当妈妈告诉我，她给我起名时，因为我五行缺木，所以名字里有个“梓”字，我就笑妈妈迷信。难不成明天自我介绍时就说我五行缺木？那同学们还不笑掉大牙？
没想到第二天一来，素不相识的老师用古诗+古诗作者+谚语+五行的方式让我们猜她的名字，竟一下子调动了大家的积极性，让原本带着失望而来的我们瞬间热情百倍。而我则不好意思地低下头，我一直认为老师和我同姓，结果尴尬了。
“文人带刀走天下，它和柳字非一家。”这不是我的姓——刘字吗？一看到到这行字，我就毫不犹豫地举手回答：“刘！”谁知和我同回答的竟然有三个人。只好看第二行字——此字是个多音字，当作名字读作shèng，日成一事易成功。这不是我的名字里的字，果然，一个戴眼镜的男生激动地站起来说：“晟。”哦，原来一个日一个成念“晟”呀！
“此字常和智相连，聪明和它齐并肩，一目举人笑开颜。”这是什么鬼？我的眉头立刻皱成了“川”字，谁知这个男生笑着说，是他的名字——刘晟睿。哈哈，今天我不仅又认识了一个新朋友，而且还认识了两个字，真是一举两得呀！
那我的名字会以什么形式出现？正当我焦急不安时，PPT上出现一行字——三顾茅庐有我姓，是带刀的文曲星。这次我不再贸然回答，得等第二行字出现，让那个男生先高兴高兴吧。
接着，PPT上出现这样一行字——树字去对变成木，加个辛字却不苦，后人乘凉很舒服。我确定这是我的名字，木+辛=梓，于是我势在必得地回答——梓。当最后一行字“立字站在里头上，长不大的少年郎”出现时，我激动地举手说：“童！刘梓童的童！”那那个男生叫什么名字呢？坐下来的我不由地对一家子感起兴趣来。
“我和高祖是同姓，锦上添花第一名，日字旁边有耳朵，爱好广泛多有多。”哦，原来那个和我一个姓的男生叫“刘锦阳”。看到他眉开眼笑的样子，我也笑了。
通过这节别开生面的课堂，我发现，自我介绍还可以这么进行？趣谈名字让人收获颇多呀！
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