你给我一点一滴的爱，已融汇成汪洋大海……
“你要喝自己去喝，别逼我——”我几乎是用摔的方式把房门关上的。心中的怒火快要把屋顶也烧光了，连我最心爱的小熊也难逃一劫，被我连摔带扯地当作出气筒。
就在刚才，妈妈又煮了一大碗凉茶给我，不就是咳了几声嘛？这几天喝凉茶也喝到吐了，还不是一样没什么效果？也不知哪来的勇气，我竟在与妈妈争执中，一手推翻了那碗凉茶。妈妈二话不说便送了我两鞭子，倔强的我忍着泪水满身怒火地冲进了房间……
手握着笔，脑子里却满是怨恨委屈，看来作业是完成不了的了……正这么想着，突然，对面路灯下的一个身影吸引了我，我做到窗台上，探头望着。
只见一位老妇人弓着腰，借着路灯些许昏暗的灯光在垃圾桶里翻找着什么。她手腕上挂着一个破旧的大布袋，几个矿泉水瓶挤了出来；脖子上又垂着一个稍小的袋子，胡乱地塞满了各种各样的废旧布料。唯一能让人感到一丝温暖的就是老妇人背上的孩子了，那孩子沉酣在母亲的背上，小手儿随着母亲的动作一甩一甩的，嘟得圆圆的嘴巴更显逗趣。尽管老妇人身上穿得十分单薄，但那孩子身上却都是缝缝补补的衣服，穿得肥肥胖胖的。
今夜，我失眠了。
其余四感在黏稠的黑暗中似乎都被封闭，唯有听觉格外灵敏。“叮，叮，叮”是钟表在走;“嘀嗒，嘀嗒”，宿舍的水龙头该修了。平日里舍友们微不可闻的呼吸声此刻却清晰地回荡在耳边，与我焦躁的心跳声形成呼应，让我更加烦闷，难以入眠。
我在床上翻来覆去，配合着木板“吱呀吱呀”的哀叫，胸口像堵了一团团棉花一般。我想着反正也睡不着，不如复习一下这段时间学过的知识点。一个个公式逐渐从脑海中跳出来，像一列等待着检阅的士兵。我满意地复习着。突然，一幅幅画面突兀地闪过我的脑海，仔细查看，才发现那是一张张试卷。洁白的纸张和上面鲜红的叉圈刺痛了我的神经，我瞬间想起这段时间学习上的种种不如意。刚刚整齐的公式现在也互相纠缠成一团，如蚂蚁般不断啃啮着我的意志。“要是我再细心一点就好了”“要是我再认真一点就好了”“要是我再聪明一点就好了”……内心的哀怨如一双双手，妄图把我拉入更深的泥潭。
我奋力挣扎，猛然从床上做起，如同溺水的人一般贪婪地吸食着新鲜空气，回想起刚才种种，仍心有余悸。
我努力平复过快的心跳，调整了一个相对舒适的姿势，再次努力尝试入睡。
“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了，还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”
歌声伴随着花香，萦绕在早已泣不成声的我的心头。
又是一个花开的机甲，沏一壶茶，望着窗外仍在摇曳着的花，却早已没有了那般童心像从前一样快乐玩耍。时间真的掠去了那院中的欢笑了嘛?同时被带走的又是什么呢?
沉淀着的记忆里，儿时的我喜欢穿着碎花裙子在花海里穿梭，折一朵别在发集间，或编成花环，奶奶总在屋檐下，她的脸庞仿佛也开成一朵花。
凝视着眼前这片已逝去欢乐的花海，月光正洗涤着那回不去的时光。晚风抚起奶奶银白色的头发，她轻声叹道：“这话种着也无用了，你长大了，也不来这里玩耍了。“
那些旧时光都去哪儿了?望着奶奶苍老的面容与黯淡的目光，心中满是酸楚，记忆中的奶奶不是这样的啊……猛然醒悟，原来这片花海一直是在为我飘香，儿时的快乐和幸福是奶奶为我种下。
时光荏苒，花海依旧，人却已老，花香萦绕，我终于明白了花开的美好。
那天，如果没有清醒，没有希望，我也许会坠入冰冷的黑暗，无可救药。但好在，你给我万千星辰，耀亮我整个心房——我定不会放弃!
灰蒙蒙的天空，泄露出一缕阳光，微弱而遥远。我再次踏上去学校的路，面对一整下午的理科科目，我微不可察地轻叹一声，喃喃道：“小灯泡、导线……”最近的我为了物理的电学耗尽心思，却仍是还是半知半解。
来不及展开奇妙的幻想，我走到了校园，望着高大的教学楼，又给自己道了声：加油!
这个下午，阳光悄悄地洒进窗户，恰巧照在我的课桌上，温暖而惬意。我摆弄着三角板，在某一个美丽的瞬间，我会看到斑斓的彩虹，小巧地映在桌子上，动人心弦。我用手触碰，将手指“染”了色，妙趣横生。我把手心朝上，想将她握在“心”里，“吱”一声，教室门应声而开;“这节课上物理!”我一下子紧张、烦闷，无力地让三角板“躺下”。抽出那份试卷，望向满满的“红树叉”，握紧的拳头有些发白了。
小学六年，我一直在思考一个问题：作业到底有什么用，写作业干什么？
作业在我们同学看来可以说是一种负担，1、它难度很大，要费很多时间和精力。2、让我们在一天的劳累学习后还要有任务完成，且要高质量。我迟迟明白不了，写作业对学习有什么帮助，还增加我们的负担，尽管老师不停给我们灌彻作业可以对一天学习产生巩固效果的思想，但我依然无法理解老师一直给我们布置成堆作业的行为，大批作业也引起了我们同学的公愤。
后来，这种不满的情绪渐渐在班级里蔓延开来，虽然我们是认真完成作业的，可是因为作业日益增多，居然有同学已经开始敷衍了事了，甚至还有偷偷不写作业的同学出现了，作业问题已经成了困惑我们的难题。
上一周，老师来了一个作业大抽查，结果有四个同学去办公室“喝茶”了，下午的语文课就成了一节思想教育课，老师说：“你们对作业都什么态度啊，有人说下吗？”这时我就想：你布置这么多作业，管我们什么事哦，真的是。“四个同学啊，下次再被我逮住，有你们好看的，有想试试的吗？”一节课又在洗脑教训过去了。
在老师一次次的洗脑之后，我们有的同学已经理解了老师布置作业的意义，可我钻牛角尖的习惯令我迟迟无法理解，到底到什么时候我才能醒悟呢？
今天，我在家观看北京冬残奥会。
先从开幕式看起。许多残疾人运动员传递着火炬，他们中有的失去双腿，有的双目失明，有的是是聋哑人士……负责火炬传递的最后一棒是位盲人运动员，只见他在工作人员的引领下，从容地点燃手中的火炬，步履坚定地登上了雪花台。
升降台缓缓升起，载着他来到了雪花台正中，他神情庄重地举着手中的火炬，摸索着火炬台的接口，对于普通人来说这是很简单的一件事，可他什么都看不见，只能靠双手摸索，而且这是举世瞩目的一刻，他必须不能出任何差错，我感觉他的双手有些颤抖，神情透露出紧张，但他并没有放弃，开幕式霎时无比安静，我感觉到所有的人都在为他默默加油鼓劲，终于在一番周折之后，他稳稳地将火炬插入了接口。奥运的圣火熊熊燃烧着，仿佛在向世人宣告：残疾人也很出色，他们也在努力焕发着生命的光彩。
这时，我的内心被微微触动了一下：残疾人更值得被尊重!
看完开幕式，我又收看了实时转播的冬残奥会。现在正在举行的是男子坐姿组颁奖仪式。当铜、银牌颁发到了亚军、季军手上之后，最激动的时刻来了——为冠军颁奖。这时，亮闪闪的金牌捧到了中国选手刘梦涛面前。他显得特别激动，那枚金牌在他胸前熠熠闪光。鲜红的五星红旗高高飘，雄壮的国歌奏响时，刘梦涛跟着唱了起来：“起来不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”
“嘭！”这是盘子与玻璃桌“亲吻”的声音……
一位餐厅的服务员把一盘经翻炒、调料的融入的清蒸鱼，喷喷的鱼香融入空气中。紧接着，又一盘的猪肉端了上来，被酱料“点缀”着。望着这一盘盘经大厨的焖烧煎炒的，我仿佛听到了它们悲惨的叫声……
“来，来来”一个人边说着，边用筷子夹起一块猪肉，往酱料里蘸了蘸，几经咀嚼便下了肚，“嗯~真好吃！”……更多的人与那个人一样。接下来只有人们的“咀嚼”声、“称赞”声。每个人都在吃……除了我……
望着桌上的被人人称赞的“美食”，我又不禁的想起来那一次——
“咚咚!”一辆小推车越过一个又一个挖坑，车上似乎有一个生命在轻轻地“哼哼”着。车前轮前一步进去，后轮就“跟”了上来，前轮一出来，后轮也“跟着”出来。就这样，“咚咚！”的声音由远而近，有模糊到清晰。我靠在椅子上发呆，耳边传来车轮的“咯吱咯吱”的声音，和刀与砂岩摩擦的“霍霍”的声音，还有那生命里发出微弱的声音。我深呼吸了一口，映入眼帘的是地板上的一块块边缘出现了裂缝的木头制的砧板，刀具盒里的一把把的刀尖被磨得亮亮的各式各样的刀具，一个个刚被清洗过的上面还留着还未擦干的水珠的大盆……
一行行板书，一句句教诲。一份PPT，竟是让我感到了许久才有的温暖。
可能是偶然，又可能是个必然。那一课，讲的是我阅读千百遍的文字。看着一个个跳动的文字，我强行把走神和睡觉的思想压了下去。“大家读完了吗?”这位小老师声音响起后，我才缓缓抬起头，打了个哈欠。却也无意间看到了他人的表现，有不耐烦的，交头接耳的，有玩儿的，甚至有做睡觉准备的，我心里不禁叹了一口气，她们的压力还真是……大呀。
我本来是看着室外的，可后来有重新扭回来头来了，因为我发现，这一课远远没有我想象的那样简单。我开始认真起来，看着身边的同学们，又不知她们是何等压力下，又怎能讲得出正常的话，呼出一口气，转头继续听讲。趁着两位小老师板书时，我再次看向四周，嘈闹声变小了，取而代之的是认真听讲的人，和我沙沙的记笔记的声音。反倒有些安静了，我轻轻挑眉，低下头来奋笔疾书了。
两位小老师问了一个个问题，引入了那一个个他们定好的地点。那地方有山，有水，有月光，有花，有歌曲，我们仿佛又感受到了那姑娘的平静。那个只有炙热地心中的飞船，狭小而酷热。我们身临其境又不禁被玄幻的情节而吸引。那如同一片星空，浩瀚无边，明知揪心，却越是深入去了解，却触动了内心中最柔软的部分。让人想要呵护，平静而神秘。心一次次地锁紧又松开，恍惚间，我看到她们背后张开了双翼。
一行行板书，一句句教诲。一份PPT，竟是让我感到了许久才有的温暖。
可能是偶然，又可能是个必然。那一课，讲的是我阅读千百遍的文字。看着一个个跳动的文字，我强行把走神和睡觉的思想压了下去。“大家读完了吗?”这位小老师声音响起后，我才缓缓抬起头，打了个哈欠。却也无意间看到了他人的表现，有不耐烦的，交头接耳的，有玩儿的，甚至有做睡觉准备的，我心里不禁叹了一口气，她们的压力还真是……大呀。
我本来是看着室外的，可后来有重新扭回来头来了，因为我发现，这一课远远没有我想象的那样简单。我开始认真起来，看着身边的同学们，又不知她们是何等压力下，又怎能讲得出正常的话，呼出一口气，转头继续听讲。趁着两位小老师板书时，我再次看向四周，嘈闹声变小了，取而代之的是认真听讲的人，和我沙沙的记笔记的声音。反倒有些安静了，我轻轻挑眉，低下头来奋笔疾书了。
两位小老师问了一个个问题，引入了那一个个他们定好的地点。那地方有山，有水，有月光，有花，有歌曲，我们仿佛又感受到了那姑娘的平静。那个只有炙热地心中的飞船，狭小而酷热。我们身临其境又不禁被玄幻的情节而吸引。那如同一片星空，浩瀚无边，明知揪心，却越是深入去了解，却触动了内心中最柔软的部分。让人想要呵护，平静而神秘。心一次次地锁紧又松开，恍惚间，我看到她们背后张开了双翼。
小晨和小峰既是一对很好的同桌，也是一对很好朋友。
可是小峰成绩一直很不好，平时作业也很懒惰，每次考试都不及格;而小晨是班上的学习委员，每次考试都是优，小峰却是不及格;小晨的作业次次都是优加，小峰的作业却次次都是不及格。班上很多人都讽刺小峰，说他的成绩太好了，每次都全班第一。
小晨身为学习委员，每次都耐心地教他题目，但小峰依然没有把学习放在心上，还是一样，次次考不及格。小晨想：我同桌他真的无药可救了!
有一天，小晨和小峰都生病住院了，班上好多同学都来看望小晨，有人送水果，有人送贺卡，还有人送玩具。。。。。。但是没有人送小峰东西，也没有人来看望他。
于是，小峰跑到角落里大哭起来。过了好几天，他终于醒悟了，他们的病也好了。小峰对小晨说：“同桌，以后我不会的题目你能教我吗?”小晨犹豫了一会儿，说：“好吧。”从那以后，小峰经常问小晨题目，小晨讲得十分好，小峰也听得十分认真。
到了期末，小峰两科全是优，***妈知道了，高兴地对他说：“真棒，我儿子终于懂事了!”
这个故事告诉我们，只要做作业认真、仔细，学习就会有进步。