关于学成的作文,描写学成的作文

亲爱的同学们：

大家好!

我发言的主题是“非学无以广才，非志无以成学”。这句话是说不学习，不能得以成才，没有志气，不可能完成学习。这里强调两点，一是学习，二是有志气。学习是一切的基础，有志气则助力学习。

不积跬步，无以至千里。

说“读万卷书，行万里路”，没有学习的加持，在社会上我们将寸步难行。有人却说“你看数学学那么多方程式有什么用?我去菜市场买个菜，还拿个本子算一算吗?物理原理记那么多有用吗?我又不当科学家，为什么要这么麻烦地学习呢?……”初生牛犊，不知何为志向。何为学习的意义?一些日常生活中常见的现象大多都与物理定律有关。生活的经验也是从浩瀚的知识屋里延伸出来的，没有了学习，你将对一切自然现象无从下口。“不积跬步，无以至千里”，要学会打开格局，放宽眼界，坚持不懈地学习，才能更好地面对物欲横流的社会。

不积小流，无以成江海。

做任何事，要学会从细小处做起，学会积累。所谓“玉不琢不成器，人不学不知道”。往往成功的人不大会是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一样，但他们的成功是长时间积累下来的成果。范仲淹笔下的仲永便是一个典型的反面教

长大，是一个人做一件事，坚持不懈的去做，我也有长大的经历——学会了骑自行车。

当时，我还不会骑自行车，看着我的好友、邻居家的小孩都会骑自行车了，我不禁羡慕起来，心想：要是我会骑该多好，就可以和邻居家的小孩子、好友在一起玩了，每次看着他们在一起骑车，我却只可以在一旁追，有一天我向爸爸妈妈提出了这个想法，爸爸说：“可以呀，你不要不骑。”说着，就把我带到自行车商店买了一辆自行车。

我太兴奋了，当天下午就开始练习，首先，我坐在车上，爸爸扶着我，我往前蹬，这样可爽了，你既可以不用扶着方向盘，又可以往前行，来了几个回合后，我差不多有平衡感了，就对爸爸说：“你不用付了，我自己骑。”我坐上车，双脚一蹬，还没有骑呢，就先摔了，摔疼了也不能哭，会被爸爸说不坚强，爸爸走过来说：“你呀，你就是心急，不是说过很多遍了嘛，心急吃不了热豆腐。”然后爸爸再扶着我，我往前蹬，突然爸爸手一松，我急了，双脚赶快刹住，才没有跌下来，我说：“我还不会呢，你就不能再复我几个来回吗?”“不行，要不然你自己永远不会。”爸爸说，我心想：你不帮我，还不如我自己蹬着学!