我从小就很怕水，因为我们全家都是“旱鸭子”。为了改变这种状况，我们家决定破例养出一条“鱼”。于是，我这只“旱鸭子”就开始学习游泳了。
到了游泳馆，我的心开始“扑通扑通”地跳，就好像怀里揣着一只兔子一样，进了泳池，我先跟着教练学闷水，要知道，我最怕的就是闷水啊!我深吸一口气，鼓起勇气，潜到水底下，可是，我憋了几秒就“破功”了，在水底吸了一大口气，紧接着呛出了眼泪，教练让我再试一次，这次，我吸取了教训抬头再吸气，成功了!我开心的不得了，以为游泳很简单，教练却说：“你可别高兴得太早，游起来可难了。”
我学的是蛙泳，接下来的几天，我分别学习了划手、换气和蹬腿。凭借着我的聪明才智和对体育超强的学习能力，我很快学会了在池边划手、蹬腿，扶着泳池边换气，正当我以为自己学会了洋洋得意时，教练告诉我，这些都只是准备练习。
接下来就是最重要的部分了，把之前学的动作连接起来，我满心以为把动作连起比学单个动作要简单的多，就轻视了它——这个重要的环节。我用力一蹬腿，游起来了!本以为游起来很容易，但我在换气时忘记了划手……我渐渐沉了下去，我的鼻子变得酸极了，我失败之后，我就开始害怕呛水，每次教练叫我去游，我都避开了他视线的范围。教练好像猜到了我的心思说：“换气的时候要划手，只抬头，不要起身子，别害怕，去吧!”我开始一次次的练习，蹬腿，划手，换气……经历了无数次的练习和失败后，我终于可以游起来了。从一开始游的5米，到后来游的50米，我可以在水里做各种各样的动作了，简直可以说是如鱼得水。
如今，我已经摆脱了“旱鸭子”这个称号，成为了我们家的第一条“鱼”。
学习游泳-暑假作文600字相关内容
读雷锋有感——向雷锋学习400字“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”每当我看到这句话，就会想到《雷锋》这本书，书上对雷锋短暂的一生进行了深刻的描述，使我深有感触。有一次，雷锋要回抚顺的部…
以前，我曾学过《不懂就问》这一篇文章，这篇课文，主要写了孙中山小的时候在私塾读书，那时，先生只要求学生把课文背下来就行了，从不给同学们讲解课文的意思，学生也都不敢问老师，可是，孙中山却壮着胆子问先生。从那以后，先生把课文的意思告诉了同学们，…
暑假，妈妈给我买了一本《三年级：学习就像过山坡》。我一看到书就迫不及待地阅读起来。这是一部以日志形式描绘当下小学生生活的校园小说，生动塑造了三年级一班学生的人物性格，那些透明的开心、惊喜、困惑和悲伤，展现出成长的千姿百态。在这几十篇日记中，…
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这是一首音乐老师教我们的简单易唱、曲调淳朴的歌曲。《雷锋日记》是雷锋叔叔自己写的一个个真实而又感人肺腑的故事。一放暑假儿，我就迫不及待地开始读，从中学到了很多知识和道理。雷锋小时候家里特别贫穷，生活来源…
雨来，一个看似平凡的名字;但当我读完《小英雄雨来》中他的故事后，这两个字就刻在了我的脑海中。雨来出生在抗战时期，爸爸是一位抗战民兵，妈妈则照顾这个家。雨来是一个调皮可爱、机智勇敢的孩子。雨来小时候非常喜欢玩水，妈妈每次害怕他出意外，都会对他…
今年暑假，妈妈给我买了好多关于红色经典读本，其中一本名叫《闪闪的红星》让我读后深有感触。主人公潘冬子是一个和我们年龄差不多的孩子，潘冬子的父亲是一名红军战士，这使东子从小养成了不屈不挠、坚强勇敢的性格，也让他立志要成为一名红军战士。他7岁时…
《福尔摩斯探案集》讲的是具有令人叹服的断案能力和准确的判断能力的福尔摩斯的探案故事。它精选了“血字的研究”“恐怖谷”“四签名”“巴斯克维尔猎犬”四个代表性的探案故事，生动的展现了福尔莫斯在破解一个个谜团中的智慧、勇气和力量。形象展现了正义与…
有人说我是优秀生，很喜欢学习。是吗？我倒是不这么想——其实我并不喜欢学习。我只是让我的一颗心化作两颗心，让两颗心去分别做一点事情。我让贪玩的心去想玩的事情；让爱学习的心去听老师讲课。别人会说：“优秀生也会一心二用啊？”我这明明是“两心二用”…
每次看见别人在骑自行车时，羡慕的眼神就情不自禁地表现出来，后来，我决定要学骑自行车。这辆自行车是我四岁生日时妈妈送给我的，还没吃蛋糕，我就迫不及待地带着我的自行车出了门。首先我骑在自行车上，后边轮子的右边和左边各有一个辅助轮，我害怕摔倒，所…
今天是放寒假的第一天，因爷爷要照顾住院的奶奶，爸爸和妈妈要上班，家里没人照顾我，爸爸只能把我送到外婆家了。到了外婆家，我看见表哥正在熟练地玩滑板，像个小飞人一样在我身边穿梭!我好羡慕，心想，要是我也能像表哥那样滑得这么好，那该多棒啊!于是，…
我想和大家讨论一下：你们学习的目的。你们的学习目的可能是考上好学校。而我，却是想给人生留下一个美好的印象。其实，我们考上大学并不重要，重要的是在考大学时的感受有多深。比方说：有一个人考上大学了，可是他并不高兴，因为他没有进名牌学校。而又有一…
七八岁的孩子是天生的小诗人，他们想象力丰富，对世界充满好奇，拥有独特而细腻的感受力。三（8）朱文珊老师抓住学生这一语言发展的敏感期，从一年级开始，每天早晨带着学生诵读《弟子规》，背诵古诗文。进入二年级，又利用每周五下午的阅读课时间坚持读诗给…