有一天，妈妈叫我去煮饭，我开心地拿起锅准备动工了。
我拿着锅走进房间，一转身，发现了一箱大米。我把盖子打开，里面有个量杯，我盛了一杯又一杯。突然，熟睡中的爸爸被我惊醒了，生气地说：“你没看到我在睡觉吗?还来吵我!”“明明是你的呼噜声太大，吵到了自己。”我小声地说，“反正我得干完妈妈交给我的正事呢!”
米终于盛完了。看着米，我想，我这么能干，肯定能把这白白的米煮得又香又好吃。好啦，该去洗米了!我打开水龙头，水从管子里“哗哗”地流到锅里。我用手在锅里翻呀翻，翻呀翻，然后我把锅一斜，里面的水都倒进了下水道。奇怪，我从哪里听到了“嗒嗒”的声音?我端起锅，低着头往下一看，吃了一惊。惨了，惨了，有一些米掉下去了，怎么办呢?我把锅边的水擦干以后，便放到电饭锅里去煮了。
菜快做好的时候，妈妈问我：“儿子，饭煮上了吗?”我说：“早煮了，我又不是三岁的小孩，有那么健忘吗?”
菜煮好后，妈妈将它们端了出来，饭也刚刚断电。妹妹抢在我前面，飞快地拿起饭勺，关掉电源，打开盖子准备盛饭。忽然，她对着我大喊大叫：”哥，你是想让我们吃爆米花吗?“我一看，大吃一惊：”哎呀，我煮饭时怎么忘记放水了，那我们吃什么呢，难道吃这些生米?“
妈妈看到也笑了，说：“唉，你这个马大哈，看来只能重新煮过喽!”
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写景作文写作要点景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢?具体来说，景物描写应注…
在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。⒉可以按景物的类别来写，如山、水…
一、明确要求1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现。2.也可写活动经过或心得。二、写法指导(一)开头建议师：好的开头是成功的一半。课下，大家积累了很多有关文章的开头。谁能跟大家分享一下。师：大家分享了很多，总结起来有这几种：(1)开头点题…
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无…
说明文的语言特点：1、这类文章以说明为主要表达方式，以解说事物、阐明事理为主要目的。2、同时使人获得菜种知识。说明文语言的特点同说明文本身的特点是密切相关的。3、说明文语言简明准确，通俗易懂，清楚明白，条理分明。说明即解说，它既是手段，也是…
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写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…
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