转眼间，就到了这个星期的最后一天——星期五。我的心早已飞到了美好假期生活。
中午，马老师在讲台上批作业，而我们则在写作业。突然马老师让我们拿出语回本，我们一头雾水，各自瞪圆了眼睛，但还是乖乖地拿出了语回本。马老师清了清嗓子，却不失严厉地说道：“拿语回本的目的，是记录今天的回家作业。”我们点了点头。马老师看着我们，说道：“第一个回家作业是将1~14课所有词语抄两遍。”空气中有一瞬间的凝固，不知道是不是大家没听懂，还是就觉得这些作业很少，没有多少埋怨，只有“刷刷”的记录声。但不难看出来，人人脸上都有一丝不高兴。
还未等我们反应过来时，马老师饶有兴趣地看着我们：“第二个回家作业——将1~14课要背诵的课文全背一遍，并默写。”话音刚落，全班就炸了锅。我听见喧嚷的聊天声中，夹杂几位同学的窃窃私语。同学A小声嘟囔着：“怎么这么多作业啊。”同学B难忍的愤怒与担忧：“这怎么写的完啊!”我心里也在不停埋怨：太多了，两天都写不完。大家还在热烈的抱怨中，马老师表情未变，对于大家的表现似乎早有预料。
她用右手扶了扶眼镜框，厚厚的镜片却遮不住她此刻含笑的眼睛。“第三个回家作业，将所有下发考卷看一遍。”班级里形成一股诡异的安静。话未停，“第四个作业，完成《同步练习》。”语毕，她拿着水杯，迈出教室。她前脚刚走，全班就一片哗然，大家七嘴八舌地讨论着，但说来说去都离不开“作业太多”这几个字。我心里七上八下，也乱乱的定不下神。翻开语文课本，想看看大概有多少，让自己心里有个底。
正看完三篇课文，马老师又满面笑容地走进来。全班立刻安静了下来。马老师笑容带着一丝不易察觉的狡黠，她看着我们个个灰心丧气，嘴角耷拉着。她反问道：“你们认为我作业会布置这么多吗?我是在骗你们!”全班又炸开了锅，但这次人人都喜笑颜开，笑容满面。马老师轻笑道：“第五个作业是作文，题目为《虚惊一场》。”大家了然于胸，刚刚的一幕可不就是虚惊一场吗?
马老师最后补充道：“第六个作业是预习15课。不要忘记了，只要写第四，第五，第六个作业。”
大家如释重负，我也猛然醒悟。想到刚刚发生的，哭笑不得之余，也有按捺不住的喜悦。幸好，只是虚惊一场。
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