转眼间,就到了这个星期的最后一天——星期五。我的心早已飞到了美好假期生活。
中午,马老师在讲台上批作业,而我们则在写作业。突然马老师让我们拿出语回本,我们一头雾水,各自瞪圆了眼睛,但还是乖乖地拿出了语回本。马老师清了清嗓子,却不失严厉地说道:“拿语回本的目的,是记录今天的回家作业。”我们点了点头。马老师看着我们,说道:“第一个回家作业是将1~14课所有词语抄两遍。”空气中有一瞬间的凝固,不知道是不是大家没听懂,还是就觉得这些作业很少,没有多少埋怨,只有“刷刷”的记录声。但不难看出来,人人脸上都有一丝不高兴。
还未等我们反应过来时,马老师饶有兴趣地看着我们:“第二个回家作业——将1~14课要背诵的课文全背一遍,并默写。”话音刚落,全班就炸了锅。我听见喧嚷的聊天声中,夹杂几位同学的窃窃私语。同学A小声嘟囔着:“怎么这么多作业啊。”同学B难忍的愤怒与担忧:“这怎么写的完啊!”我心里也在不停埋怨:太多了,两天都写不完。大家还在热烈的抱怨中,马老师表情未变,对于大家的表现似乎早有预料。
她用右手扶了扶眼镜框,厚厚的镜片却遮不住她此刻含笑的眼睛。“第三个回家作业,将所有下发考卷看一遍。”班级里形成一股诡异的安静。话未停,“第四个作业,完成《同步练习》。”语毕,她拿着水杯,迈出教室。她前脚刚走,全班就一片哗然,大家七嘴八舌地讨论着,但说来说去都离不开“作业太多”这几个字。我心里七上八下,也乱乱的定不下神。翻开语文课本,想看看大概有多少,让自己心里有个底。
正看完三篇课文,马老师又满面笑容地走进来。全班立刻安静了下来。马老师笑容带着一丝不易察觉的狡黠,她看着我们个个灰心丧气,嘴角耷拉着。她反问道:“你们认为我作业会布置这么多吗?我是在骗你们!”全班又炸开了锅,但这次人人都喜笑颜开,笑容满面。马老师轻笑道:“第五个作业是作文,题目为《虚惊一场》。”大家了然于胸,刚刚的一幕可不就是虚惊一场吗?
马老师最后补充道:“第六个作业是预习15课。不要忘记了,只要写第四,第五,第六个作业。”
大家如释重负,我也猛然醒悟。想到刚刚发生的,哭笑不得之余,也有按捺不住的喜悦。幸好,只是虚惊一场。
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