“寻”,一个简单的汉字。但是,它究竟意味着什么?是像“天问”那样奇幻莫测,饱含对真理的探索?或是某种跨越千年而永恒不灭的精神?还是简单意义上的寻找……?
几千年前的汨罗江畔,一位伟大的诗人良久伫立着。在那个烽火连天的乱世,他悲愤地望着滚滚奔流的江水,望着“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的壮丽景象,望着自己热爱但已沦于敌手的故国人民……他在不懈地寻找,寻找着心中理想的国度;寻找着幻想中的净土。他找到了,汨罗江——故国的血液,他的心灵归宿……寻找,使屈原青史留名!
一个炎炎夏日,一位农民打扮的人在稻田里弯腰移动着。一株、一株、一株……他似乎在寻找什么?他走到一株水稻前,停了下来,定睛一看,立刻欣喜若狂地大叫了起来:“哎呀!我找了你多少年啊!今天可算找到你了!”他随后将这株水稻小心翼翼地连根拔起,飞快地跑向实验室。他就是袁隆平——养活了几亿中国人的伟大科学家!无数次攻坚克难,无数的汗水,无数次钻研,更是无数次寻找,才铸就了今天的辉煌!寻找,是他心血与智慧的结晶!
那我们应该寻找什么?是屈原的憧憬,还是袁隆平的勤奋刻苦?
开学之前,我一直在关于圆形几何的知识上“扩军备战”!一次,我在推导研究公式。其中需要大量的举例和引证分析,还会涉及到精密的计算。我在纸上不断地寻找着正确的结果。几分钟、几十分钟、几小时过去了,我重复着画图、演算、记录、思考……草稿上早已写满了密密麻麻的算式。我时而低头沉思;时而笔走龙蛇、奋笔疾书;时而起立徘徊;时而低声细语或大声呼喊!忽然,我眼前一亮,瞬间拍案而起!“啊!做对了!太棒了!”在经过我努力地钻研后,胜利的果实终于跃然纸上!
在寻找中,屈原的灵魂升华了;袁隆平的伟大形象树立了;我的知识扩充了……这就是“寻”的意义所在。
寻-六年级记叙文650字相关内容
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课代表,老师之帮手,同学之好友;下课之疯狂,上课之乖乖。语文:喜忧参半吾乃语文课代表,受尽收作业之苦。无奈只得封“语文特派员”。收作业时,用点名册来找到一个一个人名,龟速也,见其他课代表已经悠然自得地向老师交作业,唉!我着急如热锅上蚂蚁,着…
收集邮票可以培养爱好,陶冶情趣。但我对集邮却一窍不通。这没关系,因为今天,张老师请来了集邮会会长陈继全爷爷来给我们讲课。陈爷爷穿着乌黑、帅气、整齐的西装,显得爷爷很强壮。带着一副大大的眼镜,高高的鼻子,大大的嘴巴。爷爷还是全国第三届生肖邮票…
宇宙里,所有的星球都沉睡着。一个身影在穿行。没错,他是上帝。最近,天庭添了许多不和谐的音符。上帝为此绞尽脑汁,却无能为力。“久仰大名,先生,可否请教一个问题……”爱神示意他停下。 “我已知道你的问题,去吧。”爱神指着那个被蓝与绿点缀的星球,…
一九四八年五月二十五日,对现在的人们不常见而对解放军则是不可避免的事仍在发生——战斗,流血,牺牲。这天,解放军将继续完成解放的任务,而在这天,将会有一位年轻的战士为党作出牺牲。当他站在桥下,也不知是何等着急?当嘹亮的冲锋号响起时,也不知他是…
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今天,我收到了一封信,信的内容是这样的:夏俊杰同学,你被我校选定参加“丛林求生”活动,你将明天出发去中苏交界丛林,请做好准备,自备一切你认为必要的工具,在那里没有任何人,我们会直接将你空投进去。里面满是凶猛的野兽,是一片复杂的地区,活着才是…