今天晴空万里、碧空如洗，玩不玩游戏呢?肯定要玩啊，玩什么游戏呢?当然玩一二三木头人啦!
我和小伙伴把场地定在操场上，白色的围墙里散落着几个花坛，每个花坛都拥抱着几簇美丽的花朵和一棵高大挺拔的桂花树，现在正好还是花开之际，还能闻到淡淡的花香。就在这时，马小哈突然喊道：“赶快说游戏规则吧，课间十分钟可经不起你这样浪费!”吓坏我了，可我还没反应过来，王小红又抢着说道：“我知道!规则就是一个人背对着其他人，这个时候我们可以向前跑或摆动作，中途木头人可以回头，其他人就不动了，如果谁摸到背着我们的那个人我们就向起跑线跑去，背着我的人说一二三木头人，然后，我们就站在原地，背着我们的人随意走或跳三步，摸到其他人就算赢;相反，随意走或跳三步，摸不到其他人就算输”。
我们的游戏伴着桂花的清香开始了，第一轮，在另一个同学转身的一瞬间，同学们乱成一锅粥，有的猫着身子，有的像蜘蛛一样爬着前行，有的模仿着动画片里面人物的动作，真是千姿百态。突然，一位跑得快要摸到了那个同学并跑了回去。
“一、二、三木头人!”
寒风呼啸着，天空中不时飘起几片飞舞的雪花，我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏，陈老师故作神秘地说：“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音，“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。
第一局开始了，同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去，一边若有所思，手指在太阳穴旋转了几圈，似乎在想应该做什么动作，突然，陈老师一声令下：“一二三，木头人，不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上，有的转过头和后面的同学一起看书，有的则安静地坐在椅子上，一本正经的模样，还有的将头缩在衣服里，半闭眼睛，才算没事。最倒霉的算小平了，小平正津津有味地看书，他突然发现这是一本很搞笑的书，可又不能换，只好硬着头皮往下看，不知是一段文字还是一张图片吸引了他，他直直地盯着，“扑哧”一笑被老师点到名字，出局!这个消息使所有人都觉得恐慌，因为他可以捉弄他人，可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩，只见小轩趴在地上，小平被吓住了，张大嘴巴，整个身体朝后仰，差一点撞到他的同桌。我呢，差一点笑出声来，幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴，不然准会笑得前仰后合。
今天课上，老师带我们在班里玩“一二三，木头人”这个游戏。
玩之前，老师先给我们讲了游戏的规则，她说：“当我说‘开始’时，你们可以活动。可当我说‘一二三，木头人。不许乱动不许笑，不许露出大门牙’时，你们就得保持一个动作一动不动。”她又补充道：“过一分钟后，谁还没动，谁就能进入第二轮游戏。”
我们大家议论起来，“哎，你说咱们谁能进入第二轮呢?”我问同桌。“不知道!”她说，“估计机会不大。”
这时，老师说：“开始!”全班立刻沸腾起来，同学们一个个张牙舞爪，却又都竖起耳朵在仔细听老师的口令。老师突然说出口令，话音刚落，全班像被定住了一样，一动不动。我选择了最稳妥的动作——端坐。
由于我的眼睛也闭住了，所以没有看到其他同学的样子。但老师说时间到的时候，我看到老师已经选出进入第二轮的人。然而没有我。原来我的动作太简单了。
下面进入第二轮。这次保持的时间延长为二分钟。由于未晋级，这次我可以观赛了。第二轮开始，那几位进入第二轮的同学手舞足蹈围绕教室转圈。当老师喊了口令后，同学们立刻一动不动，如同一尊尊雕像一样。其他在底下观战的同学不要怀好意地前来捣乱，在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌，甚至讲笑话。有的参赛同学实在忍不住了，轻轻动了一下，结果被大家发现，集体大喊：“动了!动了!”两分钟到了，老师和同学们选出了三位优胜者。
先不说那天真烂漫，无忧无虑，如苍苍大海里的珍珠一样闪闪发光，如那美丽动人的独角兽一样神奇的童年;也不说那福禄安康，年富力强，如茫茫蓝天中，那断了线的风筝一样舒适安逸，看着前方充满危机，实际自由自在，姹紫嫣红的中老年生活。单说那神采飞扬，充满青涩的少年时光，就足以让人魂牵梦萦，流连忘返了。
“我一脚踏空，我就要飞起来了......”这是我最喜欢的一首歌，他诠释了少年的青涩懵懂，和勇敢追梦。我正少年，阅历或许没有那么丰富，但我若大若小的梦想也有几个，它们鞭策着我不断向前，用汗水为他铺路。现在，我正在努力实现我的梦想之一——当一名画家。不用把它说得多么宏伟，或为报效祖国，或为感恩父母... ...我就一个最简单的理由，那就是喜欢。
我时常把它放在心里，当我“踏空”、“迷茫”，不知所措时，我就会把它“拿”出来看一看，在“地图”上把这条走不到终点的路划掉，然后重新选一条路，继续蹦蹦跳跳，快乐地背好行囊，重新出发。
我手里拿着画笔，勾勒着我的梦想，我在为它打稿。我一直练习着，一张又一张。我喜欢拿着画笔和画板，坐在安静的草地上，一张又一张地练习着，虽然很累，但我很开心。我开始尝试着投稿，可这好像并没有我想象得那么简单。我一次又一次投稿，但却一次又一次得被退回。我想过放弃，但这是我的梦想，于是我一次又一次的修改着。
每天傍晚，公园里总传来一阵欢声笑语，那是我们在玩一个有趣的游戏——一二三“木头人”。
游戏规则是：首先黑白配选出一位小伙伴作为抓人者，然后其他小伙伴变成“木头人”。
游戏开始了，小伙伴们都在思考做什么动作，当抓人者喊口令：“一二三“木头人”，不许说话，不许动。”听完口令行走站定时，小伙伴们摆出各种造型，有的摆出奥特曼造型，有的做出冲锋枪姿势，而我吐出舌头扮成“小狗”。哈哈，真有趣!
此时，我们都屏住呼吸，我的心怦怦地跳着，时间一秒一秒的过去，这三十秒真是太漫长了。我仍然一动不动坚持着。突然，有只该死的蚊子，飞到了我的脸颊上，实在是忍不住，我悄悄地用手拍了一下，立刻恢复到原来的姿势。哎呀!还是被发现了!蚊子没打到，我就被淘汰了。“真可惜，如果我再忍一下就成功了。”我沮丧的想。
在我被淘汰之后，我仔细观察了其他几个“木头人”，为了逗他们，我做出了几个搞怪动作，惹得他们捧腹大笑。
公园上留下了我们欢乐的笑声。虽然这次游戏我是第一个被淘汰的，但我还是很开心。
今天下午，上课的时候，老师给我们讲了一篇习作，讲完后老师觉得这篇习作蛮有趣的，就组织大家来一起玩一玩，这个游戏就是《一二三木头人》，规则就是：老师计时，我们不许动，谁动谁被淘汰，游戏分为三关，第一关一分钟，第二关两分钟，第三关五分钟，游戏失败者可去逗别人，我们马上摆好poss。
游戏开始了，教室里立刻鸦雀无声，安静的一根针落到地上都听得到，老师的计时器一直在计时，而我的心里像是一只可爱的小兔不停的跳着，时间一分一秒地过去了，我终于熬过去了第一分钟，没想到第二分钟立刻就来了，我们刚想放松一下，老师说第二关来了，我们又静止不动成了一个个电线杆子，也不知道过了多久，我的同桌突然“哈哈滴”开怀大笑起来，老师马上就将他淘汰了，我想转过去又不敢，我的同桌逗弄的第一个目标是我，他在我耳边唱歌，天哪!我差一点昏过去，这也太跑调了。第三关来了，他又在我耳边唱了起来，我也忍不住了，哎!我也被淘汰了，我去逗我前面俩人，可能是我太着急了，就直接去推他们，他们倒了。
后来，老师说：“这只是个游戏，输就输了，你可以去逗别人，但不能用不文明的方法，”听到这里我惭愧地低下头。
是啊!老师说的对，友情第一，游戏第二。
今天老师说“我们全体同学一起玩一次一二三木头人可以吗?”我们一起说：“可以!”
游戏之前老师说：“大家先准备一下，我们开始啦!”说着老师开始计时，我扮着唐僧的样子头上还带上了帽子，第一关一分钟，我等待着一分钟的到来，突然陈淼淘汰了，紧接着一个一个人被淘汰了，过了好久好些人自动放弃了。第二关柯林芮儿自动放弃了，她放弃了之后就推我，害我弄到方仁禹，之后又去弄方仁禹痒痒，我终于到了第三关，第三关也是最后一关五分钟，我的小组就我一个人了。我也闷不下去了就自动放弃了，不过在我想放弃的时候组推了我一下。我们第十小组全军覆没了。女生自动放弃，男生淘汰。唉!我们这个小组的人都很难过，不过我方仁禹是被组长弄了才溃败的，所以我有点不高兴，不过还是很难过呀!我觉得下一次组长就不会这样了。我又听老师说：“我看见有很多人推人、打人、拍人，我觉得这是一种不正当的方式!”我觉得老师说的对，因为就有人推我、打我、拍我头，所以我觉得老师说的对。
我觉得这种正当游戏是不能用不正当的方式玩。
“一二三，木头人，不许动，谁动谁算输”。是谁在说话?原来是我和小伙伴们在玩木头人游戏呢!
游戏规则是这样的：一个人站在远处做领头人，其余的人从起点出发，领头人背对大家数“一二三，木头人”时，大家要快速向领头人靠近。当领头人回头的时候，大家就不能动了。如果谁前进的时候被领头人发现就会被罚退回起点。在前进中谁先碰到领头人，就可以和领头人互换角色。
首先我当领头人，“一……二……三……”我慢悠悠地数着，并用耳朵仔细地听，他们跑得像风一样快。嘿嘿!就是这个时候，我猛地一回头，结果他们都没有来得及“刹车”，都被退回了起点，他们气得直跺脚。接着，新一轮的游戏开始了，这一次，他们改变了策略。不管我数得有多慢，他们都一点动静都没有，我恨不得竖起耳朵“接受信号”。我回头几次，他们都像雕像一样一动不动。但是他们却一次次离我更近了。“糟了，我要被抓住了!”我心里嘀咕着。果然，在我数完正要回头的一瞬间，一只手悄然搭在我肩上，是杨烁。只见他露出洁白的牙齿狡黠一笑，似乎在说：“哼哼，叫你刚才使阴招，聪明反被聪明误了吧!”
先不说那天真烂漫，无忧无虑，如苍苍大海里的珍珠一样闪闪发光，如那美丽动人的独角兽一样神奇的童年;也不说那福禄安康，年富力强，如茫茫蓝天中，那断了线的风筝一样舒适安逸，看着前方充满危机，实际自由自在，姹紫嫣红的中老年生活。单说那神采飞扬，充满青涩的少年时光，就足以让人魂牵梦萦，流连忘返了。
“我一脚踏空，我就要飞起来了......”这是我最喜欢的一首歌，他诠释了少年的青涩懵懂，和勇敢追梦。我正少年，阅历或许没有那么丰富，但我若大若小的梦想也有几个，它们鞭策着我不断向前，用汗水为他铺路。现在，我正在努力实现我的梦想之一——当一名画家。不用把它说得多么宏伟，或为报效祖国，或为感恩父母... ...我就一个最简单的理由，那就是喜欢。
我时常把它放在心里，当我“踏空”、“迷茫”，不知所措时，我就会把它“拿”出来看一看，在“地图”上把这条走不到终点的路划掉，然后重新选一条路，继续蹦蹦跳跳，快乐地背好行囊，重新出发。
我手里拿着画笔，勾勒着我的梦想，我在为它打稿。我一直练习着，一张又一张。我喜欢拿着画笔和画板，坐在安静的草地上，一张又一张地练习着，虽然很累，但我很开心。我开始尝试着投稿，可这好像并没有我想象得那么简单。我一次又一次投稿，但却一次又一次得被退回。我想过放弃，但这是我的梦想，于是我一次又一次的修改着。
虽然时隔两年，但是那一次游戏我至今还记得一清二楚。那一次是体育活动课，我提议玩“一二三木头人”游戏，老师和同学们都同意了。
游戏规则是这样的：首先大家一起“石头剪刀布”分组，谁输了就是谁抓;然后开始那个人闭上眼睛说：“一二三，木头人，不许说话，不许动!”说完，往后转头，若是发现有人动，便是人质。还有要是碰到抓的人来抓大家，要是人质没有跑掉的话，下一局就是他抓啦!
游戏开始了，我们大家先“石头剪刀布”分组，我胜了。经过一番你死我活两虎相争的比拼中，最终是老师输了，他负责抓人。同学们来到了出发点，老师开始数数。游戏中有这么两种人：一种是认真看待游戏的人，还有一种是骄傲自满的人，还装得很牛一样，这种人往往死得快!只见老师转过身来，他还在走，于是这类人就变成了人质。那个人质一回头，碰到了我，想来抓我。可是那个人就跑非常慢，技不如人，我安全逃脱，他后悔万分。
这时另外一个人质从旁边跑来，我意识她可能要来配合老师抓我。我心里在想爆发吧，我的小宇宙!冲啊，加油啊!我加速前进，眼看着就快要追上我了，就在这千钧一发之际，我终于跑回到了出发地，安全着陆了，这时我发现已是大汗淋漓了。游戏的最后的结果，老师因为跑步跑累了，被人质围攻，最后被捉住了，真有趣!同学们都哈哈大笑。
这真是一节有趣的游戏活动课，一二三木头人真好玩啊!