曼珠沙华，开在地狱的花，血红的花色是对死亡的致敬，高傲的身资从容赴死。
我直立着，忍着敬一个礼的冲动，就这样站着，在那个镜头前致敬。
最后一刻，她踏上军车，回首微笑。就是这样一个镜头，溢满曼珠沙华的高傲。也许她们没有想到自己有朝一日能穿回学生装，数着学生头，这样意外美好的事情却象征这死亡。
这是一个血腥杀戮的时代，这是一段屈辱哭泣的历史。她们是开在血中的花，娇艳妩媚，弹琵琶，着红装，唱着依呀的秦淮曲，她们在温柔乡中，没有国耻。
为了在废墟中生存，为了在血腥中逃命，她们逃往教堂，分明是逃命，却没有丝毫狼狈，依旧娇艳。
在教堂也有一群逃难的学生，清纯的她们却时刻面临着死亡与侮辱。她们希望教堂的神圣会让日本鬼子有所顾忌。可是他们还是来了。日本长官告诉她们，三天后邀请她们去庆功宴。彬彬有礼的邀请却掩不住真实内心的丑恶。学生们害怕，没人愿意去想那代表着什么。
这群秦淮河边的风尘女子却做出了决定，她们剪去长发，褪下旗袍，选择了一条不归的路。
她们一步一步走向军车，洗去铅华，剪着齐耳的短发，着青布棉袄，她们抬着头，眼中有不舍，有恐惧，但更多的是坚定不移。然后，不再留恋，狠狠心，钻进车篷，怀中冰冷的利刃告诉她们必然的死亡。那一刻却没有过犹豫。彩色玻璃后少女纯真的眼里，那群赴死的女人好美，那一个镜头暗藏血腥，没人知道结果，每个人却都清楚结果。血色的曼珠沙华开得高傲。
回首。定格。
焦黑的泥土，彩色的旗袍；冰冷的教堂，呢哝的歌曲；血腥的尖刀，贴身的利刀；妖娆的身姿，绝然的赴死；那一个回首从容高贵，那一个镜头热切悲壮。
血火热，心高傲。她们是开在南京城中的曼珠沙华，是一片血腥中最闪亮的花。
那一瞬间，溢满杀戮；
那一瞬间，溢满一群女子的高贵；
那一瞬间，溢满曼珠沙华的高傲。
一片血色的曼珠沙华，指向地狱，她们用最热烈的颜色，最高傲的姿态，从容赴死。
金陵十三杈。
从血腥中撷取一片赴死的从容，从死亡中开放一朵人性的高贵。
溢满血色的瞬间_初三记叙文800字相关内容
中考作文技巧：记叙文怎么写生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文章来，只…
如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内…
对于即将中考的学生来说，记叙文写作已有了一定基础，但在写作中，存在着一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。一、常见问题及原因分析（一）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉…
写活动怎样防止“三老病”_怎么写记叙文在我们丰富多彩的生活中，参加活动总是最令人兴奋的事。于是写活动，如参观、访问、旅游、集会……也就成了我们记叙文中常见的题材。一般说，同学们总以为写活动最容易，把现成的材料按时间顺序记录下来就成了。问题就…
初中生作文写作技巧：记叙文怎么写?生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可说。这是为什么呢?归根结底是平时不留心观察。写作时冥思苦想，也写不出好文…
记叙文写作如何“变换叙事人称”_初中生记叙文写作指导与传统的小说家不同，西方现代小说家们在意的似乎不是故事本身，而是如何讲述故事。他们不再满足于单一的叙事人称，而是尝试着不同叙事人称的变换使用。比如杜拉斯的著名作品《情人》。这部小说的线索明…
(1)积累动情点所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢…
“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，似乎高潮即将到来，但作者却巧妙地让史进、…
人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出…
文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗…
就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富…
记人为主的记叙文以记叙和描写人物为主，重点在通过刻画人物形象表现人物的性格，从而使读者了解人物的思想品质，对人物产生鲜明的态度和感情。怎样刻画人物呢?那就要综合运用叙述描写、议论、抒情等各种表达方式，互相结合，交替使用。这里说说怎样用好常用…