在一节自然课上，老师深沉地望了望窗外，沉思了一会儿，给我们讲了一个令我感触极深的一个故事――早出晚归。
从前，这儿是一座小山，山上全是树，空气十分清新，走在林中，十分舒服。有几只居住在这儿的鸟儿在早晨出去到离我们这儿十分遥远的树林里去看望亲戚，并觅食，十分自在。但，当夜晚来临，它们接二连三地朝他们居住的这片树林飞来时，个个都目瞪口呆――“这，这还是我们的家吗?”鸟儿们急了，几只当母亲的鸟儿哇哇大哭，呼儿唤女，可是没有用，这里一片狼籍、只剩下一小截树干的“树林”里，它们已找不到它们的儿女们了。
听完这个故事，我想起了我们现在的生活――树木的数量在急速下降;一栋栋高楼大厦拔地而起;工厂里排放的对人们身体有害的气体，令我们无法呼吸……想着，想着，我不禁热泪盈眶。
是啊，我们在危害大自然的时候，其实最后危害的是我们自己，我们为了那么几栋房子，就这样把一大片树林给砍光了，这是多么不应该啊!我们不是经常说要爱护环境吗?那我们就应该从爱护一棵树开始，爱护我们共同的家园!
请爱护我们共同的家园吧!
一片树林的故事-小学生记叙作文400字相关内容
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一：选好题材选择有意义的，积极的，向上的题目，材料。在写日记中要有自己的判断，观点和想法，不能平铺直叙，寡淡无味。最好让人看了你的东西，有眼前一亮的感觉。二：注意观察事物多观察身边的事物，观察他们的特征以及他们的变化;事物的发生，发展，结果…
作文教学是小学语文教学的重点和难点。学生常常无话可说，无材料可写或无处着手感到头痛，这些问题的存在，促使老师们必须不断地探索提高小学生作文能力的有效途径，以消除小学生怕写作文的心理因素。七年来的作文教学研究，我觉得提高小学生的作文能力有以下…
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叙事作文又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被是认为是较简单的一种作文体裁，对于小学生来讲，叙事作文往往又与另一个词联系较紧密---“流水帐”。作为教师，我常在学生习作中发现“流水帐”这类文章，统观原因就是因为学生在写这类文章时，…
一、按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观…
作文是一辈子的需要、工作的需要、生活的需要。不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。我们在学习、工作、生活中常常需要口头的或书面的方式表达自己的意愿、情感，小学生作文就是要让学生学会书面表达本领。但怎样以有限的作文训练最大限度地提高作文能力…
写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头语言的原理是差不多的。我们知道，孩子说话会有沉默期，写作能力也有沉默期。沉默期的孩子其实也在不停息的进行学习，但是这种学习可能是一种无意识的学习，最近心理学界有个热门词汇“内隐学习”、“内隐记…