“叮铃铃”上课铃响了，原本普普通通的铃声今天听起来却是格外的不悦耳，因为这是小学毕业前最后的一节课了，以往嘻嘻哈哈的同学们都是满脸悲伤，迈着缓慢的步代进入数室，一言不发的坐在散室里，等待着每天都会出现在班级门口的那一抹倩影。
“同学们好啊”，今天是最后一节课了，六年的时间过得真快，一眨眼你们就长大了，从原来的小豆丁们，长得现在都快超过我了呀!好了，你们赶紧复习吧!我再好好看看你们，到你们毕业以后我还能记得你们。”与以往一样眉飞眼笑的笑容里，却让人品出几分强颜欢笑的感觉。
以往上课会说小话的同学都默契地闭上了嘴，一言不发地看向老师，渐渐的泪水模糊了我们的视线，在泪水落下的那一刻，我清晰的看到老师的眼眶迅速红了起来，泪水也蓄满了眼眶，却依然含泪道：“你们哭什么呀，只是毕业，又不是不能见了，我还等着你们以后拿着你们的录取通知书来看我呢，好了，都别哭了，你们不会有了新老师就不会来看我了吧?”我们知道她在打趣我们偏回道：“嗯，不来了”这一句让我们破涕为笑。
今天，张老师给我们上了一节课，叫“爱的表达方式”。
老师先让我们讨论爱有那些表达方式，拉下来，助教姐姐给我们讲了一个故事：“一对夫妇去森林考察。忽然看见了一只老虎和他们对视。他们和老虎对视几分钟后，老虎忽然向他们跑来，而且速度越来越快，丈夫也突然叫了一声就跑走了。而老虎快要到妻子身边时却改变了方向，向丈夫跑去。不一会儿就听到了丈夫的惨叫声。”老师让我们猜猜丈夫临走前说了什么。我们都说是“对不起，你要保重!”“实在对不起!”等等之类的。老师说：“都不对。他说的是：‘你一定要好好活下去，照顾好女儿。’因为在那种情况下老虎只会追逃跑的人，因为丈夫知道这一点，所以他是为了妻子而故意引开老虎的。”
听了这个故事后，我非常感动。故事中的丈夫用这种方式来表达了对妻子的爱，这真是太感动了。
老师又让我们回想爸爸妈妈曾经为我们做过什么事，同学们纷纷发言。
我陷入沉思：在生活中他们会用那难得的休息时间来陪我们;他们给我们买了许多漂亮的衣服，自己却穿得很普通;他们生病了还要陪我;我考试考得不好时他们会安慰我;学校举行秋游活动时他们会给我用他们的工作换来的金钱让我参加……
想到这里，我就想起了《游子吟》：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
本该迎接那花香，触摸那清溪，让微风拂柳，让这环境纯洁无瑕，可，这传来的恶臭，肮脏的小溪，几乎没有一点儿活力的周围，嘿！怎么回事？
这恶臭的来源竟是——垃圾！一直在提倡垃圾分类，而垃圾分类的对立面，就是混合垃圾，有人说，要垃圾分类的原因就是混合垃圾不能处理，实际上也可以处理，只是处理起来麻烦，又对环境有危害。它会影响水的质量，有臭气，影响我们的大气，混合垃圾体积大，占用土地面积大，浪费资源。所以说还是将垃圾分类的好，这只是举手之劳，只能带来十分的美好。
每个地区，或许垃圾的名字不同，如上海可能分为干垃圾和湿垃圾，深圳则有可能分为易腐垃圾，可它们的本质是相同的，基本上就分为四大类，可回收垃圾，适宜回收，可循环利用的垃圾；有害垃圾，对人体健康或自然环境有危害的垃圾；厨余垃圾，容易腐烂的垃圾；其他垃圾，无法归于其他三类垃圾的生活废弃物。
垃圾分类的优点也很多，减少占地，混合垃圾极其容易侵蚀土地，如果将垃圾分类减少垃圾只量达60%以上；减少污染，垃圾不但导致环境臭气熏天，污水四溢，还可能会使农作物减产，动物误食死亡；变废为宝，许多“垃圾”实际上是非常大的一笔资源，如果能够正确使用，环保又节约资源。所以说，付出很少很少，就能够得到很多很多，何乐而不为呢？
第五周星期三，我们五年级去了永东家庄参加社会实践活动。那一天，我学会了很多，这是一个非常有意义的社会实践活动。
我们坐了一个我小时的车，终于到达了永东家庄。一路上，导游都在向我们介绍京剧东家庄里的东西，唯有一个“神秘果园”是我最好奇的。导游说“神秘果园”里的水果都有是我们很少见的。可惜，水果已经被子摘完了。我们只有下次机会才能去摘了，太可惜别啊!
我们走进永乐农庄发现里面范围很大。有几位教练负责带领我们五年级的。带领我们(3)班，(4)班的教练，一肥一瘦，真是奇葩。教练带我们走了一段路，来到了操场。我们就在操场里听取一天的活动安排。最有趣的就是教练说紧急通告我们就要立即拍三下手掌再说一声“耶”!太好玩了。接着教练每班给一面旗，上面要写上班级，队名，口号，画班徽。我们在旗上写着五(3)班，飞鹰队，中号是“团结一心，五(3)必胜”!班徽就是一个五角星加一条摆了字形的彩带，这个标志代表我们全班同学团结一心。当全班同学喊口号时，我顿觉得我们班是最棒的!
星期天下午，我们海象班来到了响水湖公园。过了一会儿，同学都陆陆续续地到了。
人都到齐了，我们向目的地出发。在桥上，我们看到了波光粼粼的湖水，看到了碧绿的水藻，来回穿梭的游鱼，桥弯曲着伸向对岸。
我们来到了对岸，听桔子老师把注意事项说完了，就开始竞技了。我们两队各有9人。
第一关是拔河，第二关是夹气球，第三关是搭桥过河，第四关是投乒乓球，第五关是袋鼠跳，最后一关是五毛一块。
第一关开始了，我们队先商量了一会了，决定了一个策略：把高的、胖的、力气大的人往前面放。我们队的沈思佟、毛梓羽、季奕彤力气十分的大，好似可以三人一口气拔动九头牛。我们咬牙切齿地往后面拉，最终我们队以2比0胜利了。
让我印象最深的是第四关——投乒乓球。这一关必须要有耐心，才能胜利。比赛开始了，我们队暂时落后了，但经过我的努力赶上对方了。在我们队第3名同学比赛时我们赶上了。在后面，我们乘胜追击，但领先只是暂时的，到第7个人时，我们又落后了。不过还好，到最后我们又追上了。我们组除了我以外，其他人都投进了，就我没进，我十分紧张，但在队友的鼓励下，我投进去了，真是有惊无险的。
这次户外活动虽然很累，但我们开心。最后我明白了一个道理：团结就会赢。
老师评语：作文详略得当!点面结合!如果稍微注意一下语意的连贯，会更好!
“捡垃圾”、“打扫卫生”这些词也许在许多人眼里又脏又累的代名词，可恰恰是这些看似不起眼的点点滴滴，却成就了整个城市的“绿色文化”。如果没有它，河水将黑臭不堪；如果没有它，树木将穿上满是“补丁”的破旧衣衫；如果没有它，阳关也会因为有太多的灰尘而意志消沉。
带着一份神秘的使命，我积极加入了“三万师生进社区”的创卫实践活动，充当了一名“城市美容师”，我要用自己的双手来为城市创卫做出一份贡献。
在一个阳光明媚的下午，我刚到校门口，就已经两点十七分!潘老师要求两点二十分就要到教室的。我脚底像生了风一样，飞跑起来，就连遇到以前很要好的同学，也不停下来打招呼了。经过操场时，我看着五楼，心想：3分钟，能赶上去吗?真是急死人了!
我跑上楼梯，一脚跨了好几级台阶，脚上的肌肉吃紧了，也不敢停下来休息半步，书包真是太重了!好像有谁揪着我的后背住后拉，刚跑到三楼。我就看见三个人正慢悠悠地走着，是并排着走，连一条缝都没有留，看样子想挤过去是不行了。他们勾肩搭背地走着，还在说话。我着急得都快跳起来了，我不住地看手表，不!已经过去一分钟了!我的前胸几乎贴着中间戴小红帽男孩的后背了，心中也不住地念叨：快呀!求求你们走快点吧!可旁边那个背着黄书包的同学还在对中间戴红帽子的同学说：“没关系，慢慢走。”我快气炸了!你们怎么就不能留点位置呢?还不紧不慢的。
星期五，我们五年级组织去上海科技馆秋游。经过了两个多小时的车程，我们终于在上午10：30到达了那儿。
刚入内，我就被一旁的“设计师摇篮”吸引住了，我们赶紧往那儿跑去。我们一进去，发现了许许多多、各种各样新奇、好玩的设备。由于“骑车发电”离我们最近，所以我们先去玩了它。
今天是我盼望已久的日子，因为，我们第二十五小学和第二十七小学的小记者要去驻马店职业技术学院采风。
每一个活动都有开幕式，当然这次也不例外。开幕式是由我校、第二十七小学还有职业技术学院的学生表演的精彩节目，这些节目有:《我有一个梦想》、《竹笋尖尖》、《太极拳》、《瑜伽》……最令我欣赏的是我们学校表演的《我有一个梦想》，他们站成飞机一样的队形，一升一降，就像一架真正的飞机在空中翱翔。
首先，我们参观的是图书馆，这里有很多条通道，每一个通道都摆放着图书，可以让你看个够。
我们走出图书馆，来到机电系。这里的零件可真多啊!发动机、修理汽车的工具、电池……一位大哥哥细心地给我们小记者讲解这些东西的原理，而且这里简直就是一个大型机械库。
我们离开机电系，来到了综合楼的大厅。这里的人可真多呀!我一回头看见了一个金字塔模型，是用木头拼成的，我真想摸一下，太佩服那些大姐姐、大哥哥们了，他们竟然能做出这么逼真的手工作品。
这次采风活动让我受益匪浅!
春日的午后，雨淅淅沥沥地下了起来，我坐在窗前，缓缓地合上美国著名儿童文学作家娜塔莉·巴比特写的那本经典儿童名著——《不老泉》，仔细回味着书中人物的生命轮回。
十一岁的温妮在家族拥有的森林里发现了一口泉，据说喝了这里的泉水可以使人长生不老。但她至死都没有去喝，因为她感受到喝了泉水的塔克一家在漫漫的岁月中那种永生的孤独。
我曾经一度向往着可以长生不老，幻想着拥有《西游记》中的人参果，吃了它，所有的生老病死再也与我无关。我就有用不完的青春岁月，有永不流逝的美好时光，可以永远享受这多彩的世界。
可读完温妮的故事，我脑海中留下一个深深的问号：长生不老真的好吗?书中的塔克一家虽然可以长生不老，但他们并没有生命，生命是活动的、生长的、变化的，没有一刻是一样的。这样没有生命的永生并没有任何意义，只会让你觉得枯燥无味、痛苦煎熬，就像路边被抛弃的石头一样，终究会被人所遗忘。我想起那些为国捐躯的先烈们，如堵枪口的黄继光、炸碉堡的董存瑞……读到这些人的名字，我心中总会油然而生一种敬畏之心。他们把有限的生命创造出无限的价值 ，这样的生命虽然短暂，但却永远活在我们心中!这才是永生，才是生命真正的意义，正如列夫·托尔斯泰所说：“人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”