关于拥抱的作文,描写拥抱的作文

学校让我带一年级新生，9月1日开学了，家长送孩子到校久久不走，早餐迟迟不到，我和慧都是刚到二小，不熟悉学校的人和事，不知何时送餐。久久等待中我们主动出击，自己搬来主食，搬来碗筷，教孩子们就餐规矩，告诉他们后门出，前门进，以免相撞。

就餐结束，刚消停，黄同学开始放声大哭：“我要妈妈，我要妈妈。”他的大哭充斥着整间教室。我们完全不能进行组织教学。没办法，我让喻佩带着他到校园转转，可是这也不是长久之计。喻佩带他回来，他眼圈又红了，哭声随之而起。我伸出手将他抱起，他紧紧地抱住我，哭声戛然而止，使我有些怀疑他是真哭吗?安慰他几句后，我看他情绪挺好，就将他放下，他又开始瘪嘴：“我要妈妈。”我赶紧将他抱起，拿着一个笑脸磁贴对他说：“我和***妈是好朋友，从现在起，你表现好，我就奖一个笑脸给你，你得到了五个笑脸，我就给***妈打电话。”他听了这话，半信半疑：“你真的认识我妈妈吗?”我笑着打开微信，在他眼前一晃，孩子的世界还是很天真，他相信了。为了鼓励他，也为了给他希望，我给他所在的小组贴上了一个笑脸磁贴，此时他有了期待，坐好了，不哭了，听讲了。过了几分钟，又开始念叨，什么时候能得第二个，我告诉他：“坚持，坚持10分钟，你能控制10分钟我就再奖励一个笑脸。”就这样慢慢由控制10分钟到控制20分钟，到控制40分钟，最后就忘记了念叨，融入了班集体。

马克吐温曾经说过：十九世纪有两位奇人，一位是拿破仑，另一位是海伦凯勒。

海伦凯勒由于小时候生病导致双目失明，两耳失聪。她看不到春天鲜艳的花朵，夏天葱郁的树林，秋天美丽的落叶，冬天洁白的雪花；也听不到鸟儿婉转的歌声，风的呢喃，雷的轰鸣，她无法感知世界是多么美妙，但她经历了和别人不一样的童年——她通过手的抚触，来感知这个世界；通过心的感悟，来拥抱这个世界！

《假如给我三天光明》这本书，深深地打动了我。印象尤其深刻的是——当海伦完全失去了对生活的信心时，沙莉文老师来到了她身边。当时的海伦是个令人头疼的坏脾气的孩子，在沙莉文老师费尽心思的引导下，令她走出了黑暗与孤寂，并感受到了知识的神秘。要教会一个看不见听不见的孩子那么多的知识，这其中要花费多少耐心和爱心啊！而沙莉文老师做到了。从此，海伦求知若渴，凭着自己惊人的毅力，在老师的悉心教育和帮助下，后来以优异成绩完成了哈佛大学的学习，成为人类历史上第一位获得文学学士的盲聋人。这真是一个奇迹！我认为这个奇迹不仅属于凯伦凯勒，更属于她的恩师沙莉文老师。

青春何为?奋斗!拼搏!奋斗者是精神最为富足的人。拼搏，奋斗虽是乏味的、无趣的。但青春就是要奋斗、就是要拼搏。

“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”，青春，本就是我们奋斗和拼搏的时候。来自南方的运动员杨洪琼参加了北京冬残奥会，可谁曾想她是一名残疾人，她在14岁时从山上坠落导致脊髓损伤，从此不能站立行走，她曾是残疾人举重和轮椅篮球运动员，2018年，杨洪琼被推荐到冬残奥会的集训队伍，开始练习越野滑雪。杨洪琼说过“对于一个南方人来说，滑雪这两个字太遥远了，但有这个机会，就加入进去了”。她想过放弃。但她还是坚持了下来。她在2022年北京冬残奥会上，获得了金牌。江梦南也是因奋斗、拼搏，坚持不放弃的精神被评为“感动中国2021年度人物”。她虽然听不见，但经过她日复一日的坚持，她从双耳失聪走到清华博士。

在我小的时候，我本是语文很差，但我并没有因此气馁，而是在课下不断以自己的努力弥补欠缺的知识，同时也遇到了好的老师，在这两者的基础上我保持着良好的成绩，虽然没有达到优秀，但我相信不断奋斗拼搏是能做到的。

自然的，一个人自身的满足感和幸福感来自是否奋斗拼搏，我们应当要记住这句名言“少壮不努力，老大徒伤悲。”不要等到满头白发再去奋斗和拼搏，珍惜当下的时光，青春不悔。

我们身处于人生的黄金时期，不可虚度，要在奋斗和拼搏中与青春拥抱。

夏天是热情的。她就像美丽的妈妈张开怀抱，拥抱着她的孩子们，夏天是充满激情的，她的生命是蓬勃的。

夏日的阳光是热情的。她奔放、豪爽。她用自己身体的热量来照亮大地。

夏日的暴风雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆无忌惮”。

夏天来了，下了一场猛烈的暴雨。这场暴风雨飘到森林，飘到田野，飘到深山上，它无情地抽打着树木，柳树则张开怀抱，拥抱着猛烈的暴风雨。它似乎以为这是一种美的享受，是一种幸福。而杨树呢，它则是把手臂合扰上，享受这猛烈的暴风雨。

夏天的阳光是最炎热的，在暴风雨过后，它出来了，放着高温，就是为了把淋湿了的树叶烘干，要把陆地上的水珠洒干，好让孩子们尽情玩耍。谁知，小草一伸懒腰，太阳就像跟随小草跑似的，放出强烈而耀眼的光，让小草受不了了，小草只好把身子缩短一些，免得被晒干了。

夏天也是一个会哄孩子们玩的妈妈。她领着她的孩子们到处玩耍。她吹了一口气，让孩子们感到凉爽，她们玩着、跳着、微笑着，舞蹈着，高兴着，她们尽情玩耍，尽情地微笑，花儿们也忍不住了，也跟着一起玩了起来，它们好像很高兴，乐的嘴都合不上了。

热情、豪放、浪漫、永恒，编成了夏天品质的绝美光环。我们所以要拥抱夏天，就是要享受骄阳，让我的人生充满温暖：享受风雨，让我们的人生充满力量；享受绿色，使我们的灵魂在生命的成长中得到安祥和祥和。

春光灿烂中!这是个风和日丽，万里无云的一天!正是个春风拂面的好天气!我与姐姐和弟弟们和家长们一起去湿地公园春游，那里山清水秀是个春游的好地方。有五颜六色的花朵，青青的小草，柳树在微风下留着长长的辫子，蒲公英在微风里飞舞着!最后到达指定安身的地方!蜜蜂正忙着采蜜。一片暖意融融!欣欣向荣的景象!

后来我们到一片宽阔的草地上，家人们说：让我们都要表演个节目，我姐姐是第一个来表演的，姐姐表演了一段拉丁舞，之后轮到我了，我表演了我学过的武术，爸爸妈妈和舅舅舅妈还有弟弟们，都为我们两个鼓掌，之后我跟姐姐，观看弟弟们的表演，好开心啊!

我们闻着花香，踏着小草，手扶着柔软的垂柳柔软的枝条，感受到了春天的片片新绿，吹着蒲公英让它的种子到处飞翔!在各个地方安家!我很喜欢我们春天的大自然，我要跑遍春天各个角落!我要和春天美丽的大自然都要来个深情的拥抱!

我又来到了湖边，湖里面的水都解冻了，我看到湖里有欢快的鱼儿游来游去!还有天鹅和鸭子在水面上快乐的嬉戏!我知道春水肯定暖暖的!我不禁想起了一首诗，竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。这首诗太符合春天此时的景象了!

春天是个万物复苏，到处生机勃勃一片繁荣的景象!我爱春天!更爱春天的大自然的一切!我要与大自然紧紧来一个拥抱!拥抱大自然的一切美好!

因为疫情原因，神兽的我们被圈在家里很久。不知道春天来了没有，也不知道春天在哪里。

爸爸说，春天就在书本上，在老师的教导中。我翻开书，一单元全部是春天。原来，春天是个十分有趣的季节，它在动物的嘴里，在植物的枝头，在人们的衣服上。

打开窗子，将头探出窗外，只见碧空如洗的天空下，有成群结队的燕子在来回的追逐，好像是在做着游戏。放眼望去，远处的田野，油菜花在微风中开始梳洗打扮，金黄的色彩流淌一地。一个池塘边，几棵垂柳抽出若干个枝条，倒影在水里，鸭子嘎嘎的叫个不停，似乎是在喊春天来了。俯身向下看，运管所墙角处，有几株桃树，枝条上挑着一朵、两朵……几朵零星的小红花，它似乎是来提前告知我们春天信息的。

调皮的弟弟，趴在我的身上。伸出两个手指头，做出剪刀的手势，在我的头上“咔擦咔擦”地剪。我想到了“二月春风似剪刀”，原来春天躲在树梢，枚枚嫩芽，个个蓓蕾，朵朵鲜花，都是春天的样子。

春天在我的眼里，是五彩缤纷的，它是红色的，粉色的，是红白相间的。春天在我的眼里，是热闹别致的，有燕子的呢喃，蜜蜂的歌唱。春天在我的眼里，是闲情逸致的，有田野上农民伯伯的忙碌，有绿油油草坪上放纸鸢的快乐。

春天不仅在我的眼里，更是在我的心里。

春天是大自然的馈赠，春天是时间的慷慨。我们在美好的青春时光里享受着大自然的礼物，多么美好!随着学校组织的一场集体春游，一台关于艺术、运动、科技的青春表演，拉开了序幕。

艺术，青春的乐章

我们随大家来到举办场地——濮上园万人激情广场，找到各班的位置，席地而坐，惬意地等待艺术节的开始。

在一句句诗文诵读中，艺术和青春的气息弥漫着，我们朝气澎湃，我们多才多艺!

艺术节的节目:是一曲架子鼓和吉他演奏的《奔跑》，是一支活力洋溢的流行街舞，是一首古典优雅的宋词朗诵，是一段令人捧腹大笑的小品相声……

艺术，是我们的快乐，亦是青春为我们奏出的一首歌曲，而这篇乐章的书写者是我们和我们的青春。

运动，青春的舞蹈

日趋正午，阳光暖洋洋地包裹着我们，仿佛松脂包裹着琥珀。我们班的运动员们皆摩拳擦掌，准备在跑道上一展身手。

随着发令声响起，各个运动员仿佛离弦之箭，一跃而起，弓身向前，而一边的加油鼓励声更是此起彼伏，每一个人都探身而望，焦急地等待结果。

最壮观的是“齐头并进”，我们听得一声哨响，便在草地上奔跑起来。那一刻，我们感觉青春的活力像一颗炸弹，在我们心中爆炸，无比有力。

科技，青春的翅膀

周末，爸爸妈妈要带我去野外玩。春暖花开的日子里去赏花踏青，想想我就很兴奋。

阳春三月，明媚的阳光暖人、习习的春风熏人、清新的空气醉人，花娇草绿的视野里仿佛置身在一幅美轮美奂的画中。我开心地就像一只小鸟，飞到这里跑到那里，一刻也不想停下来。爸爸告诉我，继续走，前面还有更大的惊喜呢。

没走多久，就远远地看见一片紫红色的花海，高高低低地流淌在绿地上，中间夹杂着白色，仿佛阳光下海水的反光，我惊喜得嘴都合不拢了，飞一般地跑了过去。这是一大片紫云英，片片的花瓣散开着，有紫红色、玫红色、还有白色，绽放着、摇曳着、含羞着、飞舞着，散发着清香。我蹲下身，轻嗅着花的味道，淡淡的有些香甜，闻得久了，鼻腔里也存留了似有似无的香气，有点“暖风熏得游人醉”的感觉。

紫云花很像一把小花伞，翠绿的杆茎细细的、长长的。仔细看，大多数的花瓣是紫白相间，花瓣的背面和上部是紫色，花瓣中间正面是白色，花瓣的底部是暗红色的，难怪远远地看去有海水反光的视觉效果。有些含苞待放，正在吐露着乳白的细丝，顶端是嫩黄色的花苞，娇嫩得让人不敢触碰。

有人喜欢万物复苏的春天，有人独爱绿意盎然的夏天，有人钟情白雪皑皑的冬天，我却独爱那金秋，那层林尽染的金秋。

秋姑娘笑着走来了，脚步轻轻的，不容察觉。人们仿佛还沉浸在夏日的狂热里，直到秋姑娘用她的衣袖拂去夏天的炎热，带来秋日的清爽时，人们才恍然大悟：秋天来了!秋姑娘拂过树叶，“沙沙沙”，它们纷纷跳下枝头，有的落在街道上，有的落在小溪里，有的落在小朋友们的手心中，你瞧，这群“孩子”在空中飘飞的舞姿多美啊!它们都在喊：“树妈妈树妈妈，我们长大啦!我们要去这美丽的世界闯荡闯荡，四海便是我们的家啦!”树妈妈静静地听着，看着，看风婆婆温柔地将它们送向远方，她就心安了。

秋姑娘笑着走向田野，她的到来意味着丰收，意味着喜悦。她轻盈地走过落叶铺成的地毯，快乐地将可口的果实挂在树上。看那枝头上娇小的可爱的果子，闻那枝头上香甜浓郁的果香，果农们内心的喜悦你肯定能晓得呦!。

这美的秋，丰收的秋，我深爱着那红彤彤的，如小脸儿似的苹果，我深爱着那紫莹莹的，如宝石般的葡萄，我深爱着那黄澄澄的，如灯笼一样的梨子，我深爱着每一寸土地，深爱着每一片落叶，深爱着可爱的秋天。

我不明白，为什么在很多人眼中秋天是凄美的、悲伤的，在我眼中，这是一个可爱的、愉悦的季节，天高云淡，空气清新。这么美的季节，这么美的自然，我怎么能不爱呢?

前些天，我读了苏联作家高尔基的《童年》。读完后，我既同情主人公阿廖沙的坎坷遭遇，也被他积极面对生活的精神所折服。

《童年》主要记述了阿廖沙在父亲去世后和母亲寄住在外祖父家中的生活，阿廖沙亲眼目睹了外祖父的吝啬、专横、残暴，两个舅舅为争夺家产而争吵。但他也得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶。阿廖沙选择了乐观积极的生活态度，这使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并成长为一个坚强勇敢、正直和充满爱心的人。

我很感慨，一个人无论境遇如何，保持乐观的生活态度才是最重要的！

这让我想起一件事，有一次，我参加一次作文比赛，当我看到前面的人捧起自己的作文时，我赶紧读了读，自我感觉良好！心想：我这回肯定能拿前三名，说不定还可以拿第一名呢！正当我沾沾自喜地和老师对成绩单时，才发现有比我更厉害的人，成绩为第二名！看着同学捧着一等奖的奖状，我心里好不懊恼。同学安慰我说：“不要伤心啦，只是一次失手而已，下次再努力呗。”同学的话让我如梦初醒：是啊，我应该大方面对这次失败，好好总结经验教训，积极争取下一次成功，拿到第一名！

在生活之路上，我们可能会遇到许多挫折。如果你能保持积极乐观的态度，从绝望中寻找希望，下一个成功就会向你招手！