“叮铃铃……”上课了，张老师走进教室，拿出一些小纸条，分发给我们。这是什么意思?大家丈二和尚摸不着头脑。难道老师要听写生词?难道要选三好学生?难道……同学们议论纷纷。
发完纸条，老师走到黑板前写了几个大字——“拼句游戏”。
大家恍然大悟：原来老师要和我们做游戏啊!大家立刻欢呼起来。
游戏方法是这样的：四个同学一组，第一个同学写人名，第二个同学写地点，第三个同学写怎么样，第四个同学写做什么。
老师讲完要求后，我们就动笔了。我苦思冥想，写下了一个地点“操场”。
然后，老师让小组同学把自己组写的字条拼成句子，读给大家听，简直是五花八门，同学们听后都捧腹大笑。“李一帆在树上难过地踢球。”“哈哈!树上能踢球吗?难不成他变成了拇指姑娘?不，不，他是男的，应该是拇指小子。哈哈!”
我们组的句子是：“段树茂在操场上飞快地洗澡。”“你们才在操场洗澡呢!”段树茂站起来哭笑不得的样子，逗得同学们前仰后合。
有趣的“拼句”游戏在下课铃声中结束了,同学们都意犹未尽。真希望我们能经常做这样的游戏。
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今天，老师说：“我们来做一个游戏，它的名字叫拼句游戏。”我们高兴地拍起了手，甚至有些同学都高兴地跳了起来。老师先跟我们说了游戏规则，游戏规则就是：第一组同学来写卡通人物，第二组同学写在什么地方，第三组同学写什么样的心情，第四组同学写在干什么…
今天，我在作文班做了一个有趣的游戏——拼句游戏。老师给我们每个人发了一张纸条，然后宣布游戏规则，A组的同学写名字，B组的同学写在什么地方，C组的同学写心情，D组的同学写在干什么。写完以后，一排四个同学站起来读，这样就连成了一句话。听完了老师…
今天的作文课上侯老师带我们一起玩了拼句游戏我们都觉得很有趣。老师先给了我们一人四张纸条要求第一张写谁可以是人也可以是物第二张写地点第三张写怎么样的第四张写干什么。我觉得这个拼字游戏就是要好玩、搞笑。所以我就写了熊大、熊二和光头强在厕所开心高…
今天早上，程老师走进教室笑眯眯地对我们说：“这节课咱们来做一个有趣的拼句游戏。”我们听了都开心极了!老师先给我们发了四张彩色的纸，然后给我们讲游戏规则，第一张纸上写时间，第二张写人物，还有一张写地点，最后一张写在干什么。话音刚落，我就看见有…