“语文是由成千上万的汉字组成词，再由词到句，从句到段，再由段拼成一篇篇优美的文章……”老师那响亮的话语在教室里来回穿梭，响彻整个班级。
老师的话语中无一例外的在表示着一个问题——语文是神奇的，文字是神奇的。老师所说的不无道理，但我觉得不止如此。语文不仅仅是神奇的，它同样是有趣，语文如此，文字亦如此。为什么这么说呢?原因来原于那一节语文课……
教室前方的大屏幕上展示着十个词语，有两字的也有四字的。老师让我们运用这些词语写一句话或一段话，字数不限，但必须从这十个词语中选择最少三个，当然越多越好。
老师安排完，同学们马上动起笔来，或在下面和周围的人讨论：你写什么呀?你怎么写呀……说话间，有的同学已经写完了。纷纷交给老师，让老师批改，而写得好的老师则拿到展台上去给同学们分享。
同学们的成果可谓各种各样，明明是一样的字可连起来却成了不同的文章。有的人会写国家大事，写中国之前是如何的软弱，只能任人宰割，而如今中国是多么的强大，无人能撼动，这其中无论如何也离不开那些伟人的奉献;有的人写同学，给同学起的外号都会出现在文章里，当然这些是不能在大屏幕上展示的，伤害了某位同学的自尊心可不得了，不过还是会有人在私底下你传给我，我传给她……课堂气氛空前高涨。
这样的一堂语文课，有挑战，有欢笑，皆为文字带给我们，正如老师在黑板上所写：
“阅读像呼吸一样简单，
写作像花开一样美丽，
读写像游戏一样好玩。”
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