秋天带着丰收的笑容来到了田野，玉米香混合在尘雾中，弥散在空气里。已经成熟的玉米在秋风中摇摆着身躯，好像在召唤着：“主人，主人，快把我们收回家吧！”
赵家屯的农民们把收获来的玉米棒子用农用车运回家，家家户户的院子里堆满玉米，一堆堆的玉米像一座座小山丘。种粮大户王婶和家人忙得不亦乐乎，王婶坐在玉米堆旁，左手拿起一根玉米棒的根部，右手从玉米顶端使劲一拉，瞬间就帮玉米脱掉白色的外衣，露出那像的黄金似的排列整齐的玉米粒。玉米的外衣又变成了一条长尾巴。王婶剥玉米的动作是那么娴熟，那么协调，剥好就放在一边，一看就知道她是个劳动能手。王婶的婆婆和公公将她剥好的玉米编在一起，一会儿工夫就编成了一条条长长的玉米辫子。王婶的儿子和女儿搬运编好的玉米，递给王婶的丈夫。王婶的丈夫站在梯子上，把它们挂在树枝上，屋檐下。全家人一边劳动，一边收听收音机的节目，每个人的脸上都洋溢着丰收的喜悦。整个院子被装扮成了金色的海洋。鸡妈妈带着小鸡们，用嘴啄掉在地上的玉米粒，吃得好香啊。小猫静静地守候在玉米堆旁，帮人们驱赶老鼠。
玉米的作用还真不少：可以做醋，可以做淀粉，还可以酿酒。是既有营养，又能减肥的粗粮。农民们把吃不完的玉米卖到加工厂，既增加了自己的收入，又方便了人们的生活。
有耕耘才有收获。只有播下种子，再加上辛勤的汗水，才能有收获的喜悦！
玉米熟了_小学记叙文500字相关内容
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一：知识讲解Ａ．找原因的设问句设问作文法，是使用“自己问自己一个问题，然后自己把这个问题回答出来”的方法写作文的。学习设问作文法，首先要学习基本方法。设问作文法的基本方法一共有三个，现在我们先学习设问作文法的第一个基本方法，它的名字叫找原因…
想象，就是继续沿扑一种事物或现象设想下去，设想出不在眼前讯新事物或新景象。示例：1、看到鲜关的大草幕，我们觉得它们恰似一个个漂亮、害羞的小姑娘。头上戴着缘色的太阳帽。2、看到池特里挨挨挤挤的荷花，我忽然觉得自己仿佛也变成了一朵荷花，穿着雪白…
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初学作文时，有的同学虽然学会了分段.但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢?问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来文章从这一段读到另一段，好比隔着一条河，…
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【写人作文】1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合…
一、提高认识事物和表达事物的能力。二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒…
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很多小学生都不喜欢写作文，觉得很枯燥，可是尽管这样，小学作文复习是重要的，小学作文复习还是有很多问题需要我们认真去了解的。我们今来了解一下。一、研究现状，发现问题回顾我们的课堂教学，有多少老师真的重视作文教学?作文的指导往往等到一单元学完后…
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基于以上认识，我在所授班级中进行了一些习作教学实验，取得了良好的效果。(一)、开展有益的活动，开拓学生视野为了充实学生的生活，开拓眼界，我们经常组织游览、参观以及采访活动，让学生更多地接触社会，接触大自然，从中汲取素材。阳春三月，草长莺飞，…