2008年的5月12日本应像其他365天一样，波澜不惊地缓缓逝去，但是，历史却选择了这一天。
———题记
伴随着轰隆的巨响，飘扬的尘埃；伴随着撕心裂肺的哭喊，失去亲人的眼神，地震来了，无法数尽的生命灰飞烟灭。
那段日子，我们不会忘记，它是晦暗的，是难熬的，是绝望的，苍天也为之垂泪！无数如花的生命正盛开的夺目，灾难使他们戛然而止，而幸存的人中，不知多出了多少拐杖。
是的，我们可以肝肠寸断，但我们不会绝望，因为我们看到了两队人冲在最前面。一队穿着绿衣服，一队穿着白衣服，他们带来了温暖和曙光，他们用自身唤醒了人们对生命和未来的希望！国家领导人来了，紧急部署救援，告诉那里的人们，同胞们没有将你们淡忘。人们把目光投向汶川。大家不再因为小事而吵闹，我们把心连在一起，把手牵在一起，一起帮助汶川站起来。霎时间，汶川不再是一个地名，它已成为我们心灵的纽带，成为爱与互助的代名词。那些日子，我们除了感动，还是感动。也许我们这个民族在平时会有一些纷争，但是大灾一来，我们就显露出了手足之情。是啊，灾难也是课堂！老师就是那个英勇的九岁小班长；是那个临死还哺乳孩子的母亲；是那个捐了上百万的企业家；是那个摸尽了全身的钱捐款的乞丐大叔；是那个跪下央求再去救人的解放军；是那个被救后敬少先队礼的小男孩；是……哦，太多太多了。这个课堂里的学生是世界上的每一个人，我们知道了中华民族坚不可摧！最让我难忘的还是那个老师，他叫谭千秋，他很平凡，若不是灾难，他还会继续平凡下去，但因为灾难，他显露了英雄本色。他用自己的生命保护了四个美好的未来，他用行动说明了人民教师的伟大。他的生命虽然逝去，但是他的精神像千秋丰碑一样永垂不朽！
灾难的确是一个课堂，一个没有欢笑却有温暖的启示的课堂，在灾难里，我们默哀，我们铭记。我们学到了中华人民的大爱无边！
灾难也是课堂_小学记叙文750字相关内容
有些同学可能会认为当了班长就是吃香的，喝辣的，在老师眼里是个尖子生，在家长眼里是个好孩子，在同学那就是个小长官了，可谁知道当个班长不容易啊！作为一个班长，在平常时如果比别的同学差一点，就会招来一大堆冷嘲热讽。这不，第五单元测试她得了94分，…
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我是一只公蚊子，我有很多的烦恼。由于我是一只公蚊子，我只吸取花蜜，可人类每次见到我，马上就打我，害死了我许多兄弟姐妹。有一次，我吃完蜜，就打算找个地方休息会，我飞到了一个窗户上。zzz，我刚刚睡着。突然，我感觉股风向我袭来，我灵敏的躲开。一…
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我记得我大概从四岁起就开始戴眼镜了，和眼镜也有了不少的渊源。我把以前戴过的眼镜，连同它们的眼镜盒和布都收藏在一个抽屉里。每次看见这些眼镜，我就感觉这抽屉里装的不仅仅是眼镜，而是我这十三年的回忆。我每天都要带着眼镜，除了睡觉，可以说我清醒时是…
又临近期末，要期末考试了，家里人都很紧张，“快点复习，作业写完了就要复习，没有休息！都要期末考了还。。。。。。”我被催得手忙脚乱，每天都复习到10：00才睡觉。我经常埋怨：“不能给我留点时间来编程了，我可是全校学生中最厉害的，区都一等奖了，…
外婆这几年来跟外公关系不怎么好，又加上人也老了。妈妈不放心，让她住我们家里。小时候，妈妈上班很忙，都是由外婆来带我，我整天像个跟屁虫一样跟在她后面。她去买菜，我也跟着。稍微大些，妈妈就开始给我报学习班，自然跟外婆在一起时间就少了。现在，除了…
“丁铃铃！上课了，同学们跑回教室，便开始上课。复习是紧张的，老师讲的非常快，所以我的想的也特别快。“请问，这篇文章运用了什么手法，表达了作者什么感情？”老师很快抛出了第一个问题。运用借物喻人的手法，表达了……表达了作者的什么感情？我的脑袋被…
我上二年级后，认识了一个姓胡的大个子，他虽然高，却好欺负，自然也就成了全班欺负的对象。他一来，我们就知道他出生时腰就有了问题，不能负重，同学们也就凭这点，每遇到他就对他一顿打，小胡也不告诉老师，估计是不敢吧。又一次，班上一个同学看他不爽，找…
生活中感动的事身边到处都有，我也有这样几个。我们班的林中鸣好朋友还挺多的，我也是其中之一。我每天排队要去操场，做早操的时候，他就在我前面，我常常和他聊天，可每一次课间，我总是和我的小伙伴玩，和他玩的不多。就在这个学期的一天，那天正好因为教室…
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