反寇结束后,战马兵团开始解散,那些驰聘疆场立下过汗马功劳的战马,已被当地人牵走了,有的战马被派出去拉车,有的被派去拉犁田,有的甚至被宰杀。马厩里的战马越来越少,到了最后,就只剩下排长的那匹战马—闪电。闪电很孤独,每天夜里都发出那使人揪心的嘶鸣。
排长的闪电是一匹好马。它跑得非常快犹如闪电身上还印着一个闪电的图案,且它的腰身长,四蹄犹如吃饭的小碗,站在那里既霸气又威风凛凛,所以排长和大家叫它闪电。这几天,排长已办完转业手续,想给闪电找一个更好的新主人。但闪电并不愿意去那位新主人家。于是和排长说:“主人,不要把我送到那位新主人家,我想再次和您在战场上驰聘。”排长听后,不乐意了,他说:“我老了照顾不了你了,只能把你送到新主人家。你不去也得去!”那一瞬间,闪电那弱小的心灵彻底被打碎了。
闪电像疯子一样,吼叫了一声。突然砰地一声闪电挣断了缰绳,它犹如雷电一般,向外跑去。排长见此一瞬间流泪满面了,因为他无论如何都没有想到,他和闪电分别的场面竟是这样。
闪电冲出军营,一路狂奔,冲过了当地的每一户人家。在这些人家中它都会叫一声:“兄弟们,快出来吧,我闪电来找你们了。”凡是听到闪电叫声的马都会挣脱缰绳跟闪电向山中奔去。闪电后面的马越来越多,最后竟有了四五十匹马。
马群来到山中,闪电也随着叫了一声:“兄弟们,我们是战马而不是工具,我们不能再被人类束缚,我们要有自己的家。”
人类不可能一直着束缚我们,我们也是生灵。随后所有的马都跟着叫了起来。
从此以后,这群野马在闪电的带领下,在山中斩将搴旗,因而山中野马群的名气越来越大。
战马-六年级记叙文600字相关内容
风停了,雾散了。操场上仍是热闹非凡。真是好嗨哟!感觉人生已经到达了高潮。马上就要开始400米的跑步决赛了,场上全是高手,让我紧张得无法说话。我的腿脚发麻了,战战兢兢地走到起跑线上。等待着决赛的开始。“各就各位,预备,跑。”广播员说完,一阵枪…
暑假里给我们增添了许多有趣的事情,它们像一颗颗珍珠、一幅幅画、一串串音符,刻录在我的脑海中。其中让我记忆最深刻的就是第一次尝试做饭,给妈妈做煎鸡蛋。记得那天中午,天气晴朗,我刚做完作业看见妈妈准备做饭。便向妈妈毛遂自荐,提议给大家做煎鸡蛋。…
小时候,我家门口每个星期天都会来一位卖麻辣烫的大叔,挑着热腾腾的铝锅和炉子,卤香四溢,牵着我的魂。他很高也很壮,扁担都被他的肩膀顶弯了。每当星期天,我总是将储存一星期的零花钱拿出来,一听到这位大叔用洪亮的嗓门叫道:“麻辣烫,又香,又辣,又烫…
北风嗖嗖地在耳边呼啸,我缩着脖子走在回家的路上。走到红旗路的时候,我看到几个清洁工正在清理路两边墙上的“牛皮癣”小广告。我在埋怨那些“肇事者”的同时,不由得对清洁工人心生敬意。天气这么冷,他们还在辛苦地工作,为这个城市的美丽尽一份力量。拐了…
“我和你,心连心,同住地球村……”台湾同胞们,在这首奥运歌曲唱响中华内外时,你们是否也心潮澎湃呢?在举国欢庆的奥运佳期里,你们是不是也感到自豪兴奋呢?在那段日子里,我们——大陆的朋友并没有遗忘你们。祖国母亲可以接纳来自各地友人的主妇,祖国母…
惊天泣地,龙啸凤喑,散落一阵雨。时间的流逝,依然描绘不出人心的繁盛。回忆,却找不到思绪。兰亭,里面有着破落的小径,埋灭的记忆。荷池里没有青莲,竹林里尽是落在地上的败叶,静极。早晨的兰亭,没有喧嚣,保留了那份纯净,那份真诚。曾经的王羲之便在这…
记得很小的时候,由于走路不小心,经常会摔倒,遇到这种情况,总想有人拉一把,久而久之,竟然变成了自己的坏习惯。一次,仍然是自己的缘故摔倒了,看到妈妈就在旁边,所以想寻求妈妈的帮助。可是妈妈告诉我,尽管我年纪小,但自己能做的事情一定要自己做,要…
“独角兽,比目鱼;上大人,孔乙己……”循着阵阵爽朗的对课声,我来到了三味书屋——一代大文豪鲁迅先生小时候读书的地方。漫步在三味书屋,让我沉浸在浓浓的书香氛围中。看,尽管年代久远,那一块牌匾上写着的“三味书屋”几个大字依然清晰可见。牌匾下面的…
这个暑假,我发现身边存在着许多正能量,使我感受到了正能量的力量。现在,我就来和大家说几件令我记忆深刻的事情吧!超强台风“威马逊”过后,市区里满目疮痍,一片狼藉,树木被连根拔起倒塌在大街小巷上,玻璃渣铺满一地,交通堵塞。我在回家的路上经过龙华…
“骗子,往哪里跑?”我心里重复着这句话。这件事还得从去年的七月份说起。放学的路上,总有一些穿着白大褂的阿姨捧着一堆本子散发给同学们。我也跟着同学们拿了一本。妈妈无意中看见“不摘掉眼镜,不交钱!”这句诱人的广告,妈妈觉得很是心动,便看了看地点…
彭老师,我们都喜欢叫他彭爷爷。从第一次听彭老师讲《社会》课,就喜欢上了这门课。因为,他讲的课很生动,不管是形式或内容都是一流的,内容超丰富。一堂课,就可以学到比原来多几倍的知识。感觉就好像在听《百家讲坛》一样。讲的很好,言简意赅,浅显易懂。…
在现实生活中人们总是因为许许多多的原因无法开怀大笑,这节课就让我们用自己的方式让这些伤心人笑起来吧!这个游戏就是“逗笑伤心人”。我们从班级里挖掘出了角落里闷闷不乐的“伤心人”——宇丹,为了能够充分发挥我们的幽默才华,现在需要准备一些逗笑道具…