在雏鹰争章中，纪律章章和阅读章是非常重要的，也是我最偏爱的两颗章。
我班开展的下课文明章活动的达标要求是：1、做好下一节课的准备工作，适当预、复习；2、不在教室、走廊追跑嬉闹；3、上、下楼梯向右行，不准你推我挤；4、不说脏话，不取绰号，不骂人，不打人；5、在操场上适当进行文体娱乐活动；6、不乱扔纸屑，保持地面整洁。争章活动有各队员相互监督，队员如发现有人违反要求，第一次提醒，第二次向班长汇报，记录下来。把争章活动与期末的星级学生评比挂钩起来。
通过争章活动，同学们自觉遵守课间礼仪规范，原来下课时教室、走廊上追赶嬉闹的现象没有了，自觉弯腰捡地上纸屑的人多了，随手乱扔乱丢的少了，玩危险游戏的人少了等等，做到准备充分，礼貌待人，适当运动，文明有序。
说到阅读章，就想起我家那个堆满书的角落。嘻嘻，我最喜欢看书了。幻想小说、作文集、长篇叙情小说、中篇童话、成长故事这几种书籍都很合我的胃口。
自从班上举行雏鹰争章以后，同学们都想带上这个奖章，我推荐给马飞跃颁发“体育章”。
马飞跃有一双长长的腿，像是专门给他跑步而长的。
有一次，学校举行接力赛，我们班前面落后了，到了马飞跃这一棒，他双脚一蹬，像离弦的箭一样冲出去，超过了一个又一个选手。我们不由得捏紧了手，加油！加油！“我仍然为他呐喊助威。马飞跃拿了第一，这为我们班赢来了荣誉，我们男生高兴的抱住他欢呼雀跃。
他的球技也不错，一个大脚能让球飞得无影无踪，也许，会在你的后面落下，”咚“的一声吓你一跳。在昨天中午的球赛上，马飞跃进了两球。他先把球放在脚边，只见对方过来抢，马飞跃把球传给我，我向前带球，又传给他，已经冲过对方后卫，马飞跃来了个十足的”火焰射球“，那威力真大，我情不自禁的看了看他的脚，那上面好像已经擦出了耀眼的火光。
正因为马飞跃跑得快，我们都叫他小马哥，他告诉我，长大后要当运动员，我觉得他长大以后一定可以完成这个心愿。
所以，我推荐给马飞跃颁发“体育章”。
在我的书柜里排列着许多章，每块章都是通过我的努力与汗水得来的。看到每块章，就像一部部电影，在我脑海中呈现。
“艺术章”是我即使记忆中最深刻的一枚。记得去年暑假钢琴老师选我去汇演。炎热的夏天即使开着电风扇我也汗流浃背。每天坐在钢琴前一弹就是几个小时。那一年夏天我的手莫明其妙的开裂，十根手指弹在琴键上像针扎般疼痛。为了把曲子练得熟练、优美动听，我每天还是坚持练着，有时我的手指练出血了，俗话说：“十指连心疼”，当时我很想放弃，但一种执着的力量推动着我。妈妈见了实在不忍心，就用橡皮膏帮我把十个手指包起来。汇演很成功，当钢琴老师把艺术章交到我手里的时候，我觉得一切都是值得的。因为一份耕耘一份收获，我发现艺术是我生活中的一缕阳光，照耀着我成长，我会朝着这个方向一直走下去。
我不仅文艺好，作文也很棒的。只要哪里有书，我便会如饥似渴地读了起来，遨游在书的海洋里，我也会经常把好词好句好段摘抄积累在本子上。妈妈为了满足我看书方便，竟然在洗手间帮我做了一个小书架。每次作文比赛老师都会让我参加，我也不负众望，在镇江市第六www.zuowenyouxuan.com届青少年日记大赛中，我荣获二等奖，当老师把“阅读章”放在我手中时，我感慨万分，教室里响起了热烈的掌声。
学校里还有许多章等着我去争夺，我会一直朝着这个目标走下去……
我们班有一个关心集体，性格开朗的人。它就是我们班里帅气的班长--李宇恒。今天我要推荐他取得礼仪章。
李宇恒有一双水汪汪的大眼睛，一张大大的嘴巴和一头乌黑发亮的头发，她的皮肤黄黄的，他的身子胖乎乎的，个子不高也不矮。
听了我的介绍你一定知道他的样子了吧！接下来我来介绍一下为什么推荐他当礼仪章吧。记得有一次，在中午的时候，班里的人刚刚吃完饭了饭，其他人都出去玩了，班里只有李宇恒在班上扫地，他扫完了地就坐在了自己的座上写作业，可是过了一会儿，王雨雷和刘翔他们两个人跑到班级在电教讲台那里在打架，而且越打越厉害，最后王雨雷用力一推刘翔的头撞到了讲台的一个角上，当时，刘翔的头上就肿了一块大包李宇恒看见了就立即跑上了讲台那里劝了劝刘翔，可刘翔又哭又闹对王雨雷疯打起来，他对李宇恒又踢又打。可李宇恒一声不吭，还是继续劝他们，刘翔好像一头疯了的老虎。到了最后李宇恒实在是受不了，把他们俩送到了老史把公室里，经过老师一段时间的批评教育，李宇恒和刘翔他们终于回来了，李宇恒一回来就问了问大家有没有人受伤了呀！却没有发现自己的手自了一小块。他就是这样，只会关心别人不会关心自己的人。
通过这一次的事，我想对李宇恒说："李宇恒，你实在是太让我感动了！所以我要推荐你过得雄鹰争章的礼仪章。
牛韦杰，我的好朋友，他个子挺高的，一对炯炯有神的大眼睛，细细的眉毛，一头乌黑光亮的头发，他的鼻子比较小，嘴很大。他是我认识的朋友里面的“飞毛腿”，因为他跑的非常快，经常出现在运动会上。
他不仅跑步的时候有些技巧，还懂得很多的体育知识。他在家没事的时候常看一些体育方面的书，下课的时候也是的，有人和他：“我们一起去玩吧！”牛韦杰笑着说：“好的，不过先等我把这一段看完的就过去。”他可以说是文武双全，可他却说：“人外有人，天外有天，如果我像小河一般清澈，那一定还有比我更好的。”
在放假时，他像一匹不知疲倦的马路，日夜不息训练，都是为了比赛充分准备了。在跑时，他遥遥领先，旁边的一些花草，好像在说：“加油啊，加油！”他开始慢了下来，这时有两个追了上来，而此时我的心像一块巨石一样悬着，没想到这时有一个追着他的人，腿像放了铅一下慢了下来，在最后两人中，牛韦杰用力一跑，赢了，我心中的巨石落了下来。
我认为牛韦杰应该得到一个“保健章”，你们认为呢？
今天我要向大家推荐一位体育健将——陈政儒，他的跑步速度可谓是风驰电掣。
他长得很好看，两个眼睛乌黑发亮，两排牙齿洁白如雪，十分帅气。在一次学校的100米跑步比赛中，他夺得了第二名，我原以为这是他与生俱来的本领，但没有想过他的成功是这样努力而成的。
有一天，我和妈妈到体育场玩，突然间看见了他，我向他打了声招呼，他也友好地回答我，接着我问他：“你在这干什么呢？”他喘着粗气说：“我在这练习跑步。”我看着他汗流浃背的样子对他说：“你还是先休息会吧。”但他却对我说：“想要获得第一名，就必须要努力。”然后他就带着坚持不懈的精神，像一匹不知疲倦的骏马，向远处奔去，身上的汗珠像水晶般滚落下来。
终于到了比赛那天，他如猎豹一样冲向终点，获得了第一名，真是功夫不负有心人。
正因为这件事，我推荐他获得“保健章”。
最近，我们学校举行了“雏鹰争章”活动，大家都在讨论谁该获得什么奖章，我推荐我的小伙伴王泽获得“读书奖章”。
王泽可是我们班公认的“小书虫”。平时，他无论何时都在看书。记得有一次，我去他家玩。一到他家，我发现他没有在一楼客厅看电视，于是就想他是不是在二楼书房玩电脑。可是等我上楼一看，只见他端端正正地坐在椅子上看书，竟然已经看了三个小时！我看到他身上有好几个被蚊子叮出来的包，就问他：“蚊子咬你，不觉得痒吗？”他却说：“蚊子咬我，我咬书。”看王泽看得这么入迷，我于是去找他妈妈说：“阿姨，王泽每天都几点睡觉？”他妈妈说：“十点半左右睡。”
“那他每天看书几个小时？”
“平时上学看三个小时，周末看五小时。”
“我一天至少可以看15本书”，王泽补充道。
“什么？”我大吃一惊，因为我一个星期只能看10本左右。
正是因为他长年累月地坚持看书，所以他才能多次在作文比赛中获奖。
王泽，“读书奖章”非你莫属！
彩笔、铅笔、毛笔在肖雅琳手中像一只只神笔，画出了公主，画出了王子，画出了一个美丽的世界。
瞧，肖雅琳又拿出了她的图画簿。这里面有米奇，有唐老鸭，还有许多同学们喜爱的卡通人物。这些在别人眼里看起来那么复杂的东西，她都能非常快速地画出来，还可以保证它们可爱的形象。
她拿起了铅笔，画出了城堡的草图，再拿起彩笔，画出了美丽的城堡。咦，怎么城堡有的地方太深，有的地方太浅，颜色有些太怪了，画坏了吧？没关系！她又拿起了毛笔，在纸上轻轻地刷几下。哈，好了！看，颜色多均匀，多鲜艳啊！那些如同一只只神笔，又划了几下，王子和公主一起登上这漂亮的城堡了！
每当肖雅琳花完一幅画后总会仔细检查，看哪里画得不好。当把一幅画完全画完，达到她的标准时，她就会常呼出一口气，笑眯眯地欣赏自己的画。如果一时想不出怎么修改才能达到标准就继续想，直到想出办法为止。她一直这么认真地对待自己的画。如果她实在是没有办法把画改好，就果断地重新画一张，而原来的失败品则留在那儿，告诉自己：我不能再犯同样的错误了！
有的时候，肖雅琳还让别人往她的本子上画画，她在一旁观看，看别人绘画的方式，再把精华融入自己的画里。她的画是给自己和同学们看的，所以她从不炫耀。
肖雅琳的画技像一颗宝石，又用谦虚镶边，用微笑做名片，使它更加光彩夺目。
我觉得，我以前的同学——“短跑健将”嵇晓咏可以得到“保健章”。嵇晓咏不是很高，有月牙似的眉毛，小小的鼻子，一张樱桃小嘴，看上去是一个十分文静的小男孩，谁也不会想到一个看起来十分文静的小男孩，会在短跑这一个项目上有这么好的成绩。
嵇晓咏好像是我们班上得分机器，只要一按按钮就会飞也似的跑走，让你望尘莫及。有好几次在我们学校的运动会上，都把对手甩得十万八千里，可他比完了赛却好像并没有使出全力一样。
有一次，嵇晓咏又去运动会上比赛80米短跑这一个项目，前一天早晨他还对我们说：“我明天一定要赢回来一个第一名！”第二天，只听哨声一响，嵇晓咏就像一匹脱缰的野马跑了出去，两三秒钟就跑到了终点，他胜利了，带着自信而又得意的笑容凯旋而归，我们一个班的人为他欢呼雀跃。
因为嵇晓咏运动这方面表现的特别好，所以我想推荐嵇晓咏得“保健章”。
在雏鹰争章中有许多章,如:表达章、巧手章、体育章……
一听到“阅读章”一个个“阅读之星”浮现在我脑海里：金昊晟、陈心悦、李沐晗、周鹏暄、谢君陶和杜是晓……最终，我把票投给了何平。
在上语文课时，我们班班主任徐老师让我们一个一个的读书，到何平了，她举起书读起了第3课的第一自然段“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的……”只见何平她边读边摇摆着头，而且一到很重要的地方她会重读，抑扬顿挫，不仅如此，何平脸上常常会出现各种表情，仿佛身临其境一般，让我们陶醉在她的朗读之中。
有一次，我和何平、陈宁一正在图书馆借阅书籍，我看到一本《笑猫日记》，便讲道：“喂，这里有一本《笑猫日记》。”何平听了，可高兴了，就急匆匆地跑过来，伸手拿起《笑猫日记》。说：“谢谢刘文雯，这本我借了。”她迫不及待地打开来，津津有味地开始看了。
中午休息时，有人喊她玩，她一口拒绝了。她看这本书死不放手，下课、休息、放学回家，她都在看。
只用了一天功夫，她就看完了这本书，还问管理员有没有续集了，她还想借，可真是一个“小书迷”呀！
怎么样，听了我的介绍，你说这个“阅读章”是不是该给我们班的何平呢？请大家把宝贵的一票投给她吧！