生活处处是课堂,这些课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志;能使心灵得以净化……大自然中的课堂,更是不用华丽词藻的堆砌,也能看出其中的韵味所在。
在我很小的时候,父亲就极爱菊花,每次父亲去山坡草地的时候,总要带回几株菊花,渐渐的家里小院里的菊花也多了起来,形成了一个花圃,街坊邻居经常来观赏菊花,面对四邻的啧啧赞叹声,父亲却并不高兴,反而脸上露出些许愠色,我十分奇怪,跑去询问父亲原因,父亲却不告诉我,我不懂父亲为何如此钟爱菊花?难道是因为菊花高洁,“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英”?是因为菊花恬淡,“采菊东篱下,悠然见南山”?还是菊花坚强,“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”?再者是菊花的气节“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”?又或是菊花乐观,“今又重阳,战地黄花分外香”?我始终猜不出父亲的心思,在我的死缠烂打下,父亲终于同意带我去访菊,直到那时我才明白了父亲的用意。
那日,我与父亲进山访菊时,我的心情有些忐忑,但没过多久,我们便看见了瀑布,百十来丈的瀑布倾斜而下,和着天空中的日光,形成了缥缈的景色,一阵风吹来,菊花的淡雅清香顺着风四处溢开,顿时这里芳香四起。父亲将我带到谷底的草地中,草地上四处都是美丽的菊花,红的像火,粉的像霞,我看见了一朵菊花开的甚是好看,便伸手想采摘下来,父亲阻止了我,反而问道:“你觉得是这里的菊花好看,还是家里的菊花好看?”我不假思索的答道:“自是这里的好看!”父亲微微颌首,又问道:“是因为味道不同吗?”“嗯!是不同的,这里的菊花有一股淡雅的清香味,而家中的菊花却还掺杂着丝丝苦味。”父亲点点头,缓缓的说着:“没错!菊花在这里吸收的是天地之原气,长的是山野水畔的趣姿,但若是栽培起来,样儿似乎是更灵儿了些,但它的格调也不免变得低俗了。”这也难怪父亲近几次进山都不曾采摘菊花回家中培养,原来是因为这里的菊花是因着自己的真性生长,不讨好,不献媚,用自己的真性来生存,做着绝对社会有用的事。如今,每当父亲出差时,母亲总会在菊花花圃前,看着菊花,我想这便是睹物思人吧!若是看见菊花枯萎凋零,母亲都会担心父亲在出差时会不会遇到什么情况,难道这就是“菊花残,满地伤,花落人断肠”吗?
夏日的夜晚,我站在院子里看着满天飞舞的萤火虫,在黑夜里散发着橙黄色的光芒,我饶有兴致,伸出手试图捕捉一只,想赠于母亲,可每当一伸手的时候,它们便会一哄作鸟兽散,所以扑棱了许久也未曾捉到一只萤火虫,渐渐的我随着萤火虫来到了草丛深处,这里的草丛无人打理,高处有半人高,平时怕里面有蛇,所以大人们都不让我们来这儿,我此刻有一种擅闯禁地的慌张,我突然背后一凉,觉得身后传来了一阵窸窸窣窣的声响,我回过头来,却什么也没有看见,我壮着胆子,轻轻的拨开前面的草丛,向前缓缓走了几步,可那个东西却越来越近,吓得我腿有些发软,愣了愣,往前挪了挪,安静的待在草丛里,不敢发出声音,一边却不停的看着四周。忽然,草丛里传出了猎狗的吠声,我抬头向上一看,发现猎狗将好几只萤火虫拍伤,我突然意识到了生命的宝贵,在这茫茫宇宙之中,我们渺如尘埃,在不经意之间,可能就会在此陨命,生命的短暂,需要我们去精心呵护,不让它受到任何伤害,因此大家都应该珍惜生命,不滥杀无辜,同住一个家园,共享一片蓝天!
拨开时光的齿轮,抖抖衣角,洒下一片星空,想要在这里尽情撒野,回到曾经的国度,继续寻找自然中的每一个课堂。
这也是课堂-记叙文1400字相关内容
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母亲煮了一锅乌菱,我们对坐着一起剥菱。没有烹熟的乌菱,多是稚嫩的青色,散发着涩涩的清香气,剥开滑嫩的壳,便是鲜脆的菱实。熟透了的菱,退去了青色,成了黑褐色,外壳和棱角由是变得坚硬了。母亲剥起菱来是十分娴熟的。一手攥紧,两指夹捏住棱角,或是分…
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