我们班的折纸高手莫过于欧然了，她能折地上跑的，水里游的，天上飞的，折出来的作品栩栩如生。总之你想的到的物品她都能给你折出来，故称“折纸欧”。
她扎着马尾辫，偏黑的小脸上嵌着一双乌溜的小眼睛，闪烁着干练的光芒!你别看她其貌不扬，可是她有一双善于折纸的双手。一张普普通通的白纸到了她的手上就像有了活力一样，折猫像猫，折虎像虎，折只公鸡能打鸣，折着母鸡能下蛋，折只喜鹊叫喳喳。
记得有次课间活动，我见欧然又开始展现她的折纸绝活，我心里直痒痒。我想让她教我，可是又不好意思，又怕自己开了口，欧然又不肯教我，于是我决定偷偷“学师”。我仔细观察她的每一个动作，每一个步骤，可是当我尝试时，手中的白纸好像有意跟我作对，我折东它跑西，我折南它跑北，折只纸鹤想小鸡，折只老虎像猫咪。我的桌肚里快堆满了自己的失败品，我多次想跟欧然请教，可是每次走到一半，我都退了回去。
一张纸有什么用途呢?可以用来写作业、绘画、折纸船、打印做书，而我最喜欢的是拿来折纸飞机。
折纸飞机看起来简单，做起来却有点难，我老是折不好，扔出去的时候像纸团一样，既飞不远，也飞不高，爸爸总说我在糟蹋纸。
一天，我惊奇地发现，爸爸给我买了一本《纸飞机全书》，马上被里面的内容吸引了，里面有上百种折纸飞机的方法，有苏珊、世界记录飞机、空中之王和复杂滑翔机......我最喜欢的是折苏珊。我兴致勃勃地按照说明书上的步骤，拿来一张彩纸和胶布折了起来。第一步，将左上角和左下角向前折叠，压出折痕后打开;第二步，将左上角向上一步的折痕处折叠，左下角也采用同样的折法;第三步，将左侧边向前折叠;第四步，把短平的一面放在上面，将左右顶角向中心线折叠;第五步，沿中心线将左半部分向后翻转;第六步，沿虚线折出两侧的机翼，让上边与右下角重合。调整好机翼的角度之后，用胶带将机身的上方和下方固定。
就这样，我的纸飞机诞生了。我欣喜若狂，迫不及待地拿着它，准备实验一下。“嗖——”，纸飞机在空中划了一道弧线，打着旋，最后以优美的姿势降落在地面上。接着，我又飞出了第二个，第三个，第四个......飞机在空中自由地飞翔，就像出笼的小鸟一样。我特别开心，心想要是参加纸飞机大赛，我保证得第一名。
一张纸有什么用呢?对我来说一张纸可以写作文，可以剪窗花，但是最有意思的是折纸飞机。
周末天气晴朗，小桔灯教室里传来一片片笑声，教室里在干什么呢?我带你们来瞧一瞧吧!一上课，文文老师就故作神秘地对我们说：“今天我们来进行一项有趣的活动—折纸飞机。”听到这个消息，同学们非常开心，一瞬间教室里立刻沸腾起来，一下子炸开了锅!
准备折纸飞机了，老师做了一遍折纸飞机的示范。我目不转睛地盯着，然后，也迅速的拿出一张白色的长方形纸，竖着对折，让纸上有一个竖线的痕迹，接着展开纸条，再从纸上端的两个角往里压，再折合起来，上端的三角形尖往后拉。最后再做机翼，翻过来往左往右分别对折，一个漂亮的纸飞机就大功告成了。
准备试飞了，我们来到大厅，只见有的同学试飞了一下，却莫名其妙的飞不见了;有的同学用嘴对着机头“哈哈”吹了几口;有的同学一只手往后摆，似乎要大显身手……快要开始了，我们每个人神色紧张，我心想：我的纸飞机会不会坠落呢?会不会落在其他人的后面?我手心里直冒汗，非常紧张。为了使我的飞机飞得更远，我使出了浑身解数，先左脚往前迈一步，右脚向后退，手举得高高的，然后再右脚往后用力一蹬，右手使劲地把纸飞机往前扔，飞机画了一条美丽的弧线，不见了。我正纳闷，其他同学却笑了起来，原来我的飞机飞到了楼梯下的垃圾桶里。
纸可好玩啦，可以做纸飞机、做东西南北，做小船。
我就折过一次小船，然后我把它放在有水的浴缸中，它竟然没有沉下去，而是漂浮在水中。一有风吹来，它就动一下。于是，我把手持电风扇拿过来吹它，它居然可以在水中渡来渡去，直到10分钟后才沉入水中，非常有趣。
我还折了一架纸飞机，它的头尖尖的，翅膀也非常大，就不知道飞得远不远。于是，我和同学比赛看谁飞得远。我们大喊一声，“1，2，3！”飞机一起飞出去，最后我还以3米远的战绩胜出了呢，至今它还在。
纸还可以画自己喜欢的东西，比如我画了个超人和怪兽的故事，还编成了一本小人书，现在还被同学们围观呢。
看，我玩纸的花样多吧！
那是一个难忘又有趣的二年级暑假，妈妈带着哥哥、弟弟和我来到婆婆家与表哥表姐们一起过暑假。
在一个又闷又热而且又停电的下午发生了一件难忘又有趣的事。午睡起来，我们喝过绿豆汤，玩了一会儿碰碰乐游戏，已经热得满头大汗。妈妈担心我们中暑，她拿出了五颜六色的折纸，教我们折出了一个个不同造型、样子逼真有趣的小动物，有可爱的小白兔、萌萌哒的小老鼠、活灵活现的狮子、栩栩如生的千纸鹤……
看着堆积如山的折纸作品，我想出了一个好主意：把这些可爱的折纸拿去卖!大家不约而同地赞成我的想法，于是我们搬来了一张小桌子和椅子，表姐分配任务，哥哥和表哥负责在门口大声吆喝：“清仓大甩卖，走过路过千万不要错过，可爱折纸低价出售，有买有送!”我负责收钱，表姐负责售卖，表弟继续折作品。
哥哥和表哥的吆喝声吸引来了邻居的小伙伴们，她们知道事情的缘由后，纷纷跑回家拿来了零花钱，买回了各种各样折纸作品。我们用卖折纸赚来的钱买回了一袋旺旺碎碎冰，和小伙伴们一起分享。
就这样，我们度过了有趣的下午。
成功是人生道路上的兴奋剂;成功是人生道路上心不可少的喜悦;成功是父母心中的激动和欣慰。大家都成功过吧。小学三年级时，我成功学会了折纸，让我难忘。
有一天，我求妈妈教我折纸猪爪，妈妈就无可奈何，只好教我。一开始，我还好好的跟着妈妈一步一步的折，但过了一会儿，我觉得妈妈折的太慢了，所以我就开始自己折，折了半天都没折好，我就生气的踏了一下地，用力的把纸扔进垃圾桶，这时候妈妈安慰我道：“孩子要一步一步的折，要坚持心急吃不了热豆腐。”妈妈道完，我就知道了道理，所以我又跟着妈妈一步一步的学着，妈妈先把纸的一个角折到对着的一个角的方向，再把相邻的面也这样折，剩下的两个角也都这样折，然后把这张纸翻过来，用同样的方法折一遍，再把折完的纸对折再张开就折好了，最后经过妈妈的用心指导，我终于学会看折纸。
因为我坚持才学会了折纸;因为我认真学习才学会了折纸;因为妈妈的用心指导，我才学会了折纸。通过这样事我知道了，只要我坚持就能克服困难，收获成功!
这个星期一的一个课间，我百无聊赖地把一张完全空白的纸翻来翻去，心里正想着把这张纸用来做什么。你也许会说：“一张空白的纸有什么用？还不就是废纸，扔了就是了！”我可不是这样想的，我觉得这张纸可以做很多的事情。现在我想好了，我要用这张纸折好多东西。
首先我要把这张纸撕成许多长方形和正方形。
我用这一张纸折一只小青蛙。先把纸对折，再折出8个三角形，之后按进去变成正方形，然后把两边折进去……这样一只小青蛙就完成了。接下来我又折了许多只小青蛙。
我想办一场青蛙大比赛，比哪只青蛙跳得远。我双手按着两只小青蛙，一按，啊！黄色队的小青蛙赢了。再说，我能指挥那么多青蛙，还可以当青蛙的总裁判，输赢都是我来决定，我兴奋极了。我就这样玩了一遍又一遍，终于玩腻了只能再折其他东西。
但在我刚开始折恐龙时，上课铃响了，我只好作罢。
一张没有用的白纸，在我手中变得有趣极了，我相信别的无趣的东西，在我手里也能变得那么有趣。
今天，我们一家人玩折纸游戏，挑战一张纸对折九次。
先是爸爸来挑战，开始他信心满满，嘴角微微扬起，一副胜利在望的表情。可是到了后来，他渐渐咬紧牙关，脸涨地通红，使出全身力气用手指使劲捏着A4纸，可是纸却没有一点反应。他灰头土脸地说：“好吧，我认输！”接下来轮到妈妈来挑战了。她在挑战前灵机一动，双眼闪闪发光，拿出来她认为很薄的宣纸来折，她心想“这纸这么薄，我一定能成功！”她开始折得很轻松，不过她没有掉以轻心，仍然专注地盯着宣纸。第八次对折时，她开始有点吃力，第九次对折时，她牙齿咬着嘴唇，眉毛皱了起来，眼睛睁得很大，仿佛能把人吞掉！妈妈继续双手用力，把纸捏得很紧，她使出浑身解数，皱紧眉头，双眼紧闭，张开嘴巴用她洁白的牙齿咬着那张棕色的宣纸，顿时她的脸涨得通红，像一个大红苹果。可她还是折不到第九次，她去阳台拿来了小木锤，抡起锤子一直敲着纸，这会儿她热得满头大汗，鼻子上还缀着几颗亮晶晶的汗珠，好似刚刚跑完两公里。她喘着粗气，手掌上已经全是汗。最后，妈妈还是放弃了挑战。
“呀！你做的钻石真耀眼！”这是怎么回事？原来，作文班正在开展一次创意手揉纸的活动呢。
活动材料有手揉纸，白板，白乳胶，工具剪刀。
活动开始了，我们满脸期待地等待老师发下材料。
大家天马行空，异想天开，手忙脚乱地动起手来。我深吸一口气，小心翼翼地做了起来。我拿起手揉纸，这纸十分粗糙，表面有皱纹，韧性极佳。我苦思冥想终于决定好要做什么了，一只可爱的小狗。决定好了方向，我就有目的有计划地干了起来。我把一张手揉纸分成了四份用手揉。“哎呦！真扎手。”我大叫起来，老师告诉我因为它有皱纹，所以揉起来很扎手。我把手揉纸又拍，又敲，又滚，终于揉出了一个个小纸球。可是，它就像一个个调皮的孩子在跟我作对一般：我刚搓好它过一会就张开，我们就这样大战了八百多个回合。直到我的手指都搓红了，它才不松开。
现在该贴了，我拿出白乳胶和冰棒棍，在棍子上粘满白乳胶，闻一闻，你能嗅到酸酸的气味，就像发酵的酸奶。我在白板上涂涂抹抹，小狗身上涂满胶水后，就开始把事先揉好的小球粘在上面，身子是黄的，眼睛鼻子用黑的，嘴用红的。一副可爱的小狗图终于完成了，我欢呼雀跃，再看看其他人，有的还在粘纸球，有的还在揉圆球，我觉得自己威风极了。
这次的活动既让我提升了动手能力，又让我提高了动脑能力，我开心极了！
“哈哈，这个游戏太好玩了，”第二节课，我们刚一进教室，就听老师说：“我们今天来玩一个折纸游戏吧!”大家听了，欢呼雀跃。
上课了，老师面带微笑地说：“你们知道一张纸最多能折多少次吗?”大家议论纷纷。
“五次，”
“十次，”
“十五次，”
“无数次。”
“想知道真正的答案，我们就来亲手试验一下吧”老师大声说。
首先，老师拿来一张小纸，同学们也撕了一张小纸，我们兴致盎然地跟着老师，一边折一边数：“一、二、三、四、五、六、七。”纸折到这已经硬的折不动了，老师使出全身力气，纸就是折不动。同学们目不转睛地看着老师，有的同学好奇地说：这纸太小了，换张大纸一定能行!”接着老师换了一张大纸，这次老师折我们数，结果折了六次就硬的折不动了。有个同学自信满满地说：“纸太硬了，软纸一定能行!”然后，老师又拿了一张卫生纸，结果折了八次，也硬得折不动了。同学们看到这，个个目瞪口呆。看来不管什么纸，折的次数最多超不过九次。我知道了别人说的不一定是正确的，只有亲手实践才能知道真正的结果。
这次游戏，太有趣了，同时，也让我明白了：实践是检验真理的唯一标准。