重音，表示强调，多用于音乐和古诗朗诵。标有重音符号处，应重读。
从前学钢琴时，经常遇到的，便是重音。第一次遇见时，老师告诉我，重音，表示强调;在重音处，就应当加大力度去演奏，声音要平时更加洪亮。而且重音也多存在于主旋律中，是重要因素，因此务必要弹好，这样曲子才会完美。
渐渐地，我也理解了重音在曲子中的重要地位，每每遇到时，便不由自主地加大了力度，随后，则是洪亮的声响。不久之后，我便也能猜到哪处该使用重音了。
黑白琴键上有重音的身影，唐诗宋词亦可见。
再稍大些，我已经能熟练地运用重音，而在朗读古诗词时，我也会套用音乐上运用重音的方法帮助自己理解。这给了我莫大的帮助。例如那首宋词——蒋捷的《一剪梅 舟过吴江》的最后一句：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。意即：春光易逝，人断难追。樱桃才刚刚红熟，芭蕉却又增绿意。春才去而夏又至。词人慨叹时光流逝，人们不断老去。前半句中，“抛”字重读，表明词人内心惆怅万分，顿觉时光残酷催人老，冬日即逝，春季将至;后半句中，“红”“绿”重读，则说明春光易逝。借景物变幻写四季更替，实则抒发风物依旧而时光易逝的感慨与惆怅，和对繁华易尽的无可奈何，惋惜伤感。
深冬之时，前夜里的一场雪，让整个世界都变白了。早晨我步行去上学，路过那座公园。湖里的水早已结了冰，现在又添了一层雪;人工草坪上早已不见了草，只剩下一簇簇隆起的白色，偶尔也依稀能辨出草的姿态;树也早就落光了叶，只留下光秃秃的树枝，上面卧着一小团雪，形成树挂;树枝上，还栖着几只鸟，错落有致地点缀着。大雪覆盖了鸟儿们的所有食物，它们就只好栖在枝头觅食，四下张望，又心有侥幸地希望，有人能喂食，却见无人前来，眼中流露出些许无奈，不住地鸣叫。我抬头：天空蔚蓝，作为背景映衬着鸟儿和树枝，好似印在蓝色纸页上的五线谱。
我忽然意识到，那些鸟并非仅仅是音符而已，而是“重音”。而自然之中的“重音”绝非仅此一种，还有许多都可称之为“重音”，都需要悉心关怀和照顾。
我从书包里拿出早已准备好的纸包，里面装着碎米，轻轻打开，然后洒向已被打扫干净的甬路边，等待着它们的到来。
音乐中有重音，古诗朗诵时有重音，生活中亦有重音。所谓“重音”，即是那些我们所关注的、所珍视的，还有那些需要被理解的、被善待的，这些都可谓之为“重音”。“重音”茫茫，说一句浩瀚如江海也不为过，虽不可能尽数护之，但也应多尽一份力，保护我们所重视之物。
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