——读《放飞水母的女孩》有感
一个生命的结束，难免会让人感到难过，但能像《放飞水母的女孩》中的苏西一样去捕捉这背后谜团的人，却没有几个。
《放飞水母的女孩》的作者艾丽·本杰明是新英格兰科学作家协会成员，因为被水母特殊的习性深深吸引而写下了这本书。这本书一经出版，就获得了美国国家图书奖、E.B.怀特朗读奖、绿色地球图书奖等多项大奖。
《放飞水母的女孩》的主人公，是一名十二岁的女孩苏西。苏西在班里只有弗兰妮一个朋友。可是弗兰妮被淹死了，这让苏西的生活一下子跌到了谷底。一次偶然的机会，苏西隐隐约约感到，弗兰妮的死与水母有关。于是，她开始全力以赴地研究水母，直到真相慢慢浮出水面……
读完这本书，我忍不住赞叹作者的写法。作者一开始写的“弗兰妮去世”，是苏西与弗兰妮友情的结尾，又像是开始——开启苏西对研究水母所作的探究和努力。全书用主人公苏西的口吻来写，让读者阅读时感到真实、平静，读完后却深有体悟，暗自赞叹。
我特别佩服苏西的勇气，佩服她能在伤心的同时，化悲愤为力量，全心去研究水母，去证明这背后的真相。我佩服苏西能在最伤心的时候一个人默默承受压力，不管在同学们的眼里她是多么怪异，在父母眼里她是多么抑郁，她都不惜一切去探索、去发现、去证明。
合上书，扪心自问，在学习和生活中，我们有苏西这种执着追求的勇气吗?别说独自去研究水母，去查找好朋友的死因，也许一些小小的举动对我们来说都需要极大的勇气。课堂上，能有勇气举手说“老师，我反对”，并大方亮出自己的观点吗?马路上，能捡起垃圾，并鼓起勇气对路人说“请注意文明”吗?生活中，能自告奋勇地挑战公益活动，积极发出自己的倡议吗?
《放飞水母的女孩》让我读到了友谊、读到了生死，更读到了追求的勇气。
追求的勇气-记叙文600字相关内容
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