我依旧坐在草坪上，视线未离开校门。念空听了我的话后微微底下头，似乎在思考着什么。同样的，这在一年后将会成为现实，这也就解释得通五年级时班级呈下降趋势，大不如从前了，叛逆，独立，狂妄，这些在最后的那一段时光里爆发出来，我已经找不出任何，哪怕只是一丝的从前的样子。整个班级变了样，我本想着青春的蜕变会给诸位同学带来觉悟，可那样的学生可谓是大海捞针，果不其然，他们已经厌倦了别人的劝导，即使真正学起来，也只是暂时的。他们向“四面八方”生长发散，直至变成了一盘散沙，这也就是为什么我会在最后的那段时光里感到惋惜和忧伤了，也没有人拉一把，任其深陷其中。那一句句“读书是唯一的出路”，“你不学习，没有人为你拼搏”。话是没错，可我倒觉得那只存在于理论，是极少数特别成功的人总结出来的，现实里能有几个人会因为几句轻薄的言语而奋斗到底呢？更有效的莫过于打击，不然，成功的人早就烂大街了，又有何意义呢？
“那也有极少数天才学生，他们才几岁啊，能有那么大的成就，真的很厉害。我常常羡慕他们，为什么他们能学那么好呢？这个世界太不公平了，为什么偏偏我就在垫底，不能与其他人相比。”念空继续说着，又是一阵苦恼，语气中又有了抱怨，抱怨这世上的不公，失落充斥着空气。念空望着远处的同学们，他们兴高采烈地玩耍，珍惜这难得的活动课。一场比赛激烈地进行着，场上有着两支四年级的队伍，一边呈压倒性的胜利。足球在脚下轻快地传来传去，令人应接不暇，我观看着，终究只会抱怨球场的大小，有一人又一次摔倒了，最终他下场了，可队友正眼都没瞧他一眼，把他视作了空气，变得可有可无，我看得出来，这个人很孤独，也是，每个人最终都会走向孤独，只不过为时过早罢了，我就这么欺骗着自己。
“每个人都是拥有着独立思想的个体，谁不曾这么想过呢？每个人都会抱怨自己不如别人好，不妨换个角度想，这些人为什么不自暴自弃，失去自我呢？这个世界本来就是不公平的，何必去维护和追寻那本不存在的公平呢？就算是人建立起来的公平，他也没有绝对这一说，只能是相对的，就像物理电学中的绝缘体一样，同样的绝缘体在面对更高强度的电压时可能会使绝缘变为导体，同样的，同一种绝缘体也没有绝对绝缘的能力。反观人生，抱怨不可能会改变你的，那只是幻想。另外，你要永远记住，媒体不让你看到的东西你永远也看不到，一个人是什么样子的往往是和各种因素有关，有可能是先天，更有可能是后天的努力和培养，你看看那些极少数天才学生，再看看每个在一线城市上学的学生，他们更注重于培养，有着很强大的人脉，真的，你看现在想拖个关系人脉很重要，就单单看这些最普遍的方面，都不是一个层面的人了，你拿什么跟人家比，不是说你不能抱怨，说难听点的，你连抱怨的资格都没有。信息这么发达的今天，人们不会在网络上为自己所说的话负责，你根本不知道人性能扭曲到什么地步，就是小小的一条舆论，导致了多少人的死亡。那些信息不知道被改过多少遍才传到我们耳朵里，不是说那些消息是虚假的，我指的是刻意去抹黑，颠倒黑白的消息，一些人真的为了蹭热度什么事都干得出来。”我有些沉重地对他说，也许不亲身经历社会，我也不会体会到这么多，更不会比其他人要更努力学习一点了，有些人生于忧患死于安乐，真的就没有体会到真正的苦是怎么样的，更不会去真正的了解生活，如果可以，我宁愿丧失记忆，再回到那个不被这些问题所困扰的年龄。念空看起来更加苦恼了，或许可以让他明白点什么，就现在的年龄段，小学，从时代来放眼身边的同龄人，哪个人不活在网络里呢，我也要好好描绘一下这个时代的网络了。
念空醒悟了一些，这段对话就这么结束了，其次的对话我没做记录，下课铃响了，同学们一窝蜂地争抢着书包，希望能占到一个好位置。念空再一次望瞭望夕阳，叹息了一声，也过去缓缓拿起自己的书包，我看得出来，他的脚步慢了不止一星半点，还伴随着苦闷，从这次起，念空认清现实，能问出这样问题的，也标志着向日葵中队的没落。
最后的守望2-记叙文1600字相关内容
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