我依旧坐在草坪上,视线未离开校门。念空听了我的话后微微底下头,似乎在思考着什么。同样的,这在一年后将会成为现实,这也就解释得通五年级时班级呈下降趋势,大不如从前了,叛逆,独立,狂妄,这些在最后的那一段时光里爆发出来,我已经找不出任何,哪怕只是一丝的从前的样子。整个班级变了样,我本想着青春的蜕变会给诸位同学带来觉悟,可那样的学生可谓是大海捞针,果不其然,他们已经厌倦了别人的劝导,即使真正学起来,也只是暂时的。他们向“四面八方”生长发散,直至变成了一盘散沙,这也就是为什么我会在最后的那段时光里感到惋惜和忧伤了,也没有人拉一把,任其深陷其中。那一句句“读书是唯一的出路”,“你不学习,没有人为你拼搏”。话是没错,可我倒觉得那只存在于理论,是极少数特别成功的人总结出来的,现实里能有几个人会因为几句轻薄的言语而奋斗到底呢?更有效的莫过于打击,不然,成功的人早就烂大街了,又有何意义呢?
“那也有极少数天才学生,他们才几岁啊,能有那么大的成就,真的很厉害。我常常羡慕他们,为什么他们能学那么好呢?这个世界太不公平了,为什么偏偏我就在垫底,不能与其他人相比。”念空继续说着,又是一阵苦恼,语气中又有了抱怨,抱怨这世上的不公,失落充斥着空气。念空望着远处的同学们,他们兴高采烈地玩耍,珍惜这难得的活动课。一场比赛激烈地进行着,场上有着两支四年级的队伍,一边呈压倒性的胜利。足球在脚下轻快地传来传去,令人应接不暇,我观看着,终究只会抱怨球场的大小,有一人又一次摔倒了,最终他下场了,可队友正眼都没瞧他一眼,把他视作了空气,变得可有可无,我看得出来,这个人很孤独,也是,每个人最终都会走向孤独,只不过为时过早罢了,我就这么欺骗着自己。
“每个人都是拥有着独立思想的个体,谁不曾这么想过呢?每个人都会抱怨自己不如别人好,不妨换个角度想,这些人为什么不自暴自弃,失去自我呢?这个世界本来就是不公平的,何必去维护和追寻那本不存在的公平呢?就算是人建立起来的公平,他也没有绝对这一说,只能是相对的,就像物理电学中的绝缘体一样,同样的绝缘体在面对更高强度的电压时可能会使绝缘变为导体,同样的,同一种绝缘体也没有绝对绝缘的能力。反观人生,抱怨不可能会改变你的,那只是幻想。另外,你要永远记住,媒体不让你看到的东西你永远也看不到,一个人是什么样子的往往是和各种因素有关,有可能是先天,更有可能是后天的努力和培养,你看看那些极少数天才学生,再看看每个在一线城市上学的学生,他们更注重于培养,有着很强大的人脉,真的,你看现在想拖个关系人脉很重要,就单单看这些最普遍的方面,都不是一个层面的人了,你拿什么跟人家比,不是说你不能抱怨,说难听点的,你连抱怨的资格都没有。信息这么发达的今天,人们不会在网络上为自己所说的话负责,你根本不知道人性能扭曲到什么地步,就是小小的一条舆论,导致了多少人的死亡。那些信息不知道被改过多少遍才传到我们耳朵里,不是说那些消息是虚假的,我指的是刻意去抹黑,颠倒黑白的消息,一些人真的为了蹭热度什么事都干得出来。”我有些沉重地对他说,也许不亲身经历社会,我也不会体会到这么多,更不会比其他人要更努力学习一点了,有些人生于忧患死于安乐,真的就没有体会到真正的苦是怎么样的,更不会去真正的了解生活,如果可以,我宁愿丧失记忆,再回到那个不被这些问题所困扰的年龄。念空看起来更加苦恼了,或许可以让他明白点什么,就现在的年龄段,小学,从时代来放眼身边的同龄人,哪个人不活在网络里呢,我也要好好描绘一下这个时代的网络了。
念空醒悟了一些,这段对话就这么结束了,其次的对话我没做记录,下课铃响了,同学们一窝蜂地争抢着书包,希望能占到一个好位置。念空再一次望瞭望夕阳,叹息了一声,也过去缓缓拿起自己的书包,我看得出来,他的脚步慢了不止一星半点,还伴随着苦闷,从这次起,念空认清现实,能问出这样问题的,也标志着向日葵中队的没落。
最后的守望2-记叙文1600字相关内容
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