有人说，青春是朝阳；有人说，青春是迷茫；还有人说，青春是交响乐。而瑞士人海塞说过，我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。在我看来，青春便是短暂的，唯有把握好，命运才会掌握在自己手中。
过去了，8月的军训，回想我们站在操场上一个个虎虎生威，口号喊得震慑苍天。在那些日子里我们从陌生到熟悉，从不言到谈笑如市。我们每天过着枯燥而又从满尽情的日子，在那时我最大的愿望就是在晚上能好好的和大家一起说话，再美美睡上一觉。白天我们一起练习走正步、齐步。大家在操场上挥洒汗水，我们一起拼搏努力，最后终于迎来了毕营表演。大家在最后的表演中鼓足信心，表演的十分出彩。拼搏的青春最美。
天不冷不热，同轻轻的、柔柔的，带着泥土的气息；远处的农田绿绿的、一望无垠；路旁的杨树高高地耸立着，我们像走在油画中，细细品味着乡村的静谧和辽远。
队伍前的男生自豪地把班旗高高举起，作绿缎子在空中尽情地挥舞，队伍中响起宏亮的班歌，同学们手拉着手在这如画的大自然中，挑选最美的风景刻画在脑海中，展示最美的心情一路相伴。而我发现的最美的画面，是人们脸上展现出的那份自然纯真的笑容，是眼中流露出的那份惊喜与欢快，是让人真切感受到的那份最美的心情。
火红的夕阳映在天边的云霞，似抹上一层胭脂。我踏着余晖行走在江边的小路，微风拂过脸颊，闭上眼睛闻着淡淡的花香，回忆起小时候的模样。
“姥姥，姥姥，快过来，我想去那儿玩。”
“好好好，姥姥带你去。”
“姥姥，我要吃糖人。”
“好，姥姥去买。”
“姥姥，我要玩连枷。”
“好，小心点儿，别伤着自己。”
姥姥总是依着我，我想做什么就让我做什么，我想要什么就给我买什么。可以说这段日子，就是我心中最美的时光。
一次暑假，爸爸开车送我到姥姥家，我高兴地拍着手又蹦又跳，真希望一眨眼就能飞到姥姥家。约莫下午1点，我们到了村头，老远就看见姥姥顶着炎炎烈日站在屋前迎接我们。逢人姥姥就大声说道：“我外甥女回来了。”妈妈赶紧上前搀扶姥姥：“这么热的天，进屋休息吧，别中暑。”
午觉过后，我缠着姥姥收割黄豆。姥姥拗不过我，领着我来到田里。我卷起裤腿、衣袖，学着姥姥的模样，拿起镰刀向黄豆枝砍去，废了好大力气才砍下一棵，正想向姥姥炫耀一番，哪知姥姥身边已摞了一小堆。我赌气似的扔下镰刀，跑到屋里吹空调。姥姥见状，叹了一口气，继续劳作。
高高挽起的发髻，神采奕奕的眼神，还有那挽不住笑容的两颗虎牙，这就是你，我的语文老师！乐观、从容的你也许没有沉鱼落雁的美貌，但在我的心中你最美！
记得有一次作文课，同学们都在座位上“奋笔疾书”，整个教室只听见“沙沙”的写字声。而老师你神情严肃，拿着一叠作文纸站在讲台上，似乎是要找上次作文没写好的同学谈心。一见这架势，我的心就提到了嗓子口：我上次的作文又长又有点偏题，该不会落入被老师批评的黑名单吧？俗话说“是福不是祸，是祸躲不过”，你的目光果然犀利地落在了我的脸上。“师命难违”我只好硬着头皮战战兢兢来到你的身边，准备着“暴风骤雨”般的批评和责怪。您把位置朝我挪近了一点，用红笔勾画出我文章可圈可点的地方，毫不吝啬地表扬我作文中值得赏析和品味的语句，这让我紧张的心放了一半下来。接着你用红笔圈画出太过繁杂的地方，并告诉我文章要详略得当。然后你又拿出其他同学的文章来分析我作文的立意与选材，一针见血地指出我文章中存在的问题，我恍然大悟地点点头。老师您为了点评我这一篇文章花了多少心血啊！你默默无闻的付出，而我们作为学生却误解您的爱心，这是多么让我羞愧啊！古人云:“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”哪怕岁月将你的青丝染成了白发，你仍把每一名学生视如己出，为我们毫不保留地付出宝贵的时间、精力与心血。在我眼中，您对自己的工作的坚持与敬畏让我感动！
有人说，青春是朝阳；有人说，青春是迷茫；还有人说，青春是交响乐。而瑞士人海塞说过，我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。在我看来，青春便是短暂的，唯有把握好，命运才会掌握在自己手中。
记得军训的时候，每天顶着大太阳训练，喝水用的是桶装水，早晚要把水桶在训练场和宿舍之间搬运。一个装满水的水桶，估计要有一二十斤重。当时管水的人刚好就是我们宿舍的一个人，平时我们帮他一起搬，水桶没有可以握着的地方，我们就一个搬桶的前边，一个抱着后边。而当时的天气过于炎热，水桶的边缘如果没有很大的力气，很容易滑开。我们宿舍就踢着水桶让它一点一点地滚。有一次，不知是什么原因，起来的时候已经快迟到了，这时我们宿舍一个高高的黑黑的，平时不爱说话的人开口了，你们班的这个桶我帮你们搬了，剩下的一个给你们，当时我们还半信半疑，但最后他确实一个人把它搬到了训练场。到现在我们还跟他联系，那件事也一直被我们记在了心里。
世界上没有两种完全相同的生物。
人也是如此，这个世界上不可能有两个相同的人，在外貌、性格、身形等方面往往千差万别，但每个人都是以最美的姿态出现，不仅让我们暗下决心：做最美的自己。树立远大理想。陈胜在年少时期便有了远大的抱负，并通过不断努力收获了成功。虽然最终失败，但实现了自己的志向。没有天生就能成功。没有目标、没有目的的前进是迷茫的，就像一只无头苍蝇到处乱撞。
有了自己的目标，你会心甘情愿的为之奋斗，没有放弃的念头，甚至没有一丝埋怨。理想是什么？并拟定人生计划，向着目标不断探索，一步步走近，那样成功，才是应该为之兴奋和骄傲。培养良好的品质。毛泽东心胸宽广，不拘小节，最终成为中国领袖，成为世界上的传奇人物。贝多芬两耳失聪后，坚持不懈，不断探索，成为世界上优秀的作曲家。
司马迁在被监禁后忍辱负重，这下传唱至今的《史记》。古今中外，每一个成功的人身上必定有值得学习的地方，他们具备着各种优秀的品质，是常人所不具备的。日常学习中，我们要培养努力学习、坚持奋斗的精神，课前自觉预习，课后认真复习，正如孔子所说“学而不思则罔，思而不学则殆。”。
过程最美，它带给人们更多的体验，更多的启迪,更多的快乐。
结果固然重要，但过程却必不可少的。只有经历过的人，才会懂得！只有经历过，才会珍惜！只有经历过！才知最美！
现在的人们，往往沉迷于结局之美中，享受自己来之不易成果，他们往往忽略了在创造这样一个美好的结果中所经历的一切，那就是过程。
我就有一个这样的过程，一个登山的过程。
想必有许多人都去登过山；想必有很多人在登山途中，放弃了，他们属于这中间的淘汰者；然而也有一些人，他们坚持到了最后，他们就是这些登山人中的胜利者，我也属于后者，那个胜利者！
夏天的炎热，冬天的寒冷，秋天的萧瑟，春天的温暖，一切的一切，都在这里演绎着不同的传奇。
喜欢在郁闷时跑步，喜欢在生气时看天，喜欢在烦恼时呆坐，更喜欢在时时刻刻亲近大自然。
大自然是这个世界最美的精华，一切生命从这里开始，在这里结束。它是世界上最懂得包容的一片天。它承载着很多，也承担着很多，自以为是的人类在它面前渺小得如一只蚂蚁，一粒尘沙。在它面前，我们可以放下所有的担子，所有的烦恼，尽情倾听，闭上眼睛去感受这个世界的美好，作一回最真实的自己。
陶渊明爱菊，回归山野，他虽孤高自许了大半生，却也轻松潇洒。周敦颐爱莲认为莲花是花中君子，菊花的高傲不为他所认同。但是，毕竟我们不是莲花，也没有几个人能做到君子。我认为，陶渊明的归隐，只不过是想在大自然中寻求一份安然惬意，然后调整心态，重新闯出自己的一片天，再蜕变成为周敦颐笔下的君子。可见，大自然是我们最好的老师。在我们失意、彷徨、惆怅时，它可以给予我们人生的启迪与智慧，帮助我们在人生这艘船上，当好自己的船长，成为最好的舵手，将人生之船驶向胜利的彼岸。
在大自然面前，我们永远微不足道，我们所犯的错误，在它面前都会得到宽恕与原谅。我们会重新审视自己，我们的灵魂将会得到洗涤，然后又是一个新生的生命。
你看！这蓝蓝的天，白白的云，还有这玉米，稻穗，苹果树甚至这高粱还有小草，大树，多美啊！你可知道，这当然是秋天的功劳。
你瞧啊！这秋还要从天说起。
天显现出了一年四季的不同。秋，既没有春的天那么湛蓝，清澈，明亮，也没有冬的天那么灰暗，让人看了心里不爽，总之，秋的天就是春和夏的融合。你抬头看天，淡蓝，清亮，让你心里的郁闷事马上消散，甚至心情还会愉悦起来。没等你欣赏完天，这时，“云”又上场了，可以这么说，云是点缀天空的，在云的衬托下，天会更美。云迫不及待地飘到你眼前，它尽情地展示着自己，一会儿摆出鱼的鳞片，还真像，让人看着都觉得痒痒，恨不得飞上天去，抚摸抚摸，再捏一捏，那种舒适感是难以想象的。
接着，再往下看，便是湖了。
那湖面波光粼粼，特别是在阳光的映衬下，显得更加明亮。那水就更不一样了，没有春天的清澈见底，也没有冬天的浑浊，但相比春天，更是波澜起伏，一波推着一波，拍在那岸边的石砖上，发出一种只有秋天才能听到的“沙沙”声，清脆悦耳，让人心旷神怡。
最美的还是那高粱，玉米，稻穗。
一路欢歌，一路风景，因为，最美的风景在路上。
此次，我们综合实践的行程：山东！那里，风光秀美、人杰地灵。中华古老文明这里孕育，儒家思想在这里传播，人间仙境在这里流传……五岳之尊的泰山更让人心驰神往。
最美的风景，不是山顶的无限风光，而是路上邂逅的文化渲染。
下午，我们来到孔子的故乡——曲阜。
进入孔庙，我们首先看到的是弘道门。往前走，便是大中门。据说，大中门是赞扬孔子的思想不偏不歪，不上不下的意思。
走了一段路，我们进了奎文阁，一棵奇特的柏树使我眼前一亮。这棵柏树的树皮弯弯曲曲，好像浮动着道道波浪。传说，乾隆皇帝来拜祭孔庙时走累了，便靠在这棵柏树上小憩了片刻。柏树沾了皇帝的龙气，树身变成了龙身模样，这棵树便被称为龙柏。与之相呼应的，是边上一棵树冠形似凤冠的柏树，可惜已经毁于雷火。
孔庙的主体建筑为大成殿。这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面十根石柱，每根柱上雕刻两条巨龙，飞腾于云彩之中，都是以整块巨石雕刻而成，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，是曲阜独有的石刻艺术瑰宝。
这使我想起孔子去卫国时，看见人烟稠密、国家富裕，冉有问：富裕之后，该怎么办？孔子回答：教化之。“诲人不倦”“量体裁衣”孔子的教育思想在这里熠熠生辉。