暑假我读了一本课外书，书名叫《做时间的小主人》。
这本书里有很多很好看的小故事，这些故事告诉我们一个道理——抛弃时间的人，时间也会抛弃他。其中就有一篇让我印象最刻的“寒号鸟”的小故事
这个故事讲述的是:一个与众鸟不同的寒号鸟，它长着四只脚和两只光秃秃的肉翅膀，它不会像其它鸟儿那样地飞翔。
冬天到了，天气寒冷。有的小鸟结伴飞往南方去了，有的在自己筑造的温暖小窝里舒服的休息着，只有寒号鸟既没有飞往南方去的本领，也不愿辛勤劳动，只好躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦。
天亮了，太阳出来了，寒号鸟又忘记了昨夜的寒冷，于是，它又不停地唱着：“得过且过，得过且过，太阳下面暖和，太阳下面暖和!”最后，它没能度过寒冷的冬天，被冻死在石缝里了。
我以后千万不做一只“寒号鸟”，总把希望寄托在明天。从现在做起，做每一件事情不能拖拖拉拉，只要心中有了目标，就要尽快付出行动!
《做时间的小主人》-读后感300字相关内容
首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原文讲的什么都没有掌握，哪能有“感”？读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解…
“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真，才能有所感，并能感得深刻。如果有必要的话，在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等。在读中可分三步去指导学生理解文章内容，把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例，一是初读感知…
写读后感要处理好“读”与“感”的关系。我们说，“读”是“感”的前提和引子，“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述，但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动，读后感中的“叙”要做到简明。小学生写读后感常犯的毛病是复述原…
一本好书或一篇好文章的读后感，可“感”的点很多，要写好读后感，必须选好“感点”。什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的，引发我们体会的地方，它不是凭空产生的。面对众多的感点，我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度…
这个“实际”，可以是自己的思想和生活实际，也可以是别人的思想和生活实际。没有情感的读后感苍白无力，有情感的读后感才能感染人。以《时光老人的礼物》为例，可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱，表现在哪里?你觉得应该珍惜时…
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一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。怎么读呢?要边读边想，边读边记。哪些地方使你…
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。小学生写读后感，历来是一件较棘手的事情。其实，写读后感也有章可循，写法一般可归纳为“引”、“议”、“联”、“结”4个字，即引用原文的内容或…
什么是读后感?在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写…