关于爱好的作文,描写爱好的作文

我的课余爱好很广泛，我喜欢下棋、跑步、打羽毛球、跳绳等等。但是我最喜欢的还是看书。

我喜欢每天早上起来时翻开书看一篇作文或故事，每次我都会因为太沉迷于书本里的故事忘了洗漱，下楼总会总会爸爸妈妈骂，不过我一点儿也不悲伤，因为我看到了一些好的故事。

想知道我为什么喜欢看书吗？让我来告诉你吧！

在我10岁那年，我遇到了一个老人，他看起来很孤独，很悲伤，我走过去问他怎么了，他语重心长地说：“老了，不中用了，看不清楚字了，我的女儿在下厦门没回来，自己的膝盖不听我使唤，痛得厉害去不了城关买眼镜，没法看书了！”我听了很同情这位老人，我对他说；“没事我念给您听，但是，我有的字不懂念错了不要怪我哦！”他老人家欣喜诺狂，对我说；“没事没事，你真是乖啊！”

我开始翻起书来讲一篇又一篇的，我不由得爱上了书上的人物，看得入迷，老人笑了笑说：“孩子，看你这么乖，我看这本书就送你吧！以后长大了一定要当一个有用的人，帮帮贫苦的人家，帮助不识字的人，好吗？”我用奇怪的眼神看着他说：“老爷爷，如果不答应你，你不送我书是吗？”“是啊，你答不答应”“好，我答应你”我跟老爷爷拉了勾，我就回家了，从那以后我就爱上了看书。

书籍是人类的阶梯；书籍是最好的精神粮食，也是我们做好的伙伴。我已经离不开他了。

那是一个晴朗的天气，阳光激情的洒在了土地上，风是那么的柔和，让我不由得想到了他。

他叫钱有骏，外号“穷无骏”，他爱好奥特曼卡牌，没有他不知道的奥特曼，是一个小小的奥特曼解说家，他爱收集奥特曼卡牌，是我们班的奥特曼王。

他叫刘昊泽，和钱有骏是同班，也喜欢奥特曼卡牌，他的名言是：“只有我没有的紫GP，没有我没有的蓝GP”。他也爱奥特曼，他是班里的GP王，因为只有他有22张GP，而我们却一张没有。

他叫张继超，和刘昊泽一样是同学，他们的爱好也是奥特曼卡牌，但他爱好收集SR，他的名言是：“没有我没有的SR，只有我没有的SSR。”他在班里可真是搞笑，是一个搞笑之王。他是SR里面最多的。

他们就是我的队员。

MY=画画+唱歌+篮球

每个人都生活在成长当中，在成长当中也会有更多的梦想，更多的坚持!慢慢凝结成成长的深海。

我=画画

画画，这个爱好如此的平凡!却感染着大部分女孩的心!看着笔在手中轻轻挥动，纸上一切都活了!走了起来!一片栩栩如生。在学校的一次美术课上，美术老师展示着别的班同学的画，个个栩栩如生，活灵活现!我羡慕极了!小小的心灵被这些美丽的画惊醒了。让我下定了决心，努力地坚持学习美术，学号美术!让我的手用笔一挥也能描述出这种境界!

我=唱歌

每个女孩都想拥有一个美丽动听的好嗓子，唱出婉转的旋律献给台下的群众。歌声，由于它能够让人在伤心中变的愉快，在开心中变得惬意享受!所以我加倍热爱这个爱好!在我四年级的时候，我参加一个组合——合唱团。是它实现了我伟大的音乐梦!让我第一次登上了辉煌的舞台!让我给台下六百多名观众献上了一首美丽动听的曲子!在比赛前的那些月月日日，虽然很忙很忙，但是却很快乐幸福!与那些哥哥姐姐们一起练习歌曲又是多么温心!即使最后我放弃了。现在想想我的确非常后悔!但是，却无法返回了。

我=篮球

曲折的小路上，微风卷着几片残叶落下。恍恍惚惚间，我好似看见了小时候我在努力奔跑的身影，即使有时那个身影跌跌撞撞，却仍不断地向前奔去。

小时候，那大概是在幼儿园的时候吧，我常常会在幼儿园放学后跟着父母“奔跑”，即使那速度在现在看来，慢得很，却已经是在努力奔跑了。跑步，便是我那时的爱好。

幼儿园的那段时光，园里并没有什么跟跑步搭边的项目，基本上都是一些纯粹给我们玩的活动。所以我在幼儿园中别人并不知道我经常跑步。每天吃过饭跟父母出去散步，偶尔心血来潮便会跑着超过父母，再在远一些的地方停下，等父母再次跟上之后，我又开始向前跑，如此反复，我的跑步速度在同龄人当中明显是较快的。

直到上了小学，回家去也不如幼儿园那般轻松自在的没有作业了，晚饭后也自然没有再经常跟着父母出去散步了，再加上小学从三年级开始才能参加运动会，我的跑步爱好也就渐渐淡出了我的生活。小学六年，我的身体逐渐落下，也就没再关注体育活动。跑步，在小学被埋没。

每个人都有自己的爱好，我的爸爸也不列外。爸爸的爱好确实很多很多，下面我就来列举一些吧!

爸爸的第一爱好是下厨。爸爸老家在农村，六十年代上中学，之后又当了五年民办教师，那个时候爷爷奶奶在生产队出工劳动，没时间料理家务，爸爸就自己做饭给全家人吃。爷爷还告诉我：爸爸成家后的三十年，家里的饭菜全由爸爸承担，从不让其他人插手。爸爸不仅喜爱下厨，而且厨艺水平也很高。他做出来的家常菜，色味俱全，家里人和亲戚朋友都赞不绝口。现在爸爸的厨艺水平还在不断提升，他做出来的清蒸、卤菜、扣肉等不亚于专业厨师水准。

爸爸的爱好其次是体育运动和体育项目。爸爸说参加工作时就开始跑步，中间隔了一段时间，现在又坚持跑了几年了。从我记得时起，爸爸跑步无论天晴下雨，还是酷暑严寒，从不间断。爸爸的运动水平也很不错，尤其擅长投掷项目，如标枪、铅球等，爸爸说在财经学院还取得过第三名的好成绩。爸爸喜爱球类项目，尤其是篮球。爸爸说刚参加工作时经常打篮球，即使天下毛毛雨，他都会用拖把把地拖干，和同事一起过篮球瘾。爸爸看的电视节目几乎全都是体育频道。

每个人的课余生活都是多姿多彩的，我的忠爱是打篮球。每次做完早操，各班都要开展一些丰富多彩的活动，而我们班却爱打篮球。

我以前是很讨厌打篮球的，认为这些东西只有男生才玩，就算我却去投篮，100次也有99次不中。不仅丢了面子还会将自己的把柄落入同学手中。可师命难为啊!我被逼迫无奈，只好举着篮球向上一抛，“啪!”篮球稳稳地落地了，差点砸到我的脚，连试了几次都是这样，看着别人快要进筐的篮球，我既羡慕又失望。突然，我定睛一看，终于被我知道了，原来打篮球还有秘诀!女生们应该采用“倒马桶”的方式，虽然名字不好听，但用起来是挺不错的!我有点按捺不住了，“啪!”一声，耶!我进筐了，也许这是老天对我的恩赐，也许这是我的真凭实力，但我更愿意相信第二种。从此以后，我一到大课间活动就迫不及待地去拿篮球，时而久之，我便爱上了打篮球……

打篮球看上去只是一种爱好，但只要你花心思去琢磨它，就会有意想不到的收获。

我痴迷篮球，它的魅力使我兴奋，使我为它疯狂。

每当有空时我就会到篮球场，一打起球来篮球便成为了我身体的一部分，它始终乖乖地听我的命令，与我配合的无比默契。运球、过人、起跳、漂移、投篮……那篮筐震动的声音始终是那么的动听。每当电视有篮球比赛时，我就会霸占电视，一直看到比赛结束。走在路上如果有一个电线杆，我就会顺势做一个转身一个欧洲步，或时不时地做出一个投篮的姿势，我希望在我痴迷的运动中打出一片属于自己的天地。

每个人都有自己的拿手好戏，有的会跳街舞。有的会打架子鼓，有的会下象棋......我，当然也不例外，只不过我最拿手的不是那现代的乐器，而是中国特有的一种传统艺术—书法。

我出生在一个书香家庭，爷爷奶奶都是我的老师，尤其是我的爷爷，他最大的业余爱好就是写毛笔字，现在，他退休后仍然坚持每天挥毫泼墨。在他的熏陶下，我从五岁那年就开始练书法了。每天放学必定去爷爷的办公室“报到”，拿着毛笔在宣纸上尽情地书写。在我练习的时候，爷爷总会站在旁边悉心指导。

记得有一次，老师推荐我参加毛笔字比赛，得到这次机会，我欣喜若狂：“哈哈，这次我可以大显身手了!”我把这件事情告诉爷爷，爷爷也替我高兴。为了能取得更好的成绩，我每天勤加练习，爷爷也在一旁耐心地指导我，告诉我练毛笔字要有耐心，如何下笔文字才能生动有力。有时碰上“拦路虎”，我反复练习，手腕酸痛我也毫不气馁。

功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了，我信心满满地去参赛。后来评委宣布比赛结果，我获得了一等奖!我开心地把奖状拿回家递到爷爷跟前，爷爷欣慰地点点头：“孩子，你真行!”。

俗话说，一分耕耘，一分收获，只要付出了，总会有回报的。成功背后总是藏着令人难以忘怀的种种经历，以后我依然会坚持练书法，争取有更大的进步。

我家客厅和餐厅的分隔区，摆着一张大书桌。桌上笔墨纸砚一应俱全。一阵阵墨香扑鼻而来，夹杂着几分宣纸的古味。我习书法已经六年有余，它是我的拿手好戏。

我从五岁开始习书法。首先练的是楷书，学习“永”字八法。初入门的时候，我写字很快，比较急躁，写得马虎难看。在老师的谆谆教导下，我渐渐地心平气和，运笔流畅，字写得端正大方。三年以后我开始学习隶书。隶书比楷书更加灵秀，清新飘逸，我非常喜欢。我反复琢磨，细心临帖，进步很快。也许是跟隶书有缘吧，老师说我的隶书比楷书写得更好。有一次，老师带领我们为一个超市开张表演书法，我站在喧闹的人群中，一笔一划地写着我的看家本领《惠崇春江晚景》。围观的人们啧啧称赞：“这个小朋友年纪不大，字写得真不错呀!”我不禁有点得意，心中乐开了怀。

此后，随着学业的紧张，我练字的时间越来越少。但是因为对书法的热爱，我依然坚持了下来。学隶书之后是学行书。我感觉行书有点难，出现了一段瓶颈期。我字写不好时，就会生自己的气，将写好的字扔成纸团。每当这时，父母就在一旁耐心地劝慰我：“书法就是不断练习的过程，永无止境。临幕字帖就是要跟原字越来越像，没有一蹴而就的，只有坚持才能成功”。等我平静下来，我又默默地拾起纸团，打开看看我刚才哪里写得不好，长叹一声，继续练习。

琵琶是中国民乐中的一种，是古代从西域传过来的。它的声音时而高昂，时而低沉，时而豪放，时而婉转……要问我是怎么学会的呢?请接着看下去吧。

第一次见到这种乐器，是在一年级上学期的一次音乐课上。当时，每一节音乐课都会来几位外请的老师，来向全班同学介绍各种各样类型的乐器，并且让有兴趣的学生来学这种乐器，这一节课刚好是介绍民乐的。来的老师姓胡，也是我以后的琵琶课老师。她不仅教琵琶，也教古筝、柳琴和阮。她介绍完之后，就开始问：“有谁愿意学民乐吗?”我立即举起了手，可能是因为我对它感兴趣，才举手的。胡老师说：“你先问你的父母同不同意，再来报名吧。”

我回到家，就问爸爸同不同意，他说：“你想学就学吧，但你要学什么乐器呢?”我二话不说就选了琵琶，爸爸拿出手机，报好了班。

到了星期一，我带着新买来的琵琶，胶带和指甲去二楼的音乐教室，胡老师已经在里面等着了。后面陆陆续续又来了几个新学生。

胡老师先教我把指甲粘在胶带上，然后分别包在右手的大拇指和食指上。再教我用大拇指来弹，用食指来挑。这可不是最难的!我还要用左手的四根手指(除了大拇指)来按住弦，再用右手来弹，才能弹出准确的音。一开始，我感觉痛苦不堪，手还勒出了一道道红色的痕迹……但是现在，我已经没有任何感觉了。