关于帮助的作文,描写帮助的作文

同情心，大概人皆有之。我也是这样，凡是看到一些受伤的小动物，我就好想将它们带回家里照顾它们。

再次看到它，它已经躺在信箱里，一动不动了。

那天，我在家楼下的信箱里拿报纸，正准备回家，突然听见脚底下传来“啾啾啾……”的呻吟声。

好险！我的脚差点踩在它身上。抬脚一看，原来是一只类似麻雀的小小鸟儿。

它的翅膀有些扭曲，是天生残疾吗？再仔细一看，小小的身子下有一堆殷红。

我蹲下身，想好好地看看这只小鸟。

那鸟儿褐色的眼睛眨巴着，透着几丝恐惧。

它怎么了？受伤了吗？“我的帮助它！”我暗暗对自己说，我多么想学那些电视里的小孩，把路边受伤的小鸟带回家照料。

可是……可是……家人会同意吗？最近学校里生病的人越来越多，说不定这只鸟儿身上，还带着什么病毒呢！一只素不相识的鸟儿，何必自找麻烦带回家呢？

我看了它一眼，上了楼梯。

过了几天，我又在信箱里遇见了它，看到的，却是文章开头那副情景。

这只小鸟就在信箱里，那么显眼的位置。难道没人去帮助一下那只小鸟吗？或许也有人与我一样，想帮可又没有决心。

我突然好后悔！若是我将“我的帮助它”的想法执行到底，帮助一下那只小鸟，也不至于让鸟儿死在信箱边了。

若生命能重来一次，鸟儿，我会帮助你的。

春天到了，万物复苏。那一朵朵粉红色的桃花，多像孩子那粉扑扑的脸蛋呀！那河边的一棵棵柳树倒映在河面上，正把河面当镜子，给自己梳妆打扮呢！小燕子们也飞回来安居，养儿育女了。

这时，小丽正和自家的大花猫咪咪在院子里拍皮球玩，咪咪还不时快乐地叫两声。过了一会儿，它累了，就趴在地上睡着了。屋檐上有一个燕子窝，里面有几只小雏燕。它们的妈妈刚去捕食，它们就在窝里挤来挤去，结果一只小雏燕被挤了下来。小丽看见了，打算帮助小雏燕。可就在这时，咪咪醒了，它看见了小雏燕。

咪咪飞快地跑到小雏燕身边，前爪趴在地上，弓着背，竖起尾巴，身子往后缩着，时刻准备一跃而起。它圆睁双眼，眼睛里放着光，好像在说：哈哈，好久没有吃过这么鲜嫩的食物了，今天就让我大饱口福吧！小雏燕害怕极了，它惊慌失措地向后退。小花猫咪咪也踮着小碎步，一步一步紧跟着。

小丽见了，心想：我一定不能让咪咪伤害小燕子！她跑过去，使劲跺了两脚地，说：“咪咪，离它远点！”小花猫吓了一跳，但后来发现这对它无法造成什么威胁，就继续虎视眈眈地看着小燕子。小丽见不管用，回屋拿了一个鸡毛掸子出来，指着咪咪说：“不要再往前一步！”咪咪看见这个满身是毛的怪物，而且还浑身颤抖，先是后退几步，然后转身，落荒而逃。小丽把小燕子从地上拿起，仔细地检查了一遍，还好没有受伤。

王梓淇是我的一个好朋友，我们一起玩耍，一起学习，互相帮助。可他就是太顽皮了，我知道他只是想与别人交朋友，跟他一起玩，却不小心打扰到了别人，所以在班里，也只有我跟王梓淇是朋友了。

他的成绩也不太好，不管老师怎么教他总听不进去，考试也总考得见不得人。在班里，他就是“老鼠过街”——人人喊打。他的班干部职位也就是个图书角管理员，却当得一点也不好。

直到三年级，老师知道了同学们对他的反感，把他请到办公室教育了一番。之后，他是变得比以前乖多了，也有一两个人与他交了朋友，可在之前他犯下了太多错，大家还是没改变对他的态度，仍然欺负他，就连老师有时也会火冒三丈地让他罚站在教室外上课。

有时候因为一些小误会同学们会对他拳打脚踢。我看不惯会挺身而出，当他的保护盾，为他辩解，但大家还是不听，反而变本加厉把他打得更惨。两个学期过去，他已伤痕累累，一些同学还劝我与他绝交。可我是他唯一的朋友了，与他绝交，他的小学生活会有多痛苦。

我下定决心，在接下来的一年多，我一定要好好学习，让自己变得更优秀，再去帮助他，让他变成一个不再受我们欺负的小男孩，让大家也和他做朋友。

这是三年级时的一次意外。那一天，王同学在“摸人”游戏中，一手臂不小心撞上了学校消防栓的玻璃，可能是玻璃片刮破了他的手，血一下子顺着他的手臂流了下来，血流了好多好多，伤口也好大。

在场的同学都慌了，有的同学吓得都逃走了。一开始我也既犹豫又害怕，犹豫的是应不应该帮王同学，害怕的是看到他血流不止的伤口。在几秒的考虑后，我认为帮助他是我必须要做的事。

我不再犹豫和害怕，跑到王同学面前，一边扶着他慢慢走向医务室，一边喊着让别人让开一点，空出一条路让“伤员”通过。不一会儿，很多同学也加入了我的行列，可能他们看到我的行为，也下决心来帮助他。我们把他送进了医务室，老师一看见这满是鲜血的小手，马上开始医治，还叫来了班主任，让班主任叫家长，医务室老师打120。几小时后，王同学成功脱险了。

我想我这一举动，是非常及时的。如果当时不是我的帮助，王同学伤口没有得到及时处理，也许情况会更严重。

这天放学回家，我很快就做好了作业，吃完了晚饭后就赶紧下楼，因为上学时，我和几个同学已经约好了去救助一只流浪小猫。

“妈妈，我下楼运动去了！”说这句话时，我的心怦怦直跳，生怕让妈妈发现我口袋里的小球、鱼干和手电筒，只听见妈妈“哦”了一声答应了，我飞快地打开门，按开了电梯门，推着自行车下楼，几位同学已经在等我了。

那只小猫是被关在一楼的一户人家里，但那儿已经没人住了，又破又黑。我们小心翼翼地翻过阳台，打开手电筒溜了进去，里面阴森森的像座鬼屋。我们确定小猫的位置后，在门口放了一堆鱼干，然后用红外线慢慢把它引出来，可是小猫似乎知道了我们在门口，一直不出来，我们只好走进去。这是一只很小的猫，毛才刚长出来，灰白相间，一开始它有些害怕，缩在墙角一动不动，过了一会它才吃起鱼干，吃完了才把竖着的尾巴慢慢放下，我们把它抱到门口草地上让它继续吃。后来，我们摸它时它不再害怕，也没有反抗。

我们几个人家里都有了二胎，不能收养它，怎么办？难道让它饿死？这时，有一个哥哥走过来，小p问他，“哥哥，你能收养它吗？”这个哥哥打量了一会说：“可以，我们家刚好有猫粮却没猫，给我吧！”

虽然我们没有收养这只小猫，但还是帮助了它，给它找到了一个愿意照顾它的主人。

星期五下午，太阳高高地挂在天空中，阳光照射在操场上，照射在一只满身是翠绿色的小鸟身上。几个小男孩出于无聊用铅笔尺子不停地逗弄着它，小鸟却只能站在操场上任由他们玩弄。

它是一只幼鸟，大概还不会飞，所以它站在操场上一动不动。它的周围蹲着几位一年级的小男孩，他们用铅笔、尺子还有魔尺不停地往小鸟身上扔，“我不能见死不救。”我小声嘀咕道。于是，我冲了上去，朝那群小男孩吼了一声：“住手！不然我告诉你们的老师你们虐待小鸟。”那些小男孩用害怕的眼神看了看我，不到半分钟，便一哄而散，往四周逃散。

我走向那只小鸟，它转过身来，一直朝我看。我蹲了下来，把它捧在手心里，它淘气地跳上我的手臂，我用手指摸它的头，它好像一点儿也不害怕，还轻快地叫了几声。我看了看四周，没有一只大鸟，也许它被父母遗弃了。在那一瞬间，我有了一个大胆的念头，我用废纸折了一个纸笼，并把小鸟放了进去，顺便给了它一片小面包，我把它带回了家。

回到家，我把它放在一个小笼子里养着，每天按时给它供水、食物。就这么过了一周，终于有一天，小鸟被妈妈发现了，妈妈痛骂了我一顿，但我还是决定把它留下来，因为我的帮助它，我天天思考着同样一个问题，怎样才能让它飞起来？

“我的帮助它！”我在心里暗下决心。

也许你会为我要帮助的东西感到离谱，因为我要帮助的正是大家眼中的“小偷”——老鼠。

在前一天，妈妈的茶叶店遭到了破坏，几个玻璃杯被老鼠碰掉了，摔在地上碎成几块，而肇事者则是长期在这条街东窜西跑，不时碰坏东西的老鼠。当天晚上，妈妈在离开店前设置好了让无法无天的肇事者必入的捕鼠笼，还在笼内挂了一块让它们口水直流的熟猪肉。第二天一早，妈妈打开店门，那捕鼠笼里已经有了一团灰色的东西，突然那团灰色猛得转过头，我才看清那是还未成年的小老鼠。

妈妈早已准备好了杀死小老鼠的工具：一桶装得满满的水。看来妈妈是想把它淹死。

残酷的“刑法”开始了，妈妈将关着老鼠的笼子慢慢浸入水中，那小老鼠似乎也感觉到了生命快要消失，不断往还没浸入水中的一边跑去，还用充满恐惧的亮晶晶的眼睛向周围扫来扫去，寻找着可以帮它逃离的东西。它将目光锁定在我身上，似乎认定了我能救出它。我瞬间心软了。我想：小老鼠不过是碰坏了几个杯子，不至于让它死吧。我对妈妈说：“妈妈，你一会儿再杀它吧，让它再多活一段时间吧，把它放了吧！”妈妈犹豫了一下才说道：“好吧，一会再杀它。”说完就进了店。

我把笼子从水里提了出来，小老鼠像人一般，冲着我点头，眼中全是感激。

无锡迎来了2018年第一场初雪。山舞银蛇，原驰蜡象，到处银装素裹，粉妆玉砌。这天，妈妈要加班，我闲着没事，就跟着妈妈一起去学校。

妈妈上楼去开紧急会议，我就在校园里散散步。刚一拐弯就看见一截香樟树枝挡在路边，就像战场上士兵的断手断脚，让人撕心裂肺。我抬头一看，只见香樟树的枝桠上有白骨断的痕迹。还有一枝也折断了，可没有掉下来，正好卡在下面一根更粗的树枝上。我很奇怪，这雪怎么可能会把香樟树这么粗的树枝压断呢?

这时，高叔叔从旁边走过来，对我说：“这是因为香樟枝繁叶茂，所以上面的雪层层叠加，越积越厚。雪是水的化身，所以呢，树枝被雪给压断了。”果然，香樟树树冠上雪一簇簇一团团，真像棉被一样厚实。

我跟高叔叔一起去地下车库拿竹竿扫雪。我握住竹竿，在香樟树的树冠上轻轻扫过。雪大片大片地落下来，纷纷洋洋的。我再用竹竿轻轻拍打树枝。树叶随着落雪摆动，幅度越来越大，窸窸窣窣，落下的雪越来越多。

大雪压青松，青松挺且直。正好在香樟树旁有一棵雪松。雪松像一位巨人，白色的头盔，白色的铠甲，白色的利剑。我举起竹竿，轻轻拍打雪松由于覆盖了积雪而垂落的长手臂。一拍打，雪在一丛丛尖尖的松针上站不稳手脚，就成片成片地滚落下来，落到下边的几层树枝上。

夜里，我从床上爬起来，去上洗手间……

突然，一阵响声惊动了我，声音好像来自阳台，我穿上衣服，打开阳台的门，悄悄地把灯打开，又缓缓地把门关上，我之所以这么小心，是因为爸爸妈妈在睡觉，我怕把他们吵醒，受他们批评。我眯着眼，迷迷糊糊地看见一只白鸽。它好像很困，倒在了阳台上，这只白鸽身披雪白色大衣，又大又肥，而且看样子不老不嫩，很适合下饭嘛？哈哈哈！不过，我仔细一看，它的翅膀好像受了伤。它那么可怜，身体都在发抖，总不能放任不管吧？我的想点法子来帮助它，可这样一来，我的白鸽汤就没了，总不能吐掉入口的肥肉吧？可……算了，我还是帮助它吧！毕竟，白鸽也是大自然的使者，是我们的好朋友嘛！

我拿了一个纸盒，能刚好装下小白鸽，我把没用衣服放在里面，让小白鸽更加舒服一点，我很小心地把白鸽放进去盒子里，也许是因为它受伤了，没有力气再挣扎了，被我安稳地放进盒子里。我把白鸽的伤口抹上药膏，它一直发抖着，有时还痛苦地呻吟着……

我又悄悄地打开门，关上灯，走回了房间。次日早上，我本想去找白鸽的，但它却早已不在了，或许，这里只是它的一个临时驿站，受伤的它，又会飞向何方呢？

每一个班级里都有学习不好的同学，我们班就有一位女孩子，放学经常被老师留下来补做作业。

一次，我放学留下来值日，抬头便发现她正在皱着眉头，咬着笔冥思苦想呢！走近一看，原来是一道数学通分的题目，她的草稿纸上是空白一片。这时，她看着我，像是看到了一根救命稻草似的，用乞求的口吻说：“沁萱，我刚才一连问了几个同学，让他们教我做这道题目，可是没人愿意帮我，你能教我这道题目吗？”

要帮助她吗？帮助了她，自己会浪费不少的时间，如果不帮助她，只能体现出我是只会为自己着想的人。我也体会过这种感觉，助人为乐，还是帮吧！

于是，我拿出自己的本子，看了一遍自己是怎么做的，然后告诉她，“分母要转换成是最小的公倍数才对，比如分母分别为5和6的分数，其最小公倍数就是5x6=30，再把该分数的分子也乘以该分母所乘的数，所得出的数就是通分后的分子……”经过我耐心地解答，她便在纸上“刷刷”地奋笔疾书了，很快便完成了她的订正。她感激得说不出话来，后来，数学老师以“乐于助人”的名义给我加了一分！

还真是帮助了别人，自己也开心呢！