关于班主任的作文,描写班主任的作文

说他孔子转世，一点都不夸张;说他憨豆附体，一切皆有可能。还别不信，真乃神人下凡也。若问他是谁？别急别急，竹节轩老班薛子是也！！！！老班老牛了，牛在相貌，牛在品质，牛在教育，牛在思维，牛在幽默，牛在想象力......不遇不知道，一遇都说牛！

薛子曰：“含泪播种，含笑收获。”短短一句话，告诉我们要勤奋学习，付出与回报是成正比例的，只有付出才有回报。就像种庄稼一样，播种虽苦，每日要汗流浃背，但到丰收的季节时却是笑容满面，无比高兴。苦在一时，享在一世。

薛子的教学方法独特，善于开发我们的思维，讲些课内所学不到的知识，在课上，大部分的时间都是我们自学，他交给我们的圈点勾画法和13种写作手法等，让我终身受益。

薛子是一位幽默的老师，笑在于他的语言，乐在于他的动作。每天上语文课，班里的笑声不断，他时常给我们开玩笑，因为他说过，只有在快乐中学习，才会在快乐中充分记忆。

薛子的想象力很丰富，不信到我班瞧瞧去，别吃惊，相信第一个映入您的眼帘的是那两排挂在铁丝上的竹子了，那是我们成长的丛林，挂在竹子下的漂亮的本子，是我们的成长档案本，记录着我们每天的成长。其次还有我们的班名、班诗、班徽、成长口号。都是薛子的杰作。

......

“小升初”那一年，被枫杨外国语和东分外国语双录取的我，放弃了众多孩子和家长眼中最顶尖最出成绩的枫杨，放弃了我最想去的东分，怀着忐忑、有着不甘来到了外总的普通班，我的心情一度是那么的失落，而班级里配备的雄厚的师资力量，又“摊上”这么个班主任，总算让我失落的心再无遗憾。

说起我们班的老师，个个都优秀，有温柔可亲的梁老师、有美丽可爱的曹老师，还有幽默睿智的孟老师……今天我就主要说说我们的班主任栋栋老师吧！

栋栋老师，原名袁栋，由于他和我们像朋友一样相处，我们就亲切地称呼他为栋栋老师。和栋栋老师还挺有缘分的，在六年级参加“华杯赛”考试时他就曾经当过我们的监考老师，因为他那帅气的外表，让我印象颇深。后来就是军训的时候，军训时候我由于情绪低落，像鸵鸟一样把自己“藏”了起来，不想引起老师的任何关注，但是袁老师对我们的关心和爱护还有幽默的话语经常在我心中泛起涟漪，那时候的我已经有些接受袁老师了。

军训结束，开始上课，不知道什么时候起我就被袁老师的个人魅力彻底征服了。一年多了，时至如今，袁老师彻彻底底成了我的偶像，我经常和妈妈聊起袁老师的时候说的最多的一句话就是：还有啥是我们袁老师不会的？

我不喜欢我的班主任，她是个四五十岁的妇女，戴着一副眼镜，看起来就一副啰嗦老太婆的样子。这样的班主任，必然，把我刚进初中的好心情给打破了。

初中的第一节课--班团。她穿着条暗紫色的连衣裙，踩着高跟鞋，不紧不慢的走进了教室。教室里立马起了议论声，同学们一个个低声细语着这位班主任。“安静！”略显苍老的女声很顺利的止住了我们。她很满意的撇了撇嘴，用手扶了下眼镜，说:“我呢，姓王，在接下来的一学期，将担任你们的班主任，希望……”像所有班主任一样，又开始滔滔不绝了。这样的开场白，似乎是所有班主任的专利。

一节课，45分钟，她的一张嘴，足足讲了45分钟，无关课本，无关知识，仅仅是些做人的大道理，是些让我们听着就昏昏欲睡的空话。霎时，我感到悲哀，为自己悲哀，难道，这一年，我就要这样听她啰嗦吗？

作为人，最大的好处就是可以去习惯，去适应那些让自己痛苦的实物。自然，我www.zuowenyouxuan.com也习惯了，习惯了她那苍老的声音，习惯了她的啰嗦。似乎，还有一点敬佩。一个四五十岁的女人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这人，能够扛下一个班，能够从嘴里说出这么多大道理，也是不容易的。

时间过得飞快，这种快，似乎让我有点庆幸。初二了，终于不用再听她啰嗦了，终于不用再天天看到她那副厚厚的眼镜了，终于不用再麻木的习惯了。

记林老师_我的班主任作文500字

上一年级的时候我的班主任是林老师。

林老师的个子高高的，不胖也不瘦；她的皮肤白白净净的，圆圆的脸，满面红光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，总是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是在长在两池清水岸边的青草；她那双美丽的眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。当老师讲课时，你在下面小声说话或做小动作的时候，她就会用生气的眼神盯你好一会，当你积极回答问题的时候她会用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的，这时啊，你会羞着低下头来。

记得第一天来上学的时候，教室里的课桌都是长方形的，还有桌子的下面有一个洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是当老师讲问题的时候，我悄悄地把脚伸进了桌洞，第一次老师发现了我，把我批评了后，让我坐下了；第二次我又把脚伸进了桌洞，老师又发现了我，把我批评了后，又让我坐下了；第三次我又把脚伸进了桌洞，老师发现我后，脸色阴沉下来，两道眉毛倒竖起来，眼睛瞪得那么大，显得很凶，用教杆打着我的桌子，我害怕极了。虽然这样，但老师也有让我想念的地方——讲课。

老师在讲课的时候是那样的丰富多彩。例如：麦子熟了，像金色的海洋。老师会讲麦子为什么变黄，麦子为什么这个季节熟……每一课都会让我受益匪浅。

我爱我的班主任_我的老师作文1000字

我是一名来自城关六小的学生。叫钟方阳，我的班主任是一位漂亮而又温柔的语文老师，她有着卷卷的头发，柳叶般的浓眉，樱桃似的小嘴和两个苹果般红的脸颊。她三十出头，水灵灵的眼睛显得炯炯有神。她对我们特别严格，上课是只要你不读书或玩小动作就会被她严厉的批评一顿。但是，下课时，这么严厉的她却会向我们请教一些有关于电脑的知识。而且，我们跟她交谈得也很融洽，仿佛我们一下子就变成了老师的小老师了。这时你会觉得她很温柔。杨老师既严格又温柔，我们都很喜欢她，她教育学生的言语，更加使我们感激和佩服她。记得有一次，老师说明天要考试，今天回家去复习，可我却把老师的话当成了耳边风，右耳进左耳出。就没去复习，结果，考试时就空了许多题没做。两天过去了····“龙思烨第一名98。5分····钟方阳76。5”。原本还在底下“叽叽喳喳”的我，一下子愣住了。怎么才考得76。5分哪？我简直不敢相信我自己的耳朵。不知不觉下课了，老师叫我去办公室，我心惊胆战的迎接着“暴风雨”之前的“雷声”。

班主任是一个班级里的重要人物，不仅需要教我们学习，还需要管理班级里一些杂乱的事情，所以说，班主任比课任教师更忙一些，需要抗下的责任也更大一些，特别是到了初三的时候，不仅学生的压力大，班主任的压力也很大，我记忆深处的老师，就是初三那年的班主任。

他刚进班上，大家都觉得这个老师怎么这么年轻啊，开始了质疑，他到底会不会教啊？不会是刚来的老师吧？总结知识玩不完善啊？他先自我介绍“同学们好，我是你们这一年的班主任，也教你们数学，知道你们在想什么哈，别看我年轻就质疑我，上届我带的班级可是全年级前五名的，况且我也三十三岁了，当教师当了十二年了。”我们之前还担心这些事情，等他自我介绍后，班级里响起了阵阵掌声。

这位班主任非常的细心，无论是在学习上还是在课外中，课堂上，他总是幽默风趣的讲课，比如解答一道数学题，他分成三个部分，先确定战场，然后消灭敌人，胜利报告上级。其实这个步骤就是先确定一个图形，然后在这道题中证明，最后答。如此幽默的老师使得我们对数学非常感兴趣。课外也不忘跟我们打成一片，课外运动时，他总是穿着运动服，跟我们打打篮球，打打羽毛球，教室里脏了乱了他有时间就会自己动手去扫干净，有事要开会时便叫同学进行打扫，对我们如此关心的老师我还是第一次见。

在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。

那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。

俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！

王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！

我转学到这个班的时候，王老师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。

她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他)讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师

一个炎热的暑假已结束，同时一个新学期也已来到。在暑假中，我们长高了，当然，我们的老师又换了。

我们的新班主任姓徐，她刚大学毕业，个子矮矮的，身子圆圆的，两条腿很修长，长着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头乌黑发亮的长发，梳着一支长长的小辫子。

上周二是徐老师为我们上第一节课。她一走进教室，我就非常提心吊胆，心想：新老师会不会很凶呢？过了一会，她说话了：“我希望我们这个班级像一个美好的大家庭，大家携手并进，共同进步。……”听到这儿，我终于安心了，让我感到徐老师多么和蔼可亲，多么像我们的好朋友啊！

开始上数学课了，徐老师让我们把收集到的数读出来。一个女生站了起来说：“杭州人口一共有五万八千多人。”我们班的所有同学都笑了，但徐老师却用很和蔼的声音说：“没关系的。只要下一次把数抄清楚就可以了。”那位女生听了徐老师的话，心里舒服极了。

徐老师不只教我们一个班，还教七（1）班的英语和数学。

有一次，有个同学听不懂上课讲的内容，徐老师就抽下课的时间为那个同学补课，那同学听得津津有味，后来终于懂了。但这个时候上课铃已经响了，徐老师又接着给同学们上课。徐老师的一次课间休息就这样一闪而过了，本来这一节下课徐老师也可以休息一下，再上下一节课，但却为了给同学补课了，徐老师你是多么的辛苦啊！

告别了窗外的鸣蝉，告别了烈日下一起捕蝶的伙伴，我怀着对假期的不舍与对新学期的期盼踏入了校园。和同学见面一翻的“叽叽喳喳”后，我静静地坐在座位上，上学期老师上课的种种细节，像快乐的浪花一波波地向我涌来，老师和蔼可亲，就像三月的细雨，轻轻地落在我的头上、脸上、身上……

“我姓任，从今天起，我就是你们的班主任兼语文老师，希望在今后的日子里我们能成为朋友。”我猛然回过神来，看见已有一位老师站在讲台上，她留着一头短发，鼻梁高高的，眼睛圆圆的，眼睛正来回地在教室里找着什么，瞬间合上的嘴巴，仍挂有“能说会道”的特征，一张美丽的脸多增添了几分严肃，使我不敢和她对视，我忙从书包里摸出上学期的语文书、数学书……

任老师上课的是语文课，紧张又严肃，连班上号称“第一皮”的同学也停止了课堂上的“意外”事故，“小绵羊”般地听起课来，真可谓“严师出高徒”。

任老师不仅“严肃”，而且上课教法也很独特。以往的老师是先教课文再教生字，最后指导我们做课后练习，而她却恰恰相反。最令我们高兴的是她不仅教会我们课本知识，而且还告诉我们学习的方法，每一个生字都让我们弄清字的读音，认清字形，最后再查字典了解它们的意思。上课时，还让我们在具体的语言环境中了解字意，看：好的教学方法与众不同啊！

初见老虞，是在初三开学第一天的语文课上。他高高瘦瘦，戴着眼镜，皮肤很白，穿着白衬衫和休闲裤，衬衫的袖口微微向上卷起，露出清瘦的手腕。清俊修长，是这位年轻的班主任给我们留下的第一印象。那天天气极好，阳光明媚，树影婆娑，我又向来闲不住，不过多时便和新同桌打成一片，嬉笑打闹，老虞便是这时从教室门外走进来，微微皱眉，长声音道：“安静——”因为是开学第一天，深谙老师套路的我自信满满地以为班主任不会在今天跟学生太计较，又仗着自己海拔高，坐的位置离讲台有十万八千里，对他的话左耳进右耳出，仍转头跟同桌窃窃私语：“新班主任明明挺年轻啊，不过怎么给人一种古板的感觉？”同桌还未来得及回答我的话，老虞便眼尖地发现了我这个开小差的学生，声音严厉：“喂——安静！没长耳朵吗？”那一瞬间我便觉得，我跟这位新班主任，恐怕不能和睦相处了。初中三年，小学六年，我遇到过各式各样的老师，或明媚或古板，或活泼或严肃，但我从未见过有这么一个老师会在开学第一天便摆出这样严肃的姿态，好像他面对的不是一群中学生，好像他正站在大学的讲台上。可能又懒又二的我天生与这种属性的老师磁场不合，我的直觉很快得到应验，老虞也不知是不是脑子进水，竟把身高一六九的我给安排到了第二排——那可是稍有风吹草动便会被任课老师发现的危险位置！