“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了，可是班级却没有安静下来。教室里就像一锅热气腾腾的开水，同学们的兴奋劲儿仿佛不断上涌的水蒸气，都快顶到天花板了。
咦，这是为什么呢?原来，早读时，老师说这节课要和大家玩一个有趣的游戏，同学们都好奇不已，七嘴八舌地猜测着老师葫芦里卖的什么药。
“咚咚!”随着两声敲门声响起，教室里仿佛按下了静音键，瞬间鸦雀无声。老师带着神秘的笑容走进教室，揭开了游戏的谜题：“画鼻子”。
老师拿起粉笔，转身在黑板上画了两个大大的圆，再分别画上眼睛、耳朵、嘴巴，然后指着鼻子所在的位置，说：“大家看明白了吗?这是两张没有鼻子的脸，我们的游戏规则就是蒙眼画鼻子。”
“不就是画个鼻子嘛!简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，太简单了!”看着黑板上那两张没有鼻子的“大圆脸”，同学们都不以为然。
“叮铃铃”欢快的上课铃响了起来!老师笑眯眯地走进了教室，她看上去一副神秘兮兮的样子，笑着说道：“今天的班队课，我们来玩一个欢乐的游戏，游戏的名字叫贴鼻子。”教室里顿时人声鼎沸起来，同学们有的在欢呼，有的跟同桌讨论了起来，还有的竟然高兴得跳了起来。
只见老师拿起粉笔，“唰唰唰”在黑板上画了一个大大的小丑脸谱，它有着弯弯的眼睛，大大的耳朵和嘴巴，唯独没有鼻子。这时，老师又变魔术一样掏出了一个彩色的鼻子说道：“这个游戏呀，是要同学们闭着眼睛，试着把鼻子贴到小丑的脸上，看谁贴得既准又快，接下来，我们按学号开始上来。”
第一个上去的是馨予，她笑着走上台，从老师手里接过鼻子，最后看了一眼黑板上小丑的方位，闭上眼睛开始往前摸索。她走到自己预估的位置，干净利落地抬起手，一下子就把鼻子贴在了黑板上。然后她转身，睁开眼，十分自信地看了一眼台下的我们。但是当看到我们的表情时，她就知道大事不妙了，连忙转头一看，鼻子贴在了嘴巴上。“啊……”伴随着一声哀嚎，全班哄堂大笑，她自己也哭笑不得，摇着头走下了讲台。
接下来，同学们按顺序接二连三地上去尝试，有的将鼻子贴在了头发上，有的贴在了耳朵上，也有极个别的准确地贴在了鼻子的位置，那可把他得意坏了，走下来的样子完美地呈现了“春风得意”这个成语。
“哈哈哈……”从我们班教室传来惊天动地的欢笑声，这是在干什么呢？原来是我们班在玩贴鼻子的游戏，让我带你去开开眼界吧！
只见老师在黑板上贴了一张小女孩儿的画像，她有一个樱桃般的小嘴，弯弯的柳叶眉下镶嵌着一双黑宝石般的眼睛，美中不足的就是没有鼻子。如果添上漂亮的鼻子，那就更加美丽动人了。
这时，老师大声地宣布游戏规则：“今天我们给画像贴鼻子，同学们站到画像前，用红布蒙上眼睛，在原地转三圈，然后把鼻子贴在小女孩儿的脸上，机会只有一次，看谁贴的又快又准。”听了老师的话，我们都争先恐后的说“让我先来，让我先来”。没想到老师第一个就选中了我，我立即站起了，胸有成竹地走上讲台，来到小女孩画像前，老师把我的眼睛蒙上，我在原地快速地转了三圈，这时感觉脑子晕乎乎的，东南西北都分不清了。我向前走去，没想到一下子就撞到了黑板上，逗得同学们哈哈大笑起来。我摸了摸小女孩的画像，仔细想小女孩鼻子应该在的位置，然后信心十足的把鼻子往上一贴。顿时同学们哄堂大笑起来，我大惑不解地拿下眼罩一看，原来是鼻子贴在了小女孩的下巴上了。同学们有的笑得前仰后合，有的笑得捂着肚子，有的甚至笑出了眼泪。我满脸羞愧，脸上红一阵，白一阵哭笑不得地走下了讲台，回到了座位上。
有趣的游戏使人快乐。今天下午最后一节作文课，姚老师笑眯眯地走进教室，神秘地对我们说：“今天我们来玩个游戏。”
我心里想：会是什么游戏呢?是不是猜成语，击鼓传花。姚老师神秘地看了我们一眼，然后继续在黑板上画，只见一头乌黑发亮的头发、一双如葡萄般的大眼睛和一个微笑着的嘴巴，活灵活现地出现在黑板上，只是缺少了个鼻子。这时，我们才恍然大悟，姚老师说：“今天啊，我们就来玩一个画鼻子游戏。”听了要玩画鼻子的游戏，我们个个都高兴极了，食指和中指伸出来，其他手指握拳放在头顶上面，尖叫着：“耶，耶。”
姚老师温柔地说：“谁先来呢。”大家都大声地喊：“我，我。”“我们先请符永昊同学来吧!”只见他大步流星地走上了讲台。姚老师轻轻地把红领巾折了几下，然后把他的眼睛蒙上，转了五圈。他东摸摸，西摸摸，最后终于找到合适的位置，开始下笔了，画完之后，哈哈，一阵笑声在教室里响起，原来把鼻子画到耳朵上面了。
画完之后老师又挑了一个人，那个人就是我了。我迫不及待地走上讲台，老师把红领巾蒙在我的眼睛上，转了五圈开始画了，因为老师没挑到我的时候我已经在位置上量好了比例，上台之后，我想着在台下量的比例开始画了，没有想到的是我竟然刚好把鼻子画到了正中间，这时，这时我已看到了同学们羡慕的目光，我高兴极了，得意洋洋地走下讲台，心里想喝了蜜一样甜。
今天作文课上，朱老师让我们做画鼻子的游戏。
只见朱老师拿出一条红领巾，说：“今天，我们来玩画鼻子游戏吧!”说完，提起一根粉笔在黑板的正中画了一个大椭圆，并在椭圆里添上一对小眼睛，在椭圆的两边画了两个“B”形的耳朵，再加上一张笑眯眯的嘴，就是缺了一个漂亮的鼻子。画完后，他对我们说：“现在谁来把它的鼻子画完整呢?”“我先来!”我第一个举起了手，大声地叫道。
朱老师把我请到黑板前，用红领巾把我的眼睛蒙上，并且还让我在原地转了五圈。本来眼前就一片黑暗，再加上转五圈，我已经是头昏脑胀了，一时间东南西北都分不清了。接着，老师塞给我一根粉笔。我一手拿着粉笔，一手拉着老师的手，来到黑板前。可我又糊里糊涂地转向左边一摸，不好，都摸到电视机了。“你跑偏了，都跑电视机去了!”这时，一位同学提醒道。“唉!如果能摘下红领巾就好了，这样就可以看得更清楚了。”我一边想，一边调整了方向，向右边摸去。好不容易摸到了黑板，可往那儿下手呢?算了还是随便画一个鼻子吧。“不对，再向右边一点。”我正要画，一位同学提醒道。我把粉笔向右移了一点，重重地画了一个小鼻子。我赶紧摘下红领巾一看。嘿!我把鼻子画到了脸的外边去了。“哈哈哈”教室里一阵欢笑声，我也忍不住，“扑哧”一声大笑起来。
今天过得真愉快，即学了作文，又玩了游戏。
以前，鼻子和嘴是一对形影不离的好朋友，如果鼻子遇到困难，嘴就会帮助它。如果嘴遇到困难，很难解决的话，鼻子也会绞尽脑汁帮嘴想办法。因此，它们的关系更密切了。
一天，嘴和鼻子吵起了架来。你一定会问，那么好的朋友，怎么会吵起来呢?这里面一定有问题。当然有问题啦!
灵牙俐齿的嘴在课堂上非常积极地回答问题，受到老师的表扬。
而且，在市、省里的朗诵比赛，还得了一等奖。这样一来，嘴的名气可大了，也越来越骄傲了。
有一天，嘴傲慢地对鼻子说：“你说，我厉不厉害，在市、省里比赛得了一等奖，而且还老是受老师的表扬。在这里，我属最厉害，你这个东西，什么功劳也没有。有可能，你连功劳都不知道是什么。”鼻子听了，还是爱理不理地在那。嘴生气了，对鼻子说：“你有什么了不起的，不就两个小孔孔吗?有什么大不了的，在这儿，你还得叫我大哥呢!”鼻子听了，还是忍着气，对嘴说：我是得叫你大哥，可我们还是和睦相处吧!有什么可吵的。”嘴听了，更加骄傲了，说：“这次还算你聪明，不知好歹的家伙。下次还这样的话，我对你就不客气了。真倒霉，为什么我不长在鼻子上面呢?”鼻子听，火上加火，气愤地对嘴说：“如果你跟我很和好的话，我还甘拜下风。现在，你为什么要来取笑我，你居心何在。”它们就这样吵了起来。
在一个阳光明媚的星期六，小猴子的老师给小猴子布置了一个作业，是用英语来说手、脸、鼻子、眼睛、嘴，可是，小猴子记不住，它想出了一个办法，是找伙伴们来玩——顽皮的鼻子。
小猴子先来到了小猫家，它敲了敲门，说：“小猫，我来找你玩。”小猫问：“是谁呀?”小猴子又说：“是我，小猴子!”小猫就开门让小猴子进去，小猴子说：“小猫，我们来用英语玩——顽皮的鼻子，好不好。”小猫说：：“好，我先说。”小猴子说：“嗯。”小猫说：“鼻子鼻子NOSE。”小猴指成了MOUTH，小猫哈哈大笑起来说：“你指成MOUTH了。”小猴子的脸红成了个大苹果。小猴子说：“我来说，你来指。”小猫说：“好。”小猴说“鼻子鼻子FALE。”小猫准确地批到了FALE，小猴子惊呆了，小猴子又说：“鼻子鼻子HAND。”小猫又准确地指到了HAND，小猴子说：“啊!见鬼了。”小猴子直跑出去，小猫心里感到奇怪。
“哈哈哈……”我们班里笑声不断，要是想知道为什么，就往下看吧!
上课了，李老师大步流星地走进教室，告诉我们今天要玩一个非常有趣的游戏，大家听了后都欢呼雀跃起来。李老师接着讲了游戏规则：让一位同学戴上眼罩，在原地转五圈，然后再拿着粉笔去黑板面前画鼻子。然后李老师在黑板上画了一个小丑，但是这个小丑啥都有，唯独缺了一个鼻子。
游戏开始了。第一位上来的是尹堂旭，老师给他戴上眼罩，还伸出手指问他这是几，他一脸疑惑，转上五圈后，他摸摸索索地走啊走，摸一下课桌走一下。终于，他来到了黑板旁，左摸又摸，在黑板上画了一个鼻子，全班顿时哄堂大笑起来。原来，他把鼻子画在了小丑的嘴巴下面，看着自己的“杰作”，他不禁也哈哈大笑。
第二位上来的是王梓乔，只见她原地转了五圈后，像无头苍蝇似的到处乱窜。走着走着，竟向助教老师的方向走了过去。她好像突然意识到了什么，于是她向门那边走去，我真怕她破门而出。她又走到窗户那去，我又怕她出什么安全事故。同学们见此状，个个都笑了起来。有的同学笑得滚到递上去了;有的同学站在座位上捧腹大笑;就连老师也笑得直不起腰来。过了一会儿，她终于走到了黑板面前，手停在了小丑的鼻子位置，我恨不得抢过她的画笔，画上一个鼻子。结果，她的手突然往上一移，把鼻子画在了小丑的眼睛上。唉!真让人不省心。
我玩过的游戏就像天上的星星一样，数也数不完，但我玩过最好玩的游戏，就是那次在班上玩的画鼻子。
游戏规则是老师在黑板上画一张脸，不画鼻子，之后让同学们蒙上红领巾，在规定的圈内转三圈之后，走上黑板，在正确的部位上画上鼻子就算挑战成功。
老师画好脸，挑了一位同学上去，他先转了三圈，然后便开始走。但他好像站都站不稳一样，径直走向了同学的桌子。同学们都在笑，他意识到了什么，立马伸出双手改变方向。这时有些调皮分子管不住自己的屁股了，离开座位，在上面指手画脚提示着他：“嘿，往左一点，往右一点，唉!你快点走啊……”最后，他费了九牛二虎之力走到了黑板前，他毫不犹豫地在离脸有十万八千里远的距离的一块地方上画了鼻子，台下的同学们哄堂大笑，有的同学笑得眼泪都出来了，有的同学笑得肚子疼，还有的同学笑得前俯后仰，我也笑得上气不接下气。这位同学连忙把红领巾摘下来，“啊?我怎么画在这里呀?”他看着自己的“杰作”，也笑了起来，我们的笑声好像都要把天花板给震塌下来了。
第二位同学上场了，这位同学非常聪明。他先蒙上红领巾。在原地慢慢地转了三圈，之后非常稳定的走上黑板，好像一点压力都没有，在正确的部位上画了鼻子。顿时，台下响起雷鸣般的掌声，他摘下红领巾在旁边欢呼着，可开心了，心里美滋滋的，就像八路军打败了日本鬼子一样，开心的一蹦三尺高。
“哈哈……贴歪了!哈哈……”四(2)班的教室中不时地传来阵阵笑声。他们在干什么呢?让我们一起来看看吧!
“香肠嘴!哈哈……”“咋是个小丑?难不成语文课变成美术课了?”在我们班的语文课上，陆老师正在黑板上画小丑，同学们议论纷纷，都不知道陆老师葫芦里卖的什么药。陆老师转个身来，我立马注意到了黑板上那活灵活现的小丑，恍然大悟，原来是玩贴鼻子的游戏呀!
同学们争先恐后地举起手来，公布规则。经过大家的讨论，规则终于制定好了：先蒙眼原地转十圈，再将“红鼻子”贴到小丑的脸上。十分简单的游戏规则让同学们都信心满满，都想一展身手，参加游戏。
第一个同学的失败了，我们意识到规则虽然说起来简单，但做起来却难度极高。于是，在大家的一致同意下，我们把转十圈改为转五圈。短暂的小插曲后，游戏继续。
接着，又是一位同学上场，他又高又壮，在身高方面占据绝对优势，同学们对他抱有极大的期望。可他在成功的边缘徘徊着，最后失败了：鼻子和耳朵长在一起啦!
经过前面两次的游戏，同学们欢乐极了。有的靠在椅背上大笑;有的趴在桌子上“呵呵呵”地笑;有地干脆站起来观战。同时，我也期待着刚刚选定的“运动员”——赵泽宇上场!