关于鼻子的作文,描写鼻子的作文

今天，老师对我们说他练出来了一个神奇的鼻子，我们听老师这么说，都很好奇，吵着闹着要老师表演。

老师拿出扑克牌，说：“等会儿我要请一名同学在随便一张扑克牌上用手指一点，而我到门背后去，点好后叫我出来，我来闻他点了哪一张。”说着便请来了一名同学，并且在桌上摆了五张扑克牌。老师走到门背后时，我们各个格外的兴奋，都不顾一切地说出了自己的想法，只有我开始怎么也插不上嘴，但最后总算说上了。我们都很狡猾，所有的人都在这五张牌上摸了摸，有的还在牌上吐了口水，高烨煵看见了这一切，于是到卫生间去手上点了洗手液涂在那五张牌上，尽管我们准备工作做得很多，但还是被老师发现了。老师走到桌子旁对那名同学说：“把你的手伸过来，我要闻一闻。”说完就闻那名同学的手，手闻好后又闻那五张扑克牌了他那里闻闻这里瞅瞅，然后拿起一张扑克牌看看那名同学，那名同学的神情立刻紧张了，老师笑了笑把那张牌放回原处。然后又闻另一张扑克牌，那名同学吐出了一口气老师再看看他拿起原来的那张大声说道：“就是这张！”那名同学惊讶的张开大嘴说：“你是怎么知道的？”我这才知道老师没有什么神奇的鼻子，而是看别人的表情。

我终于知道老师这个神奇的鼻子的秘密了！

“鼻子长眼睛上吗?哈哈哈!”作文班传来了此起彼伏的笑声，是的，今天我们就在玩这个有趣的游戏，你们想玩吗?快快和我一起走进游戏吧!

游戏前，老师在黑板上画了一个小娃娃，这个娃娃有一双闪闪发光的眼睛，一对大大的耳朵和一个微笑的嘴巴，可怎么看就是漏掉了一个东西，哦!是鼻子。我们丈二和尚摸不着头脑：这是作文课，不是画画课呀!老师对我们说：“今天我们就要玩贴鼻子的游戏。”我们一听到玩游戏，班级里顿时炸开了锅，有的同学不停地拍桌子，有的同学乐得掉到了桌子底下，还有的同学眯着眼在想游戏秘诀，真是热闹非凡。

游戏开始啦!首先上场的是小军，老师把小军的眼睛蒙上，转了三圈之后，他开始了贴鼻子“征程”。只见小军像鸭子一样走动起来，一会儿撞到桌子，一会儿撞到老师，一会儿撞到同学，班上不停响起“咚咚”的干扰声音。终于他找到了黑板，只见他左摸摸，右摸摸，把黑板的字擦了一大半，眼看就差那么一点点就贴到了，同学们都起了坏心眼：不能让他贴到。瞧，同学们开始大喊：“左左左，左左左。”其实要往右才能贴到。最后，小军上了我们的当，给娃娃贴了个“二郎眼”，他只好失败告终。

在一个晚上里，突然传来了争吵的声音，原来是鼻子和嘴巴比谁的功劳最大!

鼻子说：“哼!你只会吃、说就不会其他了!而我呢?如果主人没有了我，就活不成，吃东西的时候就闻不到味了!我的功劳最大”

嘴巴生气极了，说：“哼!你有什么了不起啊?我的功劳才是最大的!如果主人没有了我，他也活不成，没有了我他吃不到东西，会饿死!虽然主人要用你来呼吸，如果没有你，主人也可以用我来呼吸啊!”鼻子也生气了!一话不说，就离开了主人。

正在睡觉的主人，觉得不舒服，就醒了，他呼不了了吸，难受极了，摸了摸他的鼻子，啊!他发现自己的鼻子不见了!他伤心的哭了，他的妈妈和爸爸听见哭声，急忙赶来，看见自己的孩子没有了鼻子，爸爸和妈妈问：“你的鼻子呢?”主人伤心的说：“我也不知道，我醒来的时候鼻子就不见了!”主人用嘴巴来呼吸，嘴巴得意了，可是主人用嘴巴来呼吸很累!这是嘴巴感到很后悔，一条头发掉了下来，原来它是去找鼻子，头发在小盒子里发现了鼻子，头发对鼻子说：“鼻子，请你回去吧!其实你们两个都有错!咱们都有自己的好处，就说我吧，我是用来装饰主人的!你快回去吧!”

鼻子说：“不!我才不呢!”

头发生气的说：“难道你想害死主人吗?上帝把你安排到他的身上去，你得好好工作啊!你居然这样，哼!你这样是对上帝不敬!”

一个伸手不见五指的深夜，小主人正在睡觉。耳朵和鼻子对着眼睛破口大骂起来：“你这个可恶的坏东西，你害得我们好惨哪!”眼睛委屈地回答：“你们怎么能这么不分青红皂白地把责任推到我头上来呢?其实我也是受害者，我也不是心甘情愿的呀!”

原来，它们的小主人小明最近迷上了打游戏机，学习一落千丈，还戴上了一副厚厚的眼镜呢!这下可不得了，耳朵和鼻子就不愿意了，才一天的工夫，它们被拉得遍体鳞伤。正是由于这位不负责任的小主人，才有了今天这令人不愿看到的一幕。

因此，耳朵和鼻子聚在一起议论纷纷，各抒己见，最后制定了一个十分周密的计划……

第二天，主人刚一出门，耳朵和鼻子就使出吃奶的劲儿，挣脱了眼镜的约束，眼镜“啪”的一声，掉在地上摔碎了。小主人愣了一下，心想：这怎么回事，我刚才碰都没碰一下眼镜，好端端的怎么就摔破了呢?来不及细想，当务之急是把眼镜修好，于是，他急匆匆地向眼镜店走去。耳朵和鼻子这下可高兴了，得意洋洋地想：哈哈，太棒了，事情终于OK啦!谁知，小主人没走几步路，由于没有戴眼镜，眼前一片模糊，不知不觉就撞到了一棵大树，鼻子被撞肿了，小主人摸了摸下鼻子，挺痛的，然后甩了甩头，又往前迈步，没想到耳朵被树枝钩着了，赶紧把树枝拨开，但还是免不了把耳朵弄伤了……

在一个静悄悄的晚上，红红睡着了，她的鼻子和嘴巴大吵起来了。嘴巴骄傲地说：“老兄，你有什么本领呀，凭什么你这全身土黄的丑八怪长在我头上?瞧我，全身鲜红鲜红的，多漂亮。就连我我邻居舌头都是红的!”舌头听了点点头说好。鼻子谦虚地说：“嘴巴大哥，我是跟红红皮肤一种颜色的，如果我也是红的，那红红不是小丑了。”“你有什么功能?说来听听呀!”舌头大声地说。鼻子小声地说：“我可以呼吸，这样红红就不难受。”“什么呀，我也可以呼吸呀，只要红红张开嘴我就可以帮她呼吸。你也要注意点，你呼吸让我感到很不舒服，你最好滚开。”嘴巴说，接着又翻了一个白眼。鼻子又说：“我可以闻味道。”舌头气坏了，连忙说：“哼，我就不可以吗?我尝盐的味道是咸的。你呢，你知道吗?你给我滚吧!”鼻子无奈只好离开了嘴巴和舌头。鼻子离开后就去找工作，可是没有一份工作适合它。鼻子就找一个角落在那里坐。

在看那对骄傲地兄弟，嘴巴正在忙着呼吸和吃饭，舌头忙着品尝味道，还闹出了许多笑话。它俩比机器还忙，还长了黑眼圈，像两只大熊猫和长了许多皱纹，像老爷爷。

哥俩实在呆不下去了，连忙去找鼻子兄弟，便了道歉，还把鼻子不在的时候发生的事情一一说了一遍。最后鼻子答应回去了，它们和好如初，自己干自己的工作，嘴巴和鼻子再也不夸大自己，脸上的皱纹慢慢少了。

森林里有一头小象，可他非常讨厌自己的长鼻子，因为它走路的时候遮挡视线，晚上睡觉鼻子漏在洞外面，就会有小虫子钻入鼻孔里，整天睡不好觉。

有一天，它跑到森林里求羊博士：“博士爷爷，你能给我做重新做一个鼻子吗?只要短就行了。”羊博士一听，心想：我刚发明一种新型材料，正好可以拿来给它做个鼻子试一试。于是过了几天，短鼻子便做成了，给它的长鼻子换了。

小象可高兴了，准备像它的朋友们炫耀一下，刚好朋友约它去玩水。来到河边，只见它的朋友轻松地把水吸到鼻子里，然后又撒到了空中，这可是它们平时做喜欢玩的游戏。小象也想加入，但它的鼻子太短了，怎么也吸不到水。同伴都嘲笑它：“你可真没用，连水都吸不上来，要你那鼻子有什么用?”大家还不时地朝它的身上喷水，它觉得很委屈，便匆匆离开了。

过了几天，它的朋友叫它去摘果子。来到果园，大家都把果子一个一个用鼻子卷下来，毫不费劲。可是它的鼻子太短了，费了九牛二虎之力，果子还是纹丝不动，一点收获也没用。小象苦恼极了，它开始想念自己的长鼻子，觉得自己的这个做法是错误的。它改变了主意，急忙跑到羊博士家，求它把自己的长鼻子还给它，。

后来，森林里再也没有出现短鼻子的小象了。

在小桔灯顾老师的课堂上，她教会我们很多知识，这些知识如同天上的繁星，数不胜数。其中最亮的星就是《画鼻子》这节课。

那天，老师走到讲台前，开始说游戏规则：“先用布条把同学的眼睛蒙上，原地转十圈，再走到讲台前把鼻子画在黑板上人脸的正确位置，即为获胜。”话音未落，同学们欢呼雀跃，兴高采烈，有的大喊：“我来，我来。”有的直拍桌子，有的摩拳擦掌，班级里热闹非凡。

比赛开始了，第一个幸运儿是李晓明，只见他大步流星地走到老师面前，老师帮李晓明围上布条，转了十圈，他像醉汉一样，摇摇晃晃走到了讲台前，脸和鼻子都撞到黑板上了，疼得他大叫：“哎呦!”顿时同学们哄堂大笑，李晓明的脸红得像两团火焰。同学们有的说：“往上。”有的说：“向下。”有的说：“向左。”有的说：“向右。”李晓明不知该听谁的，就大笔一挥，台下又热闹起来，李晓明摘下布条一看，原来自己把鼻子画得像一条跳舞的蛇，而且画在了耳朵上。李晓明垂头丧气地回到了座位上。

终于到我了，我心心念念地走到讲台上，蒙上眼睛也转了十圈。转完我定了定，缓缓地走到了讲台前，我吸取了前边同学的教训，我只听同桌李小美的指挥，由于我们的默契配合，我把鼻子画在了正确的位置上，最终我赢了，我的心里比吃了蜜还甜。

在小桔灯的课堂上，我体会到了玩游戏不仅能享受快乐，还能吸收知识，快来加入我们吧!

今天，老师带领我们大家做了一个有趣的游戏。

课堂上老师在黑板上画了一个猴头，那个猴头有一双大眼，细细的眉毛，大大的耳朵，扁扁的嘴巴。不过我怎么看都感觉这个猴头缺点什么，我仔细一看，原来这个猴头没鼻子，我们大家都觉得很奇怪，老师画一个没鼻子的猴干什么。这时候，刘老师满脸笑容地走进来，说：“大家喜不喜欢玩游戏?”大家异口同声地回答：“喜欢!”老师说：“那好，我们就来玩一个贴鼻子游戏。”大家高兴得合不拢嘴。

开始玩游戏了，老师拿出一个红鼻子。同学们争先恐后地举手，都想上台贴鼻子。有五个同学很幸运，被老师选中，最搞笑的是小华。老师用红领巾把她的眼睛蒙上，又叫她后退五步，再前进三步，左转三圈，右转三圈。做完老师的动作后，晕头转向的她开始前进了。可是，她走错了方向，走向教室后面。我们都哈哈大笑起来，有人把她拉到了前面，但是她却在讲台上迷糊地走着，最后还是老师把她带到正确的地方，但是她却把鼻子贴到了其中一只眼睛的下面，逗得我们合不拢嘴。把鼻子贴对地方的是小康，他也是与小华做了同样的动作，可能有了一定的经验，他却顺利走上讲台，把鼻子准确得贴在了鼻子位置上，我们鼓起热烈的掌声!

虽然这堂课大家玩得都很开心，但让我明白了一个道理：“不管遇到什么事，只要努力的认真去做，就会把它做的更好”。

今天上作文课时，老师却不急着上课，她在黑板上画起画来，大家都很好奇，静静地看着，哦，原来画的是一个大头娃娃，还是小美女头像。但奇怪的是他们都长着一双明亮的大眼睛，一张小嘴巴，美中不足的是，缺了一个小鼻子，看起来怪怪的。我马上精神起来，正要提醒老师的时候，老师说告诉大家，今天我们玩一个小游戏，名字叫“贴鼻子”。听到这句话，我才恍然大悟。老师又拿出一个卡纸剪成的小鼻子，让我们给这个娃娃贴上鼻子。

一下子教室里热闹起来，大家把老师团团围住，争先恐后地大声喊着：“我要玩，让我来……”老师让大家安静下来，挑选参加游戏的同学。

接下来老师讲了游戏规则：一个同学要用红领巾或手绢将另一个同学的眼睛蒙住，蒙着眼睛的这个同学要拿着剪好的鼻子贴到老师画的人脸画上，准确无误的贴到鼻子处才算赢，老师还指派了一位同学口头指挥，以免把鼻子贴到了脸外面或眼睛上。

一声令下谁先来，大家都踊跃的举起了手，“我先来，我先来……”老师点了第一个同学上场，这位同学胸有成竹的说：“我一定贴到正确的位置上，而且不用别人指挥。”但果不其然，他没让大家失望，他竟然把鼻子贴在了嘴的位置上，全班都要笑掉大牙了，他红着脸跑下了台。但老师说：“他贴的最靠近目标，非常不错。大家为他鼓掌!”

有一天，嘴巴和鼻子吵了起来，他们在争论“谁最有用”。

嘴巴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这里经过，如果食物不从我这里经过，主人就别想饱，所以说，我最有用。”

鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你怎么会知道哪些食物能吃，哪些食物不能吃。再说，要是主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”

嘴巴生气地说：“那我们干脆分开，看看谁最有用！”鼻子一听，说：“分就分，谁怕谁呀！”

从此，鼻子和嘴巴就分开了。

一天，主人买回一条鱼，准备做红烧鱼吃。做着做着，该放酱油了。可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿了一瓶酱汁往锅里倒，结果一不小心，把酸醋倒进去了，嘴巴可没法吃，主人只好饿肚子了。

这一切都被眼睛看见了：“你们本来就是主人身上的器官，何必争呢？”

它们和好了。嘴巴和鼻子悟出了一个道理：有时候单靠个人是不行的，团结的力量大！

西韦小学四年级七班张秦思嘉