我玩过很多游戏，有:传纸条、抢凳子、斗蛋比赛……可我最喜欢的还是成语擂台赛，今天我们就在笔畅作文班里玩了一次。
比赛共有三关，第一关是根据课文插图猜成语。比赛开始了，前4张图片太简单了，一出图片，马上就有人举手回答。正当我们在用欢笑声庆祝时，第5幅图片让我们顿时傻了眼，图片上是一位长相很丑的人在学一位长相漂亮的人。同学们有的目瞪口呆，有的在绞尽脑汁地思索。在这寂静中，刘翔举手说:“老师我知道这是东施在学西施，可不知道是什么成语。”意思大家是知道了，可成语是什么?老师告诉我们:“这是东施效颦。”经老师这么一点，我们顿时恍然大悟。
第二关是根据一些特殊图画来猜成语。前几张我是没看懂，到了第4张，图片上显示的样子是一个口，一个很直的竖心旁，还有一个快的右半部分。思考一会儿，再加上老师的提示，很快就想到了，我赶紧举手说出了答案:“心直口快。”答对了，心里真是太爽了!
《成语接龙》这本书一共有三百零四页，这本书的作者是张永梅，这本书的封面有一幅画，上面有两个小男孩在房子前面认真的看书。这本书是由成语、成语的意思、成语故事和成语练习题而组成。里面的成语有的是尾部相连，比如:一刀两断、断章取义、义无反顾……等等。有的是同音相连，比如:草木皆兵、冰天雪地、低眉顺眼……等等。有的是含有数字，比如:一日千里、二分明月、三心二意、四面八方、五谷丰登、六亲不认……等等。有的是以诗字头所连，有的是名言警句，还有许许多多的方式……
《成语接龙》这本书的前八页里一共有四百八十个成语，从第九页到二百八十四页，主要都是讲的是成语的意思和关于成语的一些训练题，后面的二十页，主要是前面练习题的答案，一些解题思路。在这本书里我积累了很多很多的成语，两个名人名言和一个吓得直打哆嗦，那两个名人名言是我从这本书的前言所看到的。这两个名人名言分别是“书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯”和“读万卷书，行万里路”，读了前言，我还知道了，书籍是人类的精神食粮。读了这本《成语接龙》我懂得了很多道理，知道了我们现在要好好的读书，好好的学习，学的知识越多，我们以后得生活就会越好。
看完这本书我感觉我越来越爱看书了，这本书十分有趣。
从小学一年级到三年级，作为小学生的我读过很多本书，例如《十万个为什么》、《七色花》、《没头脑不高兴》、《安徒生童话》、《宝葫芦的秘密》、《列那狐的故事》、《洋葱头历险记》、《我的第一本日记》……其中《成语三百则》感触最深。
因为成语故事里面有许多历史故事、经典著作与民间传说。二年级下学期疫情阶段，班主任杨老师采取成语故事线上教学，结合着《成语三百则》这本书，我学会了很多成语：例如春色满园、完璧归赵、买椟还珠、望梅止渴、叶公好龙、揠苗助长……今天我给大家带来的成语小故事为“闻鸡起舞”。
晋朝时有个志向远大的年轻人祖狄，与好友刘琨一起共事。每天半夜听到鸡鸣声，就立刻起床读书舞剑，经过长期的刻苦学习与训练，最终两位都成为了晋朝的栋梁之才。闻鸡起舞比喻及时奋发。
通过学习成语故事，我可以更好的记住好词好句，同时了解博大精深的历史文化知识。
晚饭后我和爸爸一同来到浴室洗澡，爸爸一边用香皂给我擦脖子，一边说：“耳朵背后是藏污纳垢之所，要多擦洗。”
爸爸一出口就是成语，立刻引起我的兴趣。要知道，我也是个说成语的高手啊，我兴致勃勃的说：“爸爸我们一边洗澡一边根据身体的部位说成语吧!”“好,今天就来个父子侃成语。”爸爸说完就指了指他的眼睛和耳朵。“耳听为虚，眼见为实，左顾右盼，高瞻远瞩”我一口气说完后，顽皮的摸着爸爸的脊背和胸部说：“这儿有什么成语呢?”爸爸摇头晃脑的说：“望其项背，胸有成竹。”正得意间，小心头撞到我头上。撞的我眼冒金星，正纳闷，爸爸说：“头和额头也有成语，这就叫焦头烂额。”
我和爸爸会心的笑了。
成语是中国传统文化的瑰宝，今天我们就要玩有趣的成语擂台赛。
第一轮开始了—“看图猜成语”。第一幅图出来的是一个农夫在农田里垂头丧气地看着枯黄的禾苗，我想这不是拔苗助长吗?我以迅雷不及掩耳之势一下报了出来，结果我对了。第二个是一只青蛙在井里望着天，我想：这不是坐井观天吗?但我还是完了一步。
第二轮填成语猜谜语开始了，第一个是字谜，谜语是：一半绿一半红，一半喜雨一半爱风。我说：“是春吗?”老师说：“有些接近。”我又说：“秋?”老师说：“对，你知道为什么吗?”这下我结结巴巴地说不出来了。过了一会儿，李尚宸说出了原因，但老师只给李尚宸他们队加了三分，给我们队加了五分。
我们还挑战了成语接龙、带“然”字的成语和“如”的成语、成语连连看。我们有的过五关斩六将，有的闯过层层关卡，有的滔滔不绝，有的成语像机关枪一样蹦出来。
这次成语擂台赛让我们积累了许多成语，体会到中华民族传统文化的精妙。
妈妈今天给我买了一盒成语卡牌。成语卡牌一到我们手上，我就迫不及待地对妈妈说：“妈妈，快拆开吧!我等不及了。”妈妈哈哈大笑地说：“你这个调皮的小子!”我兴致勃勃地把成语卡牌拆开，里面一共有240张卡牌。我认识了“一字千金”、“叶公好龙”、“山穷水尽”，“力不从心”等成语，还有2张“万能卡”。
我们仔细地研究了游戏玩法，决定先玩多人的，最后谁手中的牌最少，谁就赢了。我和爸爸、妈妈每人先摸10张牌。首先，妈妈接二连三地出了好几个成语连对，好厉害，我也不甘示弱，爸爸因为没有成语连对，所以不停地从下面摸牌……等厨房里的饭菜香气冲天的时候，我们还在津津有味的“打牌”。
成语卡牌的魔力真大呀，能让我在玩中学、学中玩。
“成语都在我们的生活中，只要我们认真寻找，就能找到许多。”老师说着说着把我们领进了游戏环节，大家都一下子兴致勃勃的，这次的游戏是成语猜猜猜。
丁老师一说：“有谁要来猜成语?”大家都争先恐后地举起了手，丁老师请了一位女同学到台上，丁老师给她看了一个成语，她做出一个一边用力跺地，一边捶胸的动作。大家绞尽脑汁，冥思苦想。一个，二个，三个……一个个小手都举了起来，在下面议论纷纷。“捶胸跺地”一个同学想了出来。“对了!”又一个同学做了一个手顶着天，脚踏着地，大家都异口同声地说“顶天立地”，我们的心情异常开心。
我们还猜了其它一些成语，有些让大家目瞪口呆，有些让大家脱口而出，而有时候大家头上打了一个大大的问号呢!
快来呀!快来呀!快来寻找五彩缤纷的成语啊!
今天上课，老师给我们做了一个小游戏，叫做《你做我猜》。规则：请一位同学上台看老师准备好的成语，然后根据成语的意思做动作，不能说话，可以发出简单的象声词，其余的同学根据这位同学的动作猜出成语。
我自告奋勇举手了，老师请我上台，让我在桌上两个纸团内选一个，我顺手就拿了一个，打开一看，里面竟然写着四个大字“一箭双雕”。我深思了一会儿，然后把左脚迈出一步，成弓步，双手举起做了一个射箭的动作，左手拉弓，右手拉弦，拉满弓后，放开右手，做了一个箭飞出去的动作。然后用左手比作雕，用右手食指为箭的形式，像左手连射两下。轮到大家猜了，下面的同学议论纷纷，有的说是百发百中，有的说是羿射九日，有的说是百步穿杨，急的我像热锅上的蚂蚁，不停地向他们表示连射两下，终于有一位同学猜出来了。
接下来我们还玩了很多，一节课的时间很快过去了，大家都玩得不亦乐乎!
今天，我给大家推荐一本我心爱的好书，书名是《米小圈漫画成语狐假虎威》。
它的里面会把很多我不懂得成语讲的一下子就能明白是什么意思，每个成语后面还有漫画，里面的小故事特别有意思，看到有趣的成语我都会哈哈大笑，妈妈总是好奇的问我在笑什么，会跑来和我一起看。在这本书里我学会了班门弄斧、狐假虎威、画饼充饥、倒背如流……好多好多的成语。
比如成语寸步不离的意思就是一小步也不离开，形容关系十分密切。
相信小朋友们都会喜欢这本书的。
孟母三迁讲的是孟子小时候由贪玩到爱学习的故事。
战国时期，有一个大学问家叫孟子。孟子小时候家住在墓地附近。他和邻居家的小孩子，把学办丧事当做游戏玩。因为孟子不好好学习，孟母接连搬了两次家，最后搬到学堂附近。
由于在好的环境下受到好的影响，孟子开始注重学习，发奋读书，最后成为一个大学问家。
这个故事告诉我们，人在小的时候就要养成好的习惯，只有好的习惯才能成就大事。