我有一扇窗，清晨可以看晨曦，傍晚可以悟夕阳。
早晨，燕语呢喃掺和着莺歌阵阵，透进窗儿，温柔地探进我的梦乡，告诉我是时候应该起床了。鸟儿的歌声拉开我一天的序幕。偶得空闲时，我会看着窗外的蓝天白云和银杏树。银杏树叶聚拢在一起，就像天上的云。渐渐的，有一种不清云和银杏的感觉，心中酝酿着一种朦胧的亦真亦幻之感。晚上，则可听见虫声的安眠曲。蝉声和蟋蟀的声音交织在一起，入睡时颇有一丝清幽的诗意。我的生活和这扇窗仿佛建立了，某种隐隐约约朦朦胧胧却密不可分的关系。那扇窗，那窗外的景色，那窗外的声音都自然而然地成了我生活的一部分。
“守着窗儿独自，怎生得黑!”这是李清照《声声慢》中的一句，感情浓郁，十分凄怆。丈夫赵明诚的病死，和国家的风雨飘摇使李清照发出了这一声哽咽。如果没有李清照的独坐窗边，有这么会有后来的“满地黄花堆积”呢?“来日绮窗前，寒梅著花未?”最令王维挂念的是窗前的寒梅的开放。“今夜偏知春意暖，虫声新透绿窗纱”和“何当共剪西窗烛，共话巴山夜雨时”以及“梦觉、透窗风一线，寒灯吹息”都不约而同地出现了窗。窗，这再普通不过的东西，却常常出现在诗词之中。虽没有风花雪月四字所用频率之高，但却能制造一种微妙的意境。
在心灵上开一扇窗，就不会拘泥于斗室之中。即使身居斗室，也能看到江山万里。通过这一扇窗，我们看到的不只是一个狭隘的空间而是整个世界，我们不再蜷缩在心灵的一角默默忍受黑暗。这扇窗，使我们看到了别人的存在，而不只是以自我为中心，能够换位思考，考虑别人的想法，思考别人的处境。不会用唇枪舌剑将别人逼到悬崖边，而是失足跌下悬崖的人伸出一双援助之手。这窗不需要什么华丽的装潢，只需要在心的封闭的房间墙壁上凿一个洞，让光透进来。
站在窗前，春赏百花烂漫，夏品荷风清凉，秋观桂魄霁华，冬感白雪皑皑。心无牵挂，四季皆美。
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泰戈尔曾说：“人的一生有着深刻的愿望，雕塑、绘画、诗以及宗教，我们为之付出不懈努力，不为别，只求不朽。”认定一个目标，为之奋斗终生，心在焉，终点就在眼前。在黑暗中曲折前行，不畏艰苦，心要在焉。是什么让韩信屈于胯下之辱，只为日后一次搏击?是什…
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“人的生命就像琴弦，拉紧了才能弹好”史铁生在《命若琴弦》中如是说。的确面对人生大段犹待弹奏的乐章，“佛系”、“安逸”，只会让生命之弦松弛，只有秉持对不朽功业的满腔热忱，方可绷紧人生之弦，奏别样风华。诚然，有人认为，在这个指数式发展的社会中，…
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苏子有词曰：“堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。”我以为，将多数、少数与强势、弱势相提并论，与庄子驳斥的“小大之辩”无异。多少、强弱是相对概念，会随环境不同而发生转化;值得我们反省的，在于是否有为自己所处立场负责的自觉。在人类长期相扶…
“真理从不偏袒任何人。”诚哉斯言，在当今一片“真理掌握在少数人手中”的自负狂热与“沉默的大多数”的缄口不言交织的舆论场上，孰强孰弱，不在多寡，而在真理“鹿死谁手”。诚然，“少数服从多数”的默许横亘古今，但若团结渐渐异化为苟同，难免落入“群体…
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暑假，本来是给孩子们一个快乐自由活动的时间，可现在好多孩子比在学校轻松不了多少。这是怎么回事？孩子们忙于上各种辅导班，是他们自己真心愿意吗？韩愈在《师说》里说“爱其子，择师而教之”，看来，家长们很爱自己的孩子，那么孩子们接受这份爱吗？这是真…