关于纯真的作文,描写纯真的作文

我哭的时候，有你们陪着我；我笑的时候，有你们陪着我；我失落的时候，还是有你们陪着我。

那年，你跟我说我们会是永远的，一生一世的好朋友！也是那年，你跟我说你知不知道你有的时候真的很烦，不要老是缠着我。我做梦也没想到，昔日的好友如今会对我说出这种话。

从那年后，我不再主动的去交朋友，也不再主动的去和别的朋友一起玩，一起闹。从那年后，我也不再爱哭，爱笑，相反的更偏向自己一个人坐着发呆。我一直沉浸在自己的思想中，却忘了我还有你们。你们在我面前总是那么阳光，那么开朗，一点也不想要让自己的不开心来使我沉默。我好后悔我居然忘了你们，可以原谅我吗？

思你总是想尽一切的办法来让我笑。喂，你老是板着副脸给谁看啊！你信不信我哭给你看啊！听了你的话，让我很无语，但也成功的让我笑了。我有时候真的很怀疑你是不是火星来的，说话那么怪。

玲你的成绩总是那么好，却不像别的一号种子那样好高骛远，自高自大。相反的，你是那么的活泼。玩的时候，可以比我们任何一个都要疯。怪不得思说你是火星来的，让你滚回火星去。

君你在我们几个中是最大的，但也是最让我们无奈的。你说的话总能让我们感到无言以对，让我们感到异常的无奈。你有时候会耍耍小脾气，但每一次都让我们骂。一点也没有老大的气质，反倒是很幼稚。

当夕阳羞涩地亲吻大地，我纯真的序章也到了该结束的时候了。

————题记

也许我也曾经拥有过，可时间却是如此的短暂，不容我去反应。可真的是这样吗？是我真的没有感觉到，还是我没有珍惜，亦或者，是我自己抛弃了它``````

我有一本属于自己的日记，它也算是属于我自己的唯一一样从小便带在身旁的东西了吧。当初对它可是宝贝至极，虽然会写的字少，却胜在频繁，一天可以写上七八次，还习惯用花花绿绿的彩色笔画上“奥特曼”、“皮卡丘”、“蜘蛛侠”``````总爱自娱自乐，也时常能偷笑出声，想来又在写邻家小胖的坏话了吧``````一天天的记录，想来是我厌烦了吧，一次比一次少，一次比一次无趣，不是我的生活有多么无聊，而是我的心，变了。

曾几何时，总有一个娇小的身影穿着一双软拖鞋在客厅里乱跑，跑到妈妈那里要妈妈讲故事，跑到爸爸那里要糖吃，跑到沙发上蹦蹦跳跳，跑到厨房去抢梅子吃``````但是随着那娇小的身影日益长高、长大，客厅逐渐安静了，不再出现脏脏的泥脚印了，不再有爱听故事的孩子了，不再有活蹦乱跳的身影了，不再有``````一切都不复存在，没有为什么，只因为那个娇小稚弱的少年的心变了。

今年的桂花开得真香啊！我站在桂花树下，连头上洗发水的香味都被遮盖了，桂花香弥漫着整个校园。校园里只有一棵桂花树，大家玩的是那么开心、带劲，可我的内心却异常难受。为了解忧，只有独自一人在桂花树下赏花。

我是一个天真的小女孩，名字叫苏青，别人都叫我苏笨。按理说我是一个天天开心的小女孩，然而我的内心却非常惆怅。何来忧愁？说来活长！因为成绩不好，这个月考试没有极格，被拟评了三次。上次，我把小雪的作文抄袭了，虽然老师这次没有批评我，也得到了夸奖，却被小雪批评了，她下课就来和我说抄别人作文我也是第一次见！我和她说对不起，可她是却头也不回地走了。我站在那里感觉好尴尬。

上帝在给我关上一扇门的时候，却又打开了一扇窗。凑巧的是，这次手工艺制作比赛，我俩抽到的比赛项目竟然都是做小木船，这个我最拿手！因为我经常和哥哥一起制作，同学们去做课间操，我便和小雪制作起小船来。

每一道工序我都做得轻车熟路，而小雪却不知道从何处下手。着急得满脸通红。有些不忍心，“需要我教你吗？”我小声地、真诚地问道，小雪不好意思地点了点头。她说：”这是我不擅长的手工。”我说：“不要紧，我可以教你”。我手把手地教她。终于功夫不负有心人，在我们的共同怨力下，她做出了一艘非常大、非常漂亮的船。

我们的友谊也随着这艘漂亮的大船问世而得以和好如初！

小孩，这个词代表着我们的童年，童年的我们都有着专属于孩童的天真无邪。这曾经是多么的美好，可随着年龄的增长，渐渐地，我们亲手扼杀了这份纯真……

曾几何时，我们都问过自己的父母长辈一些有趣的问题，比如“天上有多少颗星星”“人为什么不会飞”，这些时候，大人就会感慨说：孩子真好，天真的很，或者是说：这傻孩子，怎么那么天真啊。每当我听见这样那样的话时，我就盼望着自己快快长大，赶紧摘掉这个“傻孩子”的帽子。可现在，我长大了，经常听见别人对我的父母说：“这孩子，真成熟啊!”可为什么我又开始怀念儿时的纯真呢?

我们都在飞快地成长，了解的事情越来越多，而在其中，我们了解的阴暗面也就越多。我们心灵中的那块洁白的位置也就不再纯净。我们渐渐抛弃了不设防，开始伪装自己。终于有一天，你再也不天真，你会发现，这世界不再是我们原本想象的那么的美好。尽管，你再排斥，但你回不去了，不是吗。我们渐渐长大，学会了勾心斗角，学会了嫁祸于人，学会了世俗的黑暗，失去了最宝贵的纯真!

记得小时候，收到一个亲戚朋友的压岁钱时，一个红包就会乐上一整天。可现在呢?收到长辈的红包，非但不会说声感谢的话语，还在心中抱怨钱太少。

孩子的心灵总是那么的纯洁美丽。孩子，是那么地好奇，天真无邪。

表弟小冬是个“小调皮”，每一次来我家就东跳西跳地，闹个不停，可把大家给弄得团团转。

这一次，表弟又因为舅妈没空照顾，来到了我家，要住几天。他这一来，可得让我们有一段时间忙了，在我们家，他就像个“小皇帝”过着无忧无虑，衣来伸手，饭来张口的好日子。第一天。表弟一早就起来，把电视的音响开得大大的，吵得我们一家都醒了，而我也在杂音中被惊醒。我生气地走出房间，大声地骂他：“你又在搞什么东西呀!一大早就在这看电视而且还把声音调那么大声，你是存心让我们没好觉睡是吗!”表弟却一副理直气壮的样子回驳我说：“哎，我的好表姐，我这可是为了你们着想呀!你看专家都说，要早睡早起，你不起床，睡到午饭的点儿你还起。那么可就耽误了早餐的时间了，一个人不吃早餐时不可以的。”本来生气的我被这一说更是火冒三丈，可是又被他这个“健康论”给呛了。这时门铃响了，一看，是隔壁的王阿姨带着怒气对我说：“一大清早的，你们家就像打仗似的，吵得我们都醒了。”我笑着不好意思说：“对不起!王阿姨，我会注意的。”待王阿姨走后，我立刻把电视关了，走进房间去，一想到头一天就发生矛盾，以后几天还如何呢?

曾何几时，在他人的只言片语中迷茫，我不该丢失飞离困惑的翅膀；曾何几时，在这个虚伪的世界里，我学会了伪装，我不该丢失我的纯真岁月的年轮悠悠碾过，终于我们长大了。长大的我们，得到了什么，失去了什么。我不禁问自己；少了一份活泼，多了一丝疲惫，少了一份纯真，多了一丝沧桑；少了一份天真的笑容，多了一份强颜欢笑。我们迎来了长大，却丢了自己。

明明不开心，却佯装很开心。每天带着面具去生活，隐藏自己的情绪，去强颜欢笑。生活是一个大舞台，我们则是小丑，每天如木偶般去演绎自己的角色。只有在黑暗中，卸去了所有伪装，做回那个真实的自己，那个开心会哭，痛了会哭的自己，而不是那个麻木的自己。我的心背负了太多太多，超过了我的负荷。曾经从不设防的心灵，现在却是上了锁。曾经的笑颜如花，被一张张冷漠的脸所代替。我真的累了，我只想回到从前，我只想守住自己心中唯一的静池。脑子如放电影般，一幅幅画面在脑海里闪过。

善良的心就是太阳。——题记

纯朴的人们用他们的朴实与善良，用他们纯真与热情，用他们的无私与奉献，点亮了我们的生活，温暖且美好!

牛骨田里一位纯朴的烧火老嬷和一群纯真的孩童，让我认识了《巴澎的城》。

巴澎是牛骨田里一位烧火老嬷，满头白发的她专门用艾草烧炙“小孩”。所以牛骨田里的孩童们一听到巴澎的名字，就瑟瑟发抖。关于巴澎的流言也层出不穷：“靠吸收小孩的哭声和眼泪活”“艾草精”，这些流言令这些孩童们对巴澎产生了阴影，其中弄泥更是极其恐惧。捧起书看到这些流言加上文章中描写的夜里的牛骨田城有很多蛇挂满城门和城墙，我也是毛骨悚然。但是，我还是鼓起勇气随着弄泥走进巴澎的城里，慢慢地，我了解了巴澎老嬷的纯朴和善良，跟弄泥一样也深深地喜欢和记住这位老嬷。原来，她跟我们想象的不一样，她烧艾草是为了救护孩子，她是善良的。

讲台上，老师的长篇大论使我昏昏欲睡。我看着窗外的小鸟，心想：我什么时候才能像小鸟一样自由啊!什么时候才能逃离老师的“催眠曲”，逃离多得像山一样的作业啊!思绪渐渐飘远，还好，同桌把我拉了回来。

我的同桌与我截然相反，每次考试他总是班级和年级第一，我听说他从小就这样。他长得挺清秀，穿得最多的是校服，带得最多的是课外书，大大的黑框眼镜，遮住原本清秀的脸，一副呆呆的样子，我看着他就讨厌!

这时，老师发话了：“今天的作业是：复习资料的17课，全抄。”“可是……可是，老师，没有第十七课。”说话的是班里公认的小机灵，说话的声音像蚊子一样小。可偏偏老师听力很好，隔了七八米，竟听到了!“就是!老师!”“对啊!那是不是就不用写了?”……一个人出声，全班同学都起哄了。老师紧皱着眉头，措手不及。“老师，答案上有。”我的同桌突然说道。什么?他竟然说，答案上有!要知道，我复印资料时可没复印答案!听了他的话，老师紧皱的眉头又松开了，“那就写答案上的吧!好了，放学!”话毕，便听见教室“轰”的一声，便只剩下我和他了。

春天来了，大自然一片生机盎然的景象，柳树披上了绿色的盛装，河边不时传来河鼠和鼹鼠两个好朋友的嬉戏打闹声。这就是《柳林风声》中所描绘的场景。

《柳林风声》这本书我已经读过很多遍了，但只要一拿起它，就能把我带进那片美丽的柳林。那些让人羡慕的田园风光，让人记忆犹新的一只只小动物，仿佛我也化身为书中的主人公，同它们一起体验悲欢离合，感受喜怒哀乐。喜欢这本书这不仅仅是因为故事本身的跌宕起伏，也是因为那一个个似乎已经跃然于纸张之上的活灵活现的小动物们。

书中描绘了一副栩栩如生的英国乡间四时图，我们不仅可以看到一片鸟语花香、生机盎然的世外桃源，感受到大自然的瑰丽神奇，还能让我们为小动物们拥有的珍贵品质而惊叹。譬如，鼹鼠的谨慎本分，心地善良;河鼠的真诚友好，善解人意，乐于助人;蛤蟆的自负好胜，率直纯真，知错能改以及獾的是严厉慈祥……作者为它们赋予了人的性格和品质，它们的行为方式也如同我们一样，既会为了帮助朋友而两肋插刀，也会路见不平，义愤填膺。它们已经不仅仅是一个个小动物，而是升华为一个个性格各异的人。在它们身上，我们就可以察觉到附着在我们或者是我们身边人的特点。