初中生活已步入尾声，回首往事，趣味无穷，道不尽的是桩桩件件的趣事，尝不尽的是丰富多彩的味道。
比炒米粉还辣
曾记否?2012年的夏末秋初，我们步入了初中。军训，是第一件大事。绿色的军装，帅气的帽子，一张张青涩的笑脸，还有一位“麻辣”教官。军人，重在一个气势上。那时的我们，还不太了解气势的重要性。教官于是来了个“突击训练”，在一个最酷热的下午，男女分队，一场踢正步的较量开始了。“一——二——三——四”我们小心翼翼地丈量每一步的幅度，身边的人用力过猛，双臂的摆动会把人撞得很疼。几个小时过去，我们“辣”出了汗水，但心里一点都不觉得苦。那年夏天，我们班是第一名。
比哈密瓜还甜
乐事天天有，但有什么比植树更甜呢?当老师轻松宣布“明天去植树”的消息时，我们班就像热油锅上落下几滴水，“嗞啦啦”地兴奋起来。准备工作不容马虎，有几个勤快的女生做了寿司、团子、蛋炒饭，男生则是帮女生扛铁锹、背背包。大家热烈地谈论着：去年的那些小树活下来了吗?今年的任务多吗?待到真正植树时，大家心往一处想，劲儿往一处使，拉线，扶苗，铲土，好不热闹!几个小时后，一溜溜树苗挺起来了，十分整齐。休息时，不知是谁带了个哈密瓜，切开了吃，一口咬下去，沁人心脾的甜。
比酸奶还酸
语文老师，一位大学刚毕业的美女，性格却刚烈如汉子，她的“毒舌”在全校都出了名。哪一个同学犯了错误，经老师一番“毒疗”，必定是涕泗横流，痛改前非，也算以毒攻毒了吧。在我们心中，她是一个刚强的女人。无意中，我看到了她为我们班同学写的一封信。她说了这样一句话：“也许你们都恨我，怨我的严厉，可是，这是我爱你们的独特方式。给大家造成的不悦，多多谅解……”我的心为之一颤，眼泪夺眶而出，心里是无边的酸楚。其实，每个人都有自己爱一个人的特别方式，语文老师，就是这样的……
回忆的阀门开启，历历在目的往事，在心里留下各种各样的“味道”。初中千百味，最爱辣甜酸。
初中千百味，最爱辣甜酸-记叙文700字相关内容
一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。称呼要从第…
提升作文能力之我见作文能力越来越受重视，对于即将面对考试的莘莘学子而言，如何让文笔精进，更是当务之急。怎么写好作文呢?首先，最最基本的语文常识是不可或缺的。在阅读了几十、几百篇文章后，一段错字连篇、标点不当、词语张冠李戴的文字，简直是阅卷老…
写作讲义是否想过?生活中许多时刻，陪伴自己的，或许不是一个人，而是一首歌、一首诗、一阕词或一本书。人生许多转折处，鼓舞自己的，或者是某个人，但何尝不能是一首歌、一首诗、一本书?是否曾被诗句、歌词旋律或一本书感动过?在生活中某个时刻，它会突然…
以鲜活的语言取胜语言是文学的衣裳。孔子说：“言之无文，行而不远。”意思是文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章就难以传播。满足于“语言通顺”，则毫无文采;词汇贫乏，则句式单调;大话、空话、套话、废话连篇，则毫无趣味。一句平常的话，能不能换个…
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文…
1.重说复点一考生在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她…
写景作文技巧：观察景物的气味观察景物，不仅仅是用眼看，还包括用鼻子嗅。用鼻子来观察景物的气味，会别有一番情趣。你看，一个小朋友观察到了果园里的气味：枝叶茂密的果林里，鲜花正在盛开：嫩红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花……都开的笑盈盈的，万紫…
初中写人作文指导之人物外貌写作技巧如何写好一个人的外貌？首先，将人物的外貌进行细分，具体到每一个肢体部分；其次，一定要多加练习，多写多背，这样写出来的人物外貌才会真实。(一)、整体轮廓外形：例词—高(高大、魁梧、修长等)、矮(矮小、敦实、娇…
初中作文结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了…
初中作文写作技巧_关于初中作文的写作技巧的指导写作技巧：“三步五条1：审题（明确题意）2：选材，确定中心3：列好提纲，确定详略在以上基础上注意以下五条：1：题目（新颖，命题作文例外）2：开头和结尾相互照应。（龙头凤尾）3：用词妥当，修辞正确…
一般书信写作指导一、定义所谓一般书信是指与家人（父母、兄妹、妻子、儿女等）以及友人之间交往的书信。二、作用沟通工作、学习、生活、思想情况。要想加强与家人和友人的联系和了解，应用书信进行交往是一条方便且实用的途径。一些不能或不便在口头信息（如…
一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。例文的作者是写给表姐“小溪”的，所以称呼是“小溪姐姐”。小学生与收信人的关系大体可分为两种：自己与长辈，自己与平辈。如果是长辈亲属，只写称谓即可，如“姑妈”、“舅舅”等，不必写姓氏；如果不是亲…