1.重说复点
一考生在以“个性”为话题的写作中拟题《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。
结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性!”“我爱冬”反复出现。读罢，读者如欣赏戛然而止的优美旋律，会沉醉于爱冬的深情中。
2.由叙生情
如果说渗透于叙事中的感情是暗流潜水，那么结尾处的抒情则是由此汇成的巨波大浪。某地中考作文题是“当我面对 的时候”，一考生在题中填上“征服”两字，运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰!”看，“小家伙”、“愚蠢”等词强烈地表达着“我”对暴虐者的嘲讽之情，用“火焰”设喻，又倾泄着何等强烈的对自由和人生执著追求的感情!这样的由事生情，达到了事、情、理的谐合。
3.由此及彼
初中生七步搞定写景作文实用技巧
如要写作文，第一要观察。要想把景物描写好，必须认真观察。
什么是观察呢?观察不只用眼睛看，也包括耳朵、鼻子等其他感官去洞察和感知外界事物，对它们进行清清楚楚的了解和认识。只有观察才能发现所描写景物的个性特点，哪么，怎么进行景物的观察呢?
(一) 景物观察的内容
1、观察景物的颜色
观察景物的颜色，描写景物的颜色，可以使文章锦上添花，五颜六色。你看一个小作者观察到的湖中荷花的色彩：
往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔;碧盘滚珠，皎洁无暇。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑而立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光芒，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲蓬，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。
写景应注意什么?_初中生写作指导
在我们的语文课中学到过不少写景的文章，如《南京长江大桥》、《秋天来到我家的院子里》等，在我们作文中，不管是写人，记事，也常常会有景物描写。那么写景应注意什么呢?
⒈写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗?
⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
关系型话题作文审题“四论”_初中生写作指导
根据关系型话题作文的特点，审题主要做到“四论”。
一、两点论
所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。审题时必须兼顾话题构成的各个要素，即“两点论”。有的考生审题时往往抓住一点，不及其余，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
例1：在非洲，野牛对穷追不舍的非洲豹会突然转身，与猎豹争斗，以期能战胜豹子事实上也经常有这样的情况，面对野牛的争斗非洲豹也无可奈何。大自然中常有这样的现象，面对强大的天敌，有的动物跪地求饶，任凭天敌吃掉，也有的动物去勇敢地战斗，直到死去或偶然逃掉。在现实生活中，也有这样的情况。请以“勇敢和妥协”为话题，写篇文章。
[审题]审题时必须注意分析“勇敢”和“妥协”两个方面，不可只抓住其中一点。不仅要谈“面对强大的对手，只有勇敢对待，才有可能绝处逢生甚或成功”，而且要运用正反对比法论证“妥协”行为造成的结果(失败或灭亡)。
二、重点论
初中作文选材如何做到新颖?_初中生写作指导
关于选材和如何提高选材能力，可从以下三个方面去注意。
一是选择材料要真实，但也要适当地学会对原始材料进行搬家和移植的处理。我们现在都还是在校小学生，是在初学作文的阶段。我们写作文不同于作家、剧作家的塑造人物和编排故事。写作经验少、认识问题的程度也很有限，所以我们还是提倡大家从真人真事写起。不过，也正因为我们是孩子，所亲身经历的真人真事并不多，一般的作文题目总是要考虑到这些，而让我们有话可说，有事可写。万一真是遇到了一个我们无法去用真人真事写好的作文题，我们又不能不写的时候，我们也可把一些从听说或阅读中间接知道的人和事临时作一些处理，把他人的事或其他地方发生的事搬给另外的人或另外的场合，以保证把作文按题目的要求写好。
初中生怎样提高写作水平
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到“作文”二字，就眉头紧皱、情绪低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢?
1.以日记为载体 丰富孩子写作素材
写观察日记。现在的孩子最缺乏的就是留心观察生活，作文时想当然，任意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写观察日记时，可把观察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物观察日记，可细化为“我的同学”、“我的老师”、“我的亲人”、“我的朋友”等，并要求孩子每周从不同的角度进行观察。
写叙事日记。要求孩子清楚、完整地记叙生活中的一件、两件或多件真人真事。先一件事，再两件事，最后到多件事，循序渐进，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。
写心情日记。鼓励孩子以我手写我心，写对生活的思考，对人生的思考，学会用理性的思想、感性的认识来看待生活。
日记是抒发心声、交流思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础知识，更能促进学生写作能力的提高。
2.以课堂为阵地 教给孩子写作方法
今天又到了一年一次的植树节，我很荣幸成为了植树队中的一员。
今天早上我们坐上了大巴到达了衡水湖，8：30我们开始了植树之旅，首先拿好工具排好整齐的队走向田地里，那里有几位正在植树的人们，他们走过来对我们进行了指导。并告诉我应该把坑填满三分之二的土，然后把树苗放上去盖上一层土，用后脚跟踩实，然后再盖上一层薄土，然后压实。树苗要与红线一样，连成一条线。学好了基本功夫我们便走进田地里，开始了植树，我们每三个人一组，组里的人们一个个团结一致，分工明确，一个人填土，一个人扶树，一个人把土踩实，不一会就种了十几颗树。
栽完树我们又踏上了回学校的路，这一天我收获了许多，也获得了许多。今天我真开心不仅仅是因为植树，因为我明白了除了植树做任何事都要团结一致。
下一次如果还有这样的活动我一定还会参加，多为社会奉献一些，今天的植树之旅让我明白和收获了许多，以后我要多植树，保护环境，绿化家园。
我希望我能改变我能改变的，适应我不能改变的，再请上帝赐子我，分辨此两者的智慧。——题记
翻开一页崭新的日历，太阳已冉冉升起，高挂在玉泉寺上空，俯瞰着寺庙中来往的芸芸众生，更多了一份自责与失落。
现在已是早上9：00多了，许多游客也已聚集在此，打破了一夜的寂静，是原来本应宁静的寺庙变的浮华，失去了它存在的意义。
虔诚与静心。当大城市的人们在一天一周，一个月甚至是忙碌了一年的快节奏生活后，来到这儿的目的难道不是为了静心吗？为什么却又会成了他们喧闹的场所值得庆幸的是，还有那个老和尚，小和尚还有我看透了一切。我褪去浮华，静下心来，静静观赏那一花一树木，一叶一著提的美好。对，我改变不了周围喧嚣的环境，但我却可以做到一个选喧嚣下宁静的我，以此来涤荡心灵，感受生活的美妙！
也许天空中那情懒的太阳，正是为此感到失落吧！抑或是为人们没有学习他高尚的情怀而自责？
这同时，又何曾不是说明了这是现实存在的问题吗？喧嚣的世界下，又有几个人能做个保持真实，内心宁静的那一个呢？身上覆盖着的那身浮华以让生活失去了许多珍贵的价值。
看着数学试卷上的题目，你认识我，我不认识你。对于我个人来讲，我是很不喜欢数学，甚至可以说是厌恶，这种感觉我也不知从何时起可能是从不及格那次，也可能是上课没有认真听讲。
每次考试的时候我都在想，要是没有数学这种东西该有多好，世界上怎么会有这么变态的东西，哇哇哇…太难受了。没当成绩下来的时候是我最低落的情绪，想都不用想肯定又是没及格。
数学老师每次指着说“你怎么又没及格，你语文优秀你数学不及格偏科这么严重”我默默的拿着那张试卷，这些话我都已经不知道听了多少遍，耳朵都快要起茧子了，尽管听了很多遍，可是当着全班的面说我，我始终抬不起头来，羞愧难当的拿走自己的试卷跑到座位上。
不知是听了谁的话，我开始努力学习数学了，不懂的像别人请教，妈妈也给我请了家教老师。可能是因为自己初三了，要好好学习了，懂的学习的重要了也可能因为不想让自己的青春留下遗憾，努力一把拼一把。
看着数学作业本上的红色❌，我并没有气馁，我的同桌刚好是个学霸，索性就像他请教了。开学已经有一个星期了，学习压力比以往都要重。为了能够提高自己的数学，我主动提出我要当数学课代表的位置，老师也欣然接受了。
数学先生，你陪伴我多年，如敌人似朋友，可现如今我只想把你的当成我的亲人，我想慢慢喜欢你，喜欢你那未知的数字，和你共谈未来，让我和你扬起胜利的风帆。
我好想喜欢忙碌一点的日子，也适合这种忙碌一点的日子。有时候闲适的久了，连风也没有了味道，草儿都会忘记摇头。
我的日子是回到正轨上来了，这也正是我所需要的，今天试着做了一份中考物理试卷，居然错了许多，最后得了个65分，现在想来，我浪费了多少时间啊！
真正的智者，是一位愚者，真正的愚者，是虚度光阴的。
我们下载了钉钉，老师们的作业都会布置在上面，今天我已完成了语文作业和英语作业，事发突然，没有带笔，只好回去再誊抄一遍。不过没有什么关系，只要是有意义的事，再玩去做都是来得及的。
恐怕拿作文本交英语作业的，全班只有我一个认了吧（笑哭）。
现在的一切都是可爱的，我仿佛搬进了鹰的眼睛，时常有掠过耳边的风，也常常忘了听猎人的枪声。
当微醺的夏风浮来初中的结束的时候，我想，我会拿着成绩单微笑的，没有什么，是可以阻挡我的步伐的，星河，只是为我而准备。
一种从内在的美，是迎着朝阳的，是担着清风明月的，这是一种真正的智慧气质。
现在，我只想做一个“粗缯大衣裹生涯，腹有诗书气自华的人”。现在的一切都是可爱的，我仿佛搬进了鹰的眼睛，时常有掠过耳边的风，也常常忘了听猎人的枪声。