小时候我英语学的不好,忧心的父母把我送到就近的英语培训班学习。
从此,我的童年课外学习生活从这里开始了。刚开始还好,老师每天用极其温和的口气提问问题;下课了,几个同学肆无忌惮地在走廊里跑跳、打闹,还可以下楼去买自己喜欢吃的东西。感觉过得很是轻松愉快。但好景不长,随着时间的推移和师生间的了解,老师对我们的要求越来越严格:作业要认真完成(否则要挨罚写单词)、铃响立即坐好上课、不准在走廊和教室大声喧哗、打闹......。诸多的条条框框让我感到压抑,疲惫。在闲暇之时我关注一下窗台上的含羞草,看它叶子往回缩的时候,感到十分好奇。课外学习越来越忙碌,但学习成绩进步不大。
放假时,我一个人在家做作业感到很是无聊。父母把我送到姥姥家,和表哥一起学习。表哥比我大三岁,我不会的问题可以向他请教。很快我的假期作业就写完了,每天都跟姥姥、老爷去大河坝玩。我和哥哥抓蚂蚱:看准一只蚂蚱,悄悄凑上去,手握成拱形,猛地一扣,运气好的话,可以捕到彪肥体检的大蚂蚱;运气不好,不但捕不到蚂蚱,还会伤到手。将捕到的蚂蚱放入大饮料瓶中,再往瓶中放些菜叶或青草,瓶壁扎些小孔,用来通风。这样,蚂蚱就有了新家,我也多了一位童年玩伴。后来,我俩开始捉蜻蜓,捉青蛙,捉蚂蚁,然后观察它们的长相特点,动作特点,情绪变化。很是有趣:我发现人们的蛙泳果然是跟青蛙学的,动作特点极为相似;蚂蚁的力气大得惊人,能把超过自身体重几倍的食物搬回洞里,它们还懂得团结协作,一人搬不了的食物,会回家找帮手一起来搬。遇到危险或像我这样的敌人堵截时,也知道害怕,并慌乱逃跑,速度明显高于平时散步。观察它们慌乱逃跑时,我和表哥正吃着小食品,喝着饮料,很是悠闲自得。感觉它们的逃跑非常可笑和幼稚,相对他们说:我们是闹着玩的,怕什么?
愉快的暑假、紧张的小学学习生活一眨眼就过去了。童年的趣事已经成为我的成长经历,成为我对幼时的美好回忆。
从英语班到大河坝_记叙文700字相关内容
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