如果说我们是一群鱼儿，那么老师就是一潭清澈的泉水，提供了生存的条件。
如果说我们是一个小草，那么老师就是一丝柔和的阳光，温暖了我们的心田。
如果说我们是一只雄鹰，那么老师就是一缕清凉的春风，托起了我们的梦想。
我感谢老师，他们为我们付出了太多太多，却从来没有要过什么回报。这更加使我相信‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的真理。
同样，我们的田老师也为我们付出了许多。在平常，第一波吃饭回来是要上小自习的。每当我回来时，就会发现老师早已在教室里等候我们。有时在我去办公室交机读卡，发现老师正在吃饭或者正拿着饭盆去餐厅，我才明白老师为了盯小自习都没去吃饭。
因为老师教两个班，课几乎是连着的，再加上有时候连着小自习，所以老师经常等上完晚上的课再去吃饭。同学们都看得到，都能感受到老师对我们的责任感和浓浓的爱意。
记得有次在数学课上，老师让把自己的意见写在小纸条上然后交给她。其中有些同学写到找老师问数学题不容易，老师立刻对我们做出了回应，说：”以后晚走会儿，有问题的同学可以来找我问。’大家听了都很高兴，觉得自己问题的机会又多了。后来我才了解到学校的最后一班班车是在晚上9。30，老师只得在10。30跟主任的车走。等到自习课下课后，老师会让我把今天的作业送过去。每次我都会看见老师在做一些题或者是备课，没有看见老师在玩手机。其实加班是没有额外的工资的，有的只是年级部的一袋酸奶。难道老师差这一袋酸奶吗?老师这样做只是希望我们能够多学会一些知识，三年后考上一所理想的大学而已。
这就是我们的老师，她用自己的努力在三寸讲台上播种着种子。老师，我想对您说：谢谢您，您辛苦了!2014我们再努力，2015我们必成功!
大爱是您_写人记叙文600字相关内容
我不知道是不是每个人都会像我一样，正在经历着或者已经经历过的这样一个阶段。当内心的渴望变成失望，当发现那样做不在有意义……我看着自己以前的说说与日志，我会感到一怔的迷茫：这，是我吗?想想现在，如今我只愿默默的关注着别人的动态，却再也没有发几…
还记得那年夏天，有一个人来到咱们的村子，村委会问他是来干啥的，他说，他是来带领咱们村致富的。但是全部的人，都目瞪口呆，来这里当干部的人，最多干了两年就纷纷离开咱们的村子，因为这里是一个很穷的地方，处于一个万山之间的夹缝里，山路没有通，全是泥…
曾经的过往不自觉浮现在眼前。很多时候，我们无法左右命运的安排，这才开始对于回忆有了无限的眷恋。当我打开自己的那片空白，我这才发现，青春的路途眨眼已经走了大半。小学的校园多出来了足球场，看起来设施也翻修了。墙壁上多出来了很多绘画，显得学校更有…
“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一切换你岁月长流……”筷子兄弟的这首《父亲》唱出了多少子女的心声，感动了多少人。没当我听到这首歌，一种莫名的感觉陡然涌人我的心头，泪水模糊了我的视野……六年级的时候，因为爸爸想让我接受更好的教育，…
自小，我是不大愿去乡下的。不习惯乡间的漫天黄土，不习惯满口难懂的乡音和有些粗俗的拉拉扯扯，倒总是对乡下外婆那座小园，情有独钟。一路风尘仆仆，到外婆家时，早已是艳阳高照。关上院门的那一瞬间，把所有燥热和空中那一丸火球挡在身后，回头间，只剩一缕…
最幸福的事情莫过于一群人围坐在一起吃火锅了。最近社长在邀请我们一起去她家聚会，这次召集的人会特别多，也由于特别难得，我们就答应下来了。夜晚悄悄降临，我们收拾好自己之后，就相约着一起来到了社长的家里。我们进去的时候，早已经有几个人舒服地窝在沙…
“怎么还没来呢?”阿旭颇有些急地等待着。雨还是下得那么急，被风吹转了几圈还硬生生打在地上。越来越昏暗了，最后一班通往书法室的车快要来了。阿旭更加着急了，左转三圈，右转三圈，心想：“这是最后一次给她说我生日的机会，必须要抓住。”不久，汽车从远…
山河万里，天光遍及，你我执漫卷红旗，同我巍峨中华共休戚。——题记“清澈的爱，只为中国。”这是边疆战士陈祥榕于18岁时在日记中书下的话，不单是一句在发黄的纸上渐欲褪色的口号，而是其以行动而证明的少年的座右铭。当我们于明媚春光下唱出阵阵欢歌时，…
作为人类，我们每天都要接触新的事物。面对新的事物，我们有不同的感觉。好像有的是我们似曾相识的物品，但是仔细看来自己又觉得陌生。这是为什么呢？这是因为我们具有一定的创新精神和对新事物的接受能力。刚上初中的时候，我比较喜欢玩手机和电脑这些电子科…
我家门前有一棵很古老的树，已经生活有很多年了，在我记事以来，这棵老树一直陪伴着我成长。每天上下学都要经过这棵老树的“同意”，我才能去校园去玩耍，每天也要通过它的“同意”我才能够回到家里。她就像是我的守护神，也像是我心目中的大英雄。后来我把它…
我喜爱考试，即使是一次非常小型的测试，我也喜欢去花时间在它的头上，我去测试一下自己的水平，能够把握一下当时自己的一个学习状态。考试无非就是对我们学习能力的一个检测，以及对学习状态的一个测验。通过考试，我们能够查缺补漏，能够发现自己哪一点有所…
在许多同学眼中，老师和我们的关系永远都只是僵硬的，因为我们之间有一个年龄的隔阂，也有一种身份的隔阂，这也就导致我们无法走到一起。即使老师再年轻，再漂亮，再怎么好，我们也无法成为朋友。这是一种错误的认知，只不过是老师扮演了一种角色，我们的角色…