有了动力，可以促使我们对平淡无味的事充满向往；有了动力，可以让我们对原本不喜欢的事充满热爱，有了动力，可以让我们更积极地面对生活。
在三、四年级的时候，我很抵抗去上一些课内、外的培训班，觉得那些课程上了和没上没有什么区别，根本就是在浪费钱。但一直到六年级，我才明白，不是课程无聊，只是我自己不愿意去做，只要从中找到一个动力，朝着那个方向去前进，就会觉得那些课程有趣极了。
还记得在以前，我觉得写作业十分枯燥乏味，而且十分容易分散注意力，放律又低，正确律又低。因为这件事情，我还和妈妈大吵了一架。“你每天坐在书桌前都在干什么？”妈妈大声斥责着，我不知道要回什么，只是觉得委屈极了，泪珠湿润了我的眼角。妈妈走后，我又开始了无限的思考，思考自己做作业为什么效律这样低。我想了好多天，直到一周后，我明白了。效律低无非是因为自己没有明确的目标和向前进的动力。从那以后，我以期末考进前5做为目标，把“写完作业就能好好休息”做为前进的动力，并把我的朋友们当做榜样，努力学习。六年级的这段时间，我可以感觉到我做作业的速度快了不少，正确率也比之前高，而且注意力集中，可以一下子在书桌前学习几个小时。
动力让我爱上了学习，让我主动愿意去学习，这也让我更加热爱许多项技能：原本我不情愿手的篮球，因为可以见到许多小伙伴而愿意去打球；原本已经让我乏味的英语，因为有新朋友的竞争，让我又燃起了斗志；原本已经嫌弃的乒乓，因为找到了数拉球带来的快感让我又开始专注起来。
经过那次思考，让我对很多事都满怀期待，对未来的生活充满憧憬。
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两三方斜斜的阳光，悄无声息地洒进了屋子，斑驳的阴影仿佛在地板上铺了花纹独特的地毯。伸出手，想抚摸一下它的脸颊，但它却只在你的手心里，留下一阵暖意。阳光无处不在，它悄悄地跟在我们身后，为我们把寒冷驱赶走。它冲我们打招呼，亲吻着我们的额头。可我…
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有人问我：“小萱，你知道什么是‘家风’呢？”我回答：“我认为家风就是一个家庭的家规，风气。也就是我们小辈从长辈身上学到的各种行为。”有份好的家风就能在社会上立稳了脚跟。我们的家风没有长篇大论、滔滔不绝的讲述，只有以身作则，从我做起。（一）诚…
中国，一个历史悠久的国家，经历了多少风雪，留下了上下五千年岁月的记忆。一路走来，你让我们见证了你岁月里的文字，从甲骨文、金文、篆书、到隶书、楷书、草书、行书，汉字经历了多少蜿蜒曲折的演变。同时用着多变的汉字留下了唐诗、宋词、元曲、文言文、八…
一撇一捺，行云流水。一笔一笔落下，一个个刚劲有力的字浮现在纸上。而在这一撇一捺里更有着做人的道理。我最开始学书法时，笔如同一个调皮的小孩子不听使唤，脑袋里想的是老师优美的字，可写出来的却是歪歪斜斜，横七倒八的。“这怎么写得好吗！”我气急败坏…
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春节是我们中国人最庄重的中华民族节日，每到这一个時刻，随处弥漫着喜气的氛围。这类氛围是根据丰富多彩的民间习俗构建出去的。比如新春佳节的情况下必须吃粽子；每家每户门边都贴紧鲜红色的春节对联；也有噼噼啪啪的爆竹声。自然，我家的春节都不除外。腊月…