《变色龙》,一篇从名字上就足以吸引我的文章,属于契科夫短篇小说集中的一篇。契科夫是俄国世界级短篇小说工匠,也是一位批判现实主义的艺术大师,与莫泊桑和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。
《变色龙》中的警官奥楚涅洛夫是一个灵魂人物,他是官职低微、语言粗俗、还喜欢当众出丑的小警官。他在广场上处理一个狗咬伤人手指的案件中,随着狗主人身份的不断明了,他对狗咬人事件的态度也随之发生变化。通过对他前后三句话的细节描写, “伙计们,别放走他!这年月,咬人可不行!”、“弄死他算了”以及最后的“它怎么会咬着你呢?”,非常形象生动的写出来这个小丑的人物本色。在在我看来,他是一个失去人格尊严的势利小人,在有权有势的家犬前摇尾乞怜、对贫民百姓却张牙舞爪,一个不断变换脸谱、丑态百出的马屁精的典型。当然这个典型人物性格的形成离不开当时的时代背景,那是一个沙皇统治下的腐朽的警察制度,早就了这个小人物的趋炎附势、冷酷无情。
当下我们生活早已看不到了哪些腐朽的统治,但变色龙的角色依然若影若现地出现在我们的生活周围。以我们在校的学习生活为例,我们对老师的说话态度以及对学校门卫老爷爷的说话态度,我们在老师面前的学习状态以及老师不在时的学习状态,都会发生一些前后不一致的变化,这些就是我们学生状态下的“变色龙”效应。
作为新时代少年,心中应该早已抹灭了“职业贵贱”的错误认识,无论是对清洁工、门卫大爷,还是对最亲近的父母、最尊敬的老师,应该都保持该有的礼貌、谦逊的态度,而不能因他们的角色不同而有区别。作为新时代少年,应该早已明确了学习的意义、明白学习的最终受益者是我们自己,应该稳定自己的学习状态,而不是“人前一个样,人后一个样”地“表现”给老师看。随着我们年龄不断地增长,心里年龄也应该不断加强,在学习文化知识的同时,也需要加强生活技能、社交技能等等,真正做到德智体美劳全面发展。
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星光不问赶路人,历史属于奋斗者。——题记当五星红旗缓缓升起,阳光透过缝隙,微微洒在我的脸上,这是我初中最后一次向母校的国旗注视,我不无庄严,稚嫩的脸上写下倔强;我不无惋惜,敬礼的手无力垂下;我不无悲伤,眼神中透出暗芒。三年时光,石灰面的操场…
青春,是一抹晚霞,装饰着辽阔的天空;青春,是一场春雨,滋润着世间万物;青春,是一个指南针,指引着我们努力奋斗!正所谓是“无奋斗不青春!”我从小到大有许许多多理想。幼儿园时的理想是当一名老师;小学时的理想是当一名医生;以前的理想千变万化,可直…
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翻开记忆的录册,你是否感到迷茫与失落?忆起童年的往事你又是否会感触颇多?面对此时的繁重学业,你又是否放宽心态以笑面对?有人说,学习有什么用呢,街上的大学生不也是面对着失业与下岗吗?可是当你听说清华的学生有卖猪肉的暗暗窃喜,你又是否想过农民工…
走在铺满落叶,遍地金黄,弯弯曲曲的小路,随着《献给爱丽丝》动人的旋律,思绪飞向远方,是什么?一个扫了三十年大街的老伯,每个把长长的街道打扫得一尘不染,让上早班的人心旷神怡,那是一道美丽的风景。零点下班纺织女工,写满疲倦的脸上却交织着朝霞一般…
有一种爱是无形的,一直在我们的背后默默地……——题记记得小时候学骑自行车,我直接牵出家门,刚要坐上去,妈妈叫道:“没教你你怎么会那?”便走了过来,扶我上车。开始很顺利,后来妈妈大胆地放开了我。我一发现,心里一下子就毛了。想下车又不知怎么下,…
我,信心满满地走进考场,告诉自己以自己的才华必将高中。然而,几天后,那么长那么大的榜纸上,却容不下我的名字。考中的人,姓名一笔一划地写在榜纸上,天下皆知;而朦胧中,我落榜更是家喻户晓。离开吧!踏上了小舟。本来预期的情节不是这样的,本应该有游…
总有这样一群种子,能从干涩的土地里,绽放出十万朵怒放的蔷薇。你,扎根在风怒吼的戈壁。“一川碎石大如斗,随风满地石乱走。”你毕业了,展开在你眼前的是戈壁的荒凉,是敦煌的叹息。北京大学,历史系。无数人不解你的选择,一声声叹在你的耳畔卷起飓风。无…
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女孩子要么穿上校服朝着远大的志向奔跑,要么穿上白大褂拯救苍生,不应该终日因为烦恼而有所困惑,你现在吃的苦、受的罪、扛的责、忍的痛都会变成光,并将照亮你前行的路。我坐在教室里,听着枯燥的英语课,时不时地发呆。岁月匆匆,春天又至,窗外的梧桐树早…
时间流逝着,白驹飞逝的跨过我的指尖,似云似雾,令人捉摸不透的云中缥缈,旧而复使的一如既往。开始晨读,昨晚的梦似灵光乍现又似云雾渐渐的浮起,哦,昨晚枕头的咸带味的痕迹是泪痕哦。初中了,哦,初中了,我的身体似乎被揉捏着,飘乎着,思想来到了另一个…