《聊斋志异》是一部具有独特思想风貌和艺术风貌的文言文短篇小说集，多数小说是通过幻想的形式谈狐说鬼，但内容却深深扎根于现实生活的土壤之中，曲折地反映了蒲松龄所生活的时代的社会矛盾和人民的思想愿望，熔铸进了作者对生活的独特感受和认识。蒲松龄在《聊斋自志》中说：“集腋为裘，妄续幽冥之录;浮白载笔，仅成孤愤之书，寄托如此，亦足悲矣!”在这部小说集中，作者是寄托了他从现实生活中产生的深沉和孤愤。因此我们不能只看《聊斋志异》奇异有趣的故事，把它当作一本消愁解闷的书来读，而应该深入地去体会作者寄寓其中的爱和恨，悲愤和喜悦，以及产生这些思想感情的现实生活和深刻的历史内容。
由于《聊斋志异》是一部经历了漫长时期才完成的短篇小说集，故事来源不同，作者的思想认识前后也有发展变化，加上作者世界观本身存在矛盾，因而全书的思想内容良莠不齐，比较复杂。但从总体看来，优秀之作占半数以上，主要倾向是进步的，真实地揭示了现实生活的矛盾，反映了人民的理想、愿望和要求。歌颂生活中的真、善、美，抨击假、恶、丑，是蒲松龄创作《聊斋志异》总的艺术追求，也是这部短篇小说集最突出的思想。
现实生活中虽然没有鬼、神之说,但在人们心中还是有“鬼神”之分的。那些损人利已,残害人民,助纹为虐,仗势欺人的人在人们心中就是“鬼”。反之,在生活中那些乐于助人、无私奉献、尊老爱幼的人,在人们心中就是“神”。以前的封建社会，人们无法安居乐业,但现在虽说科技发展迅速，人们不必为吃饱穿暖而烦恼,但是总有那么一些小人作出损人利己的事,不达目的,决不罢休。这些人就是社会的败类,是国家的耻辱!
《聊斋志异》在叙述、描写人和各种灵异之物的交往时，往往按照同类相应、同气相求的模式安排故事情节。同类相应、同气相求是一种古老的观念，指的是同类事物能够彼此趋近，产生感应，实现生命层面的沟通。《聊斋志异》的许多故事就是以同类相应、同气相求为契机而发生、延展的。
读《聊斋志异》有感-记叙文700字相关内容
妈妈说我是个瞌睡虫，每天都爱睡懒觉。今天正在睡午觉，迷迷糊糊的感觉鼻子痒痒的，我用手一摸，一只黑黑的虫子，圆嘟嘟的身子，眼睛也半闭半睁，懒洋洋的，我一想，这就是妈妈说的瞌睡虫吧，怪不得我瞌睡呢，原来一直是它在做怪呀!
早晨，我还在姑姑家睡觉，妈妈就打来电话说爸爸回来了，我高兴地从床上蹦了起来，原本的睡意也全部烟消云散。妈妈说让姑姑姑父姐姐我们一起回家吃饭。我高兴地狠不得马上飞回家!
今天我回婆婆家，一进门就看见我哥哥坐在沙发上，旁边放了一堆好吃的，我就问舅妈“为啥给哥哥买那么多的好吃的?”舅妈说：“吃完中午饭，你哥哥要去很远的地方参加象棋比赛，所以给你哥哥买点东西路上时吃。”我哥哥喜欢下象棋，上次哥哥参加比赛还得了全国…
今天，我 上完散打课后 特别饿。一到家我就开吃面包，妈妈 在厨房给我做了一盘白糖拌黄瓜，甜甜的，脆脆的，非常好吃。妈妈又问：“要不我再给你做盘凉拌西红柿?”，但我还有不少作业 ， 就说：“不用了。”然后我快速地去写作业去了。这就是我上完散打…
啊啊啊，今天是烦恼的一天，因为明天我就要开!学!了!但是我的作业还!没!写!玩!算了算我还有五十多篇日记，唉，如果时间能重来就好了，唉，一天写别人一个暑假的作业，还有人比我惨吗/(ㄒoㄒ)/~~呜呜呜呜呜呜，不说了我要熬夜去写作业了，请允许…
今天晚上，我写完作业，我想看电视，便打开电视，可是没什么片看，找来找去，最后，我要看一看了不起的孩子，我和妈妈一起看了不起的孩子，我觉得是小儿科，那里的小孩都很可爱，很了不起，也很美很帅。我就一直看，看了一会儿，便下去玩了 。
今天姥姥来我们家，要去地下广场看演出。我非常喜欢姥姥来我们家，中午我写完作业，下午我和姥姥、妈妈一起去看演出。到了那里正好赶上是小朋友在跳舞蹈，跳的非常好，好多人给她们鼓掌。接下来是好多阿姨们跳的广场舞，她们跳的也很卖力，今天真热闹呀!
今天下午，我来到补习班。我正准备好画画用的东西，今天老师教我们画柳树和蜜蜂。我们先把形体画出来，这次我们可不一样了!我们不勾线，就开始上背景颜色，背景颜色是上半块画蓝色，下半块画白色。画好之后，我们再勾线。然后在给物体涂上颜色。这就画完了。
我要这样学，见到老师时，微笑地说一声：“老师好!”这是对老师的尊重。我要这样学：早早地把作业完成。这是同学的榜样。我要这样学：别人帮我时，我要说一声谢谢。这是对他人的一种感谢……我们还要学的有很多，这些不只是老师、家长教我们的，还要通过自己…
今天晚上，我和·妈妈就要离开爸爸，踏上回家的路程。妈妈给我们准备了一些吃的。行李准备就绪。我们先要坐汽车到北京西站下车。然后坐火车才能到家。对了，我已经是一名小学生了。所以我也需要买票才能坐车。妈妈已经把行李准备好了。哎呀，时间马上到了，我…
今天晚上，我做英语网上作业时，有两句学过的内容不会读。妈妈说：“你读英语的时候，就要跟认识一个好朋友一样。不能光听他说话，不看他的长相，那么下次你们见面你还是不认识他。读英语就是这样不光要听它怎么读，还要看它怎么写。”于是，我按照妈妈说的做…
在一个炎热的下午，妈妈带我来到我以前上过的幼儿园。在班里我成为了妈妈的小助手， 妈妈教我学会了剪爱心纸贴。是准备发给表现好的小朋友的。小助手，首先要学会，看小朋友是不是表现好，否能得到一面爱心纸贴 。但也有点麻烦，我来操控局面时，结果局面比…