“耶!哈哈——”(先声夺人的开头。)你品味过你的童年吗?我的童年是由一些带着笑声，贴着笑容的片段组装而成的。组装?你或许会奇怪。但我的童年的确是组装起来的。一提到“童”，我会立马想到我的童真童趣。一提到“年”，我会立马想到过年时被大家宠着，成为小公主。把这两个合起来，不正是组装起来的童年吗?哈哈!(引入正题!)
我想读童年。(请留意此处的“我想读童年”，后面又出现一次，再之后，就有了变化“我想继续读童年”“我想一直读童年……”，其中的用词微妙变化，不仅仅是表达的技巧，更是内心情感的“晴雨表”。)“滴答!”“滴答!”雨洒在小伞上，顺着流下来，挂在伞边，逗留一会儿，再化为晶莹的水珠掉在地上，消失了。从伞底向上看，那些雨点向四面八方流，留下雨的痕迹，却不见它们的踪影。痕迹越来越多，纵横交错，堪称一幅抽象画。把小伞举高，我会觉得吃力。吃力?你或许又会奇怪，雨点们滴在小伞上发出轻快的“滴答”声，你可千万别小瞧它们，一滴雨点，当然不会吃力，当大片雨点同时落下，或许会吃力，当这些雨点团结起来，朝同一边落，那么一定会吃力。为此，我思考了许久，试验了多次，还真是这样呢!我童年的这个片段是有趣儿的。
我想读童年。(回忆自己的童年，细腻的笔触，有温度的文字，好。)小时候，公园对我的吸引力一定是最大的。奶奶一说要去公园，那别提多兴奋了，更别说多激动了!公园有几个花坛，虽说只有几个，但我仍然是痴迷的。那时候还小，那些花坛带给我的印象虽深刻，但却没能用日记写下来。我多么希望那个时候我会写字啊!其中，小野菊一定是最令我印象深刻的。她的颜色很单一，只有嫩粉色这一种，但我仿佛每次去看她都能看出不一样的颜色。那精致的花片，还没有一粒米那么大，整个花，也不过小孩小指的指甲那么大。可当她们一大片出现的时候，总会让人很舒服。只可惜，具体的感受我已经记不得了，小野菊被换成了玫瑰。我童年的这个片段是遗憾的!
我想继续读童年。我很小的时候就会画画了，常常画一些动画片里的人物：《美少女战士》的水冰月、《小魔仙》的蓝蓝、《超级小猫》的小羡和小机……彩铅、水彩笔、马克笔、萤光笔成为了我的好朋友。最开始，我简直可以用“捣乱”来形容，妈妈不但没批评我，反而还说她要让我养成兴趣。每次画完，我都会把画送给妈妈，并问她画得怎么样，她永远笑着说我画得很好，还告诉我她都画不了这样好，我很高兴，很自豪!渐渐的，我真的成为了“大师级”画家。我很庆幸，小时候妈妈给我的肯定。我童年的这个片段是完美的!
我想一直读童年……(意犹未尽……)咦?我不正是在读童年吗?我不正是处在童年吗?我的童年是专属于我的，但也是由多个片段组装而成的!还有自豪的、难过的、委屈的、难忘的、紧张的、着急的、后悔的、不舍的……呀!突然发现还挺多的!
我要继续去品读童年喽!(照应标题呼应开头。)
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太阳大概连续工作多天劳累了，或是看着我们因为它晒得黑黑的羞于露面，在军训会操的这天，躲在厚厚的乌云下不出来。可我们穿着短袖短裙裤，冷风呼呼的吹，腿脚冻得瑟瑟发抖，大有冰天雪地穿短裤的味道。可恰恰在这“寒风凛冽”之时，我们却需要为了更好地表现…
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