关于风吹的作文,描写风吹的作文

南京致远外国语小学

春风爷爷来了，他吹过小草的家，小草立即扎好绿油油的辫子，摇头晃脑地钻出地面;他吹过云朵的家，白云立刻穿上雪白的衣裳，扬起裙摆在蓝天舞蹈;他吹过孩子的家，孩子们连忙拿出风筝，兴高采烈地奔向公园。

公园里的风筝真多啊!有展翅高飞的老鹰，有张牙舞爪的蜈蚣，还有鼓着大眼睛的金鱼呢，可热闹了。

“快看，那个三角风筝放得多好啊!”小梅望向远处的一家三口，羡慕极了。“我做的燕子，一定能飞更高!”阿瑞拍着胸脯说。只见他迫不及待地拉紧线，让王升托起风筝，等风吹来。仿佛听到了呼唤，风爷爷笑眯眯地吹了一口气，阿瑞赶紧跑起来，王升迅速松手，可不管怎么拉拽，小燕子就在原地打转不肯上天，好像在闹脾气，阿瑞有些泄气，王升提醒：“我们等风大了再放吧!”风爷爷听了，又乐呵呵地吹了一口气，阿瑞抓住机会向前跑去，可是他跑得太慢了，风筝还是没能飞起来，阿瑞气馁地说：“别放了，回家吧。”王升和小梅拍拍他的肩膀，鼓励道：“没关系，多试几次一定可以的。”风爷爷哈哈大笑，掀来一阵风，阿瑞再次飞快地跑了起来，一边不停地向前拉线，这回，小燕子终于张开双翅欢快地跃上天空!阿瑞激动得大叫，王升欢呼雀跃，小梅也笑得合不拢嘴。

风爷爷满意地笑了，鼓起腮帮子又吹来一阵春风，蝴蝶飞啊飞，飞到了燕子的身旁，就像一对亲昵团结的伙伴。

周六一个特殊的一天，在那一天里，我认识并学习到了令人如梦一般的古琴。有时它的音律令人忍俊不禁，在它面前我只是个哭泣的小孩。虽然它的弦不多，但组合起来不同的音韵也能弹出不同的音乐，所表达的感情也是不同的。

古琴的琴身由许多种零件组成，它非常考验工匠的耐力，对古琴的精益求精，古琴可以让你修身养性，古人云：“静能生慧，慧能生修，修能生道，道能生孝。”古琴可以帮助你培养道德和情操，练古琴也可以让你平静下来。学习古琴需要经常活动手指，可以释放学习中的压力。

在那一天，我弹古琴时我感受到了沧海一声中豪迈的气势，在弹琴或者听琴，可以让人的心平静下来，正所谓“静以修身，俭以养德”，只有心平静下来，才能学习。当在听别人弹琴时，只要仔细聆听，就能感受身历其境，听完后，仿佛什么烦心事都没了，感觉心中清净了许多。当你有烦心事时，可以先选择听听古琴或者自己弹一弹，能让人平静许多。

听，古琴的声音。听见了吗?蝴蝶顺着我手指的方向飞来。很慢的速度，但我知道，它可以飞翔，可以自由地飞翔。古琴的旋律带着点点忧伤，点点孤独，蝴蝶在琴的上方盘旋，琴声在整个屋中回荡。再次盘旋，再回荡……

一夜春雨过后，春风吹着桃花都纷纷离开了桃树妈妈。

桃花姐妹们有的落在小河里，岸上的小蚂蚁看见了，高兴地把花瓣当作小船，划着美丽的花瓣小船去探险。水中的小鱼儿看见了，兴奋地游过来 ，它们头顶着花瓣，跳起了优美的舞蹈。桃花的花瓣落在草地上，给小草们盖上一床粉色的毛毯。

我捡起了几片花瓣，闻了闻，一股清香的味道——真美啊!

假如我是画家，我一定要把这美丽的景色画下来，好让更多的人能够欣赏到这里的美景。

我想，这桃花落下来，更多的是为了给桃树妈妈 补充营养，好让树妈妈的桃子宝宝长得更大更甜，好让我品尝到你那可口的味道，我等待着。

编后：看了这篇作文后，眼前浮现出一个很有灵性的小男孩 ，正忽闪着一双明亮的大眼睛在不停地转着——他的思维在闪光。

是啊，你看他的想象力多么丰富，通篇情趣盎然，而且思维夸大很大……他只有二年级啊!我们不得不说：他真的好棒!

其实，没有不聪明的孩子，只要我们注意了对孩子的引导方法，相信：每个孩子的思维都能闪光!