关于感动的作文,描写感动的作文

周恩来，是我们中国人民伟大的总理;是深受人民爱戴的总理;是让我感动的一位共产党党员;也是为中华之崛起而读书的共产党人。周恩来总理从小志高，12岁就发出为“中华之居崛起而读书”的誓言。1911年年底，周恩来总理在沈阳东模范学校上学，这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。

当时正是中国社会发出剧烈变动的时期，孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府，结束了中国两千多年的封建统治。校长讲“立命”，就给学生讲怎么立志。校长讲到精彩处忽然停下来向学生提出一个问题：“请问为什么读书?”教室里静悄悄的，没有一个学生回答。“如果没有人回答，我就一个个问了。

”魏校长走下讲台，指着前一排同学说：“你为什么而读书?”这个学生挺着胸脯说：“为光宗耀祖而读书。”魏校长又问了第二个学生，第二个学生回答说：“为了明礼而读书。”第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。

我一直在人生路上寻找一个感动我的老师，可以散发出蜡烛般温热光芒的，可以用澄澈的灵魂过滤我们的心灵的，可以把自己的辛酸苦辣卷一卷讲述给我们听得老师。

寻找，是因为迫切需要；寻找，是为了证明其的存在。

而现在，我相信自己已经寻找到了。

他不是温文尔雅、书生意气的人；他不是有宏图大志，雄才伟略的人；他不是有着“春蚕到死丝方尽”般无私奉献的人。但是他却用着他独特的性格，只想教好每一届学生的理念，朴实无华的语言，教导着我们，把我们指引向成功的方向。

他是一个戴眼镜的，多年来只穿着几套一样的衣服的、脸庞常带和善的笑容的老师。

他是一个优秀的教师，他是一名灵魂的领导者。那时我们才刚上初一，保持着孩子的天真和羞涩。因为一堂观摩课，有上百名的老师坐满了多功能报告厅。

上课了，他先拿出一个凸四边出来问同学们：“这是一个什么图形？”大家异口同声道：“四边形”。接着他又拿出一个凹四边形出来问同学们：“这是一个什么图形？”同学们开始窃窃私语，底下的同学有说五边形的，也有说六边形的，各式各样的答案，千奇百怪。一个大胆的同学说：“这是一个五边形”，随后，许多同学也开始说“对啊，这就是一个五边形”。

于是他站在讲台上，说：“同意是五边形的举手”，除开一个同学，其他同学们刷刷的举起了小手，脸上是自信的微笑。

亲爱的爸爸妈妈：

您们好!

嘿，天天和你们见面居然还给你们写信问好，实在有点陌生，但同时我又觉得亲切了许多，顿时间我觉得我们就是默契的朋友一样。

你们看到这个题目——《我让父母感动的一封信》一定觉得女儿会做出什么惊天动地的事情来告诉让你们让你们感动吧?其实我自己也不知能作出什么让你们感动的事情来，也不知什么事情才能让你们感动?我只是想对爸爸妈妈说说我自己的心里话罢了。

爸爸妈妈，首先我想对你们说声抱歉。我不懂事，乱发脾气，只要一发起脾气来就说了写就口不则言，说了很多不该说的话，伤了你们的心，我知道我自己不效，希望你们不要生气，不要介意。以后我会尽量改进。

但是爸爸妈妈，请你们以后少些争吵好吗?从小到大我就觉得父母之间的默契很少。遇到什么事情怎么就不能好好商量的呢?每当你们为了些小事争吵的时候，我就觉得特别心烦与无奈，我就象在一种阴影下默默无闻的观看一场战争即将爆发，而这却成了家常便饭。也许你们争吵本来就是家常便饭，但是你们不知我的感受，我心里不知多羡慕别人的父母可以那么和睦。爸爸妈妈，希望你们可以好好相处，不要总是吵架可以吗?这是女儿最想对你们说的话。

亲爱的爸爸妈妈：

您们好!

嘿，天天和你们见面居然还给你们写信问好，实在有点陌生，但同时我又觉得亲切了许多，顿时间我觉得我们就是默契的朋友一样。

你们看到这个题目——《我让父母感动的一封信》一定觉得女儿会做出什么惊天动地的事情来告诉让你们让你们感动吧?其实我自己也不知能作出什么让你们感动的事情来，也不知什么事情才能让你们感动?我只是想对爸爸妈妈说说我自己的心里话罢了。

爸爸妈妈，首先我想对你们说声抱歉。我不懂事，乱发脾气，只要一发起脾气来就说了写就口不则言，说了很多不该说的话，伤了你们的心，我知道我自己不效，希望你们不要生气，不要介意。以后我会尽量改进。

但是爸爸妈妈，请你们以后少些争吵好吗?从小到大我就觉得父母之间的默契很少。遇到什么事情怎么就不能好好商量的呢?每当你们为了些小事争吵的时候，我就觉得特别心烦与无奈，我就象在一种阴影下默默无闻的观看一场战争即将爆发，而这却成了家常便饭。也许你们争吵本来就是家常便饭，但是你们不知我的感受，我心里不知多羡慕别人的父母可以那么和睦。爸爸妈妈，希望你们可以好好相处，不要总是吵架可以吗?这是女儿最想对你们说的话。

感动的美_高中抒情性随笔700字篇一

每一滴泪都能折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都镶嵌进一个缤纷的画面，每一条小溪都回荡着一曲清丽的旋律。不要空叹人世的无奈，让我们用美丽的心情来看待人世的繁杂纷扰，细细品味那无处不在的美吧。

当落日的余晖洒满窗棂的时候，几只晚归的鸟儿驮着夕阳懒懒的回家。就在隐含着微微草香的暮色里，畦子里的花静静地睡去，晶莹的露珠在它白皙的花瓣上，滚动着，聚集着，溅落在古老的石井栏上，摔开万道灿烂的金光。

触景生情，想到这次的考试成绩，我竟然没有了中考时破釜沉舟的胆气和雄心。想到那些转瞬即逝的光阴，不禁为之胆寒。多少个日日夜夜在书桌前畅游题海，多少次躺在床上辗转反侧，此刻的一切努力却全部化为泡影。

不觉中，漫步于小河边。岸旁的花像细雨一般的地悄然飘落，我没有察觉。轻浮的杨柳将他细碎的枝叶垂在水中，是否像我一样，也在找寻那沉淀在昔日星辉下的梦?金柳犹在，却不是夕阳中的新娘，余波暗起，轻裹着晚风中的黄昏。

不知从何时开始，我的心开始变的麻木起来。只记得自己小的时候读童话故事，总会为里面那些王子与公主最终的幸福生活而感动不已，也会在看电视时因那些不幸的人和事，哪怕只是一只小猫或小狗的死亡而流下伤心的泪水，我甚至在看《西游记》中的“三打白骨精”时，为唐僧的绝情而痛恨不已。只是现在，却变了。

很小的时候看别人打架，自己总是又着急又生气，哪怕事情与自己毫无关联，也会“奋不顾身”地去劝驾。那时的我总会听别人说：“只要不关你的事千万别管”之类的话我疑惑：明明是大家都分得清对错的事，为什么不管不制止呢？随着年龄的增长，我竟然渐渐地对一些事情司空见惯起来。初中时常常会看到一些人在学校附近打架，而且经常打得难分难解，甚至头破血流。身旁的同学总会发出“啊啊”的感叹，而我却总是目不斜视，径直走开。表情漠然。我想：“这或许就是人们常说的冷血吧！”我时常会回想起来，惊异于自己为什么会失去幼时那种心情，是我懂的多了，还是少了？过去总会为电视里那些感人情节而泪流满面，而如今却会抛下一句“虚伪”。过去总会为那些伸张正义，除恶扬善的人们叫好，心中希望自己长大也成为那样一个人，而现在却会在脑中浮现一个念头：警察、政府哪去了？

在乡下爷爷家，有一条比我大一岁的狗。它是我的好朋友，我管它叫“旺”。

那是一条漂亮且勇敢的花狗。一双清亮美丽的黑色眸子，有力而修长的四肢，是它以前活泼、年少的象征。它曾陪我在田间奔跑，在山坡上嬉戏，在草地上、蓝天下听我哼唱刚学会的儿歌……

现在，“旺”老了。前几天，奶奶陪同爷爷去远方的姑姑家养病，而我又在城里上学，家里已没有人照料它了，我总想着带点吃的给它。

终手捱到了周六，今天，我和爸爸拎着一个盛满饭菜的罐头回到乡下。又和从前一样，我没进门就兴奋地呼唤“旺”。可是这次，它并没有像往常一样摇着尾巴，飞奔出来迎接我，围着我欢蹦乱跳。我心一沉，跑进院子，只见“旺”正摇摇晃晃地走来，尾巴摇摆依旧是那个幅度，可我发现，它的动作慢了，而且没有对我的呼唤立即作出回应。尽管深情与我对视的眼神依旧像冬日暖阳，可我发现，它的神情www.zuowenyouxuan.com却黯淡多了。“旺”终于回叫了两声，依旧是那么悦耳，可我发现，声音轻多了。我再也按捺不住，一下把它揽在怀里，心疼地抚摸着它长长的毛发。

“快乐是你们的，我什麽也没有。”曾老师微笑着说。也许，快乐是我们的，然而高三的枯燥，高三的残酷，似乎并不允许我们快乐。但因为有了曾老师，我们的心满怀淡淡的愉悦，正如曾老师所说“你们的心，应该是愉悦的”。可是老师，您为什麽说自己什麽也没有呢?後来，我才明白，原来曾老师的快乐已化成脸上最真诚、最温暖的笑容送给了他的学生。

事实上，曾速老师的确很爱笑。语文课上，因为有了他那浑厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的语文变得引人入胜;下课的铃声传来，他的笑容又给热闹的课堂增添了一份春意。那份笑容饱含着天真，那麽亲切，又让人感动。时间在他的额头上刻下了岁月的痕迹，在他的鬓角留下了些许银丝，但老师的心仍如孩童般天真、纯净。

因为这份笑容，曾老师便有了几分可爱的孩子气，有了几分颇吸引人的幽默。下课後的讲台前，与学生讨论问题的曾老师会因想不起某句诗词而频繁地眨眼蹙眉，并不时用课本轻拍前额，直到问题得到解决，笑容便又重新挂起。当和学生的意见不谋而合时，便会得意地轻呼“英雄所见略同”，或蹦出一句“OK”!顿时，讲台成了一个笑意盎然的舞台。