双手是伟大的，它们在我们最危险的时候给予帮助，我们可能从未发觉，但细细回想，双手为我们做了多少事，它们是伟大的，我们要感恩它们。
当我们不慎跌入悬崖时，可能有幸抓住悬崖的边缘，我们的双手，正在为我们的生命战斗！它们承受着我们的重量，在我们不慎往下滑一点的时候，它们还要在碎石上摩擦，我们可能爬了上去，但鲜血从手中流下，它们从不抱怨，仍为我们付出。
有一次，我在花园里玩滑板，却不慎跌倒，我第一时间用双手撑住地板，让我的身体受少一点伤害，可是我的手，沾满了灰尘，上面还有被水泥地划伤的痕迹，皮破了，我感觉手刺辣的痛，身上只是脏了一点，并无大碍。我的双手，我伟大的双手，你为我付出了多少，我却从未回报，你仍然为我服务。
有一回我帮家人洗衣服，那是一个寒冷的冬天，我抱着一大盆子的衣服，边发抖边走到阳台，寒风迎面而来，但我穿的厚，所以身上没那么冷。打开水龙头，将水装进盆里，我的双手缓缓地放进了盆里，那冰冷的水，就像一根根尖锐的针，刺进我双手的骨头里，我从寒冷中感受到了痛苦，可没办法，我忍受着痛苦，洗完了衣服。洗完后，我感到双手特别难受，用热水泡也毫无办法。我真心痛我的双手。
我感恩我的双手，它们为我付出了所有；我感恩我的双手，它们愿留我身上为我服务；我感恩我的双手，它们每日为我承受痛苦。双手，你如此伟大，我这辈子都回报不完你对我的付出。
感恩的双手_小学记叙文500字相关内容
怎样写景?描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢?首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景、建筑等;广义的景物指自然景观和人文景观，即自然…
抓住景色的特征，全面细致地观察观察和感受景物需要发动各种感觉器官，把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象，让人读来身临其境。【例】起风了，那相对平静的雾海滚动起来，雾浪一个又一个地慢速翻滚着，犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄…
小学作文训练基本功_写人写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种…
应用文写作_小学作文指导掌握应用文写作语言的特点，即语言的信实性、针对性、规范化和专门化作者运用语言的能力，主要体现在对各种文体语言的敏感和自觉把握、开拓上。应用文因其要交流业务、传递信息、宣传政策、一探讨问题，甚至需录存凭证的实用要求，其…
书信格式一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。(2)问候语问候语要写在称…
小学高分作文写作技巧_擅用比喻我们常规学到的比喻的修辞手法无非两种使用。一是考察你在阅读理解中对比喻的应用，具体的格式就不加以详述了，这个应该是每个初中生必须掌握的。而在作文中，最长用的手法有明喻，暗喻，借喻。举一个最简单的，例如：“沉默的…
小学看图作文写作技巧一、单幅图1、观察图画，用一、两句话说出图意。这通常是事情的经过，是作文的主要部分，再根据图意展开想象：往前想，说出事情的起因;往后想，说出事情的结果，分别用一、两句话表达出来，然后根据事情的起因、经过、结果列出提纲。这…
阅读与写作_小学作文写作指导一、写外貌不用“有”字孩子的作文里写外貌总会出现“有”字：“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高到的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果把文中的“有”字去掉，会发现作文顺了很多。“…
小学叙事作文写作技巧：情作文的一大作用就是寄托作者的情感，而小学生作文往往缺乏这一点，尤其叙事作文讲完完了，叙完了作文也完了。情的内涵很多：友情、亲情、感激之情、感谢之情、感动之情……在叙事作文中，不同的事情生出不同的情感，它是文章的升华，…
小学状物作文写作技巧：写动物大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢？1、写外形首先，观察小动物(包括昆虫)的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其…
小学状物作文写作技巧：写植物提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢？首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察…
小学状物作文写作技巧：写物品状物作文，是小学生作文训练中的一个重要项目。所谓状物，就是具体、形象地描写物体的特征、形态、色彩、质地等。这个物还应该包括动物、植物等类。状物类作文并不是简单的描写一下这个物体就可以了，还需要挖掘其中的某方面的含…