关于光明的作文,描写光明的作文

退役军人事务部联合央视新闻等多家媒体，共同发起“寻找英雄”行动，向全社会公布24名抗美援朝英烈的遗物和信息，帮英雄寻亲，送英雄回家。

抗美援朝距今已70多年了，但“雄起赳，气品品，跨过鸭绿江”仍然在传唱着。没有人能忘记那段峥岁月，更没有人会忽视它对于刚刚成立的中国的重大意义。至今，战争中彰显的英雄精神仍在熠熠生辉，高悬天际，灿若星辰。黄继光、邱少云数位英雄奋不顾身，最后以天地为墓，永远埋葬了他们年轻的生命。

英雄是照耀一个民族自立于世界民族之林的不灭灯塔，是激励一个民族和国家前赴后继、自强不息的不竭动力。他们燃烧自己的生命，为我们照亮光明的前路，为我们带来这美好的和平岁月，而他们却永远定格在牺牲的那一刻。习近平总书记曾经指出：“一个有希望的民族不能没有英排，一个有前途的国家不能没有先锋。”他们永远是我们前进路上的精神动力。郁达夫亦曾说过：一个没有英雄的国家是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是可悲的。英烈们含小家为大家，值得我们敬重，我们不应忘却。

当迟子建徜徉在中世纪的精美壁画中时，老清洁女工佝偻的脊背和低垂的目光告诫她：光明的获得，不在仰望的时刻，而在低头的一瞬。当余秋雨感喟于坍圮的巴比伦文明时，抛却了尘世芜杂与学术纷争的他终于明晰了它断裂的必然性……诚如斯人，学识丰富，著作等身，对待文化尚且“悛悛如鄙人”。他们高贵的头颅并未因低下而流俗，反而为他们创造了更为广阔的发展空间。而反观当下，盲目自信且一味张扬个性者难于计数，师心自用，唯己是尊的他们也只落得个“浮夸冒进”的骂名！那么，我们又该如何才能将生命的棱角嵌合在这个谦卑的世界呢？“认识你自己”罗素如是说。

诚然，人立于世，唯有认清自己，给自我一个明确的定位，才能创造出更璀璨的未来！牛顿谦卑，视己之功如荒海拾贝，终成就一代科学巨擘；莫言谦逊，寡于言辞而敏于求学的他，终以一支如椽大笔，荡开流尘，收获“华枝春满，天心月圆”的平静内心！倘若他们认不清www.zuowenyouxuan.com自己，小有成就辄沾沾自喜，那么于科学界、文化界实一巨憾矣！

父母、老师常常教育我们：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。通过读美国盲聋女作家、教育家海伦•凯勒写的《假如只有三天光明》，我才更彻底懂得这句话的真正含义。

《假如只有三天光明》这篇文章把作者对人生的感慨和对光明的渴望淋漓尽致地展现在我们面前，使我们深受感动，从中受益匪浅—

文中写道：“要是人把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示生命的价值……”回顾我们的生活、学习……又何尝不是如此呢?时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人所能利用、享受的时间却是有限的，是最最宝贵的。严文井的童话《浮云》告诉我们，生活要过得有意义;雷锋的名言“要把有限的生命投入到无限的为人民服务中”教育我们利用时间多做一些有利于人民、社会的事情……尽管如此，仍有些人不懂得如何使用时间，任时间一分一秒溜走，走过他们认为是天堂般的生活—打游戏机、看电视……此时此刻，我真想高声对这些“逍遥快活”的人呐喊：觉悟吧，盲目沉沦于所谓‘快乐’的人们，快些领悟时间的珍贵，好好利用时间，不断充实自己的大脑，别让时间再次悄然流逝。

学会感恩，为人生添彩_读《假如给我三天光明》有感1200字篇一

“要是人把活着的每一天都当成生命的最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的。”读了她的这句话，内心波澜起伏，海伦·凯勒在她刚出生在这个世界时，便被无情地赐予黑暗和无声，她没有怨恨任何人，她以一个独特的生命个体以勇敢的方式震憾了世界。

她接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了光明，最后又把慈爱的双手伸向世界，对这个无情的世界，她多的不是愤恨而是感恩。

读假如给我三天光明有感600字篇一

《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。

小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”.

读《假如给我三天光明》有感_名著读后感900字篇一

“我们大多数人都把人生视为当然。我们并不感激我们的所有，直到我们丧失了它;我们意识不到我们的健康，直到我们生了病...。”这是《假如给我三天光明》中的一段话，读完这本书，我被深深地震撼了。

海伦·凯勒坎坷的一生和她那坚强不屈的精神在我的脑海里刻下了深深的烙印。海伦·凯勒从小双目失明，却无时无刻不在渴望着光明。从莎莉文老师可敬的脸庞到小狗们忠实信赖的眼睛;从美丽神秘的森林到深邃的首都艺术博物馆;从富有宁静宗教色彩的意大利早期艺术到带有狂想风格的现代派艺术。海伦无时无刻不在表达着对这个世界新兴事物的渴求。

于是，她用她的心灵感受着这世界上的一切，感受着温暖与感动。这就是她，一个平凡人却拥有着不平凡的故事，没有做过任何惊天动地的大事，却受到全世界亿万人民的敬仰与爱戴，她不但给聋哑盲人以鼓舞，而且给正常人以力量。也许我们现在正拥有正常的呼吸与心跳，拥有健康的体魄，享受着幸福美满的生活;也许我们现在拥有妈妈无微不至的呵护，拥有爸爸温暖倍至的关怀，陶醉于甜蜜的亲情中;也许我们正处于愉悦的环境中，处在一个高速发展的国家里，包围着我们的是和平与温馨。但是，无知的我们常常以为这一切是理所当然。

光明中学，一所以“光明”命名的学校，带给学生一生的光明。着实于昨天，着手于今天，着眼于明天。

初次见面，你那黯淡的教学楼，破旧的红色跑道，显示出的沧桑，无不彰显着自成立以来所经历的各种风雨。

初次踏入，三尺讲台上的每一位老师，迎着朝阳奔跑的学长学姐，展示着你的充沛活力与师生的别样魅力，令我澎湃不已。

加入光中大家庭后，成为了这里的一员。在这一个又一个的日子里，你伴我成长，抚育我长大。我也见证了你的改变：从红色跑道飞驰到蓝色跑道；教学楼装修、翻新又刷白。唯一不变的是肩上承载着的教书育人的责任。光中，感谢你一次次的庇护与关爱，一次次的包容与接受。今天，就让我在这为你代言！

我为光中代言！踏进校园，若早一点，便会看见一个恬静的校园，雾气弥漫在大地，像一层薄纱，把光中校园围了起来。等到太阳渐渐地升了起来，薄雾散去，这一天便开始了。校道上开始出现了零星的同学，和小伙伴一起嬉戏玩闹地走进教学楼。不时穿插着几个骑着自行车的少年。光中校园真的很怡人！

美国著名作家马克·吐温曾说过：十九世纪有两位了不起的人物，一位是拿破仑;一位是海伦·凯勒。《假如给我三天光明》就是海伦·凯勒倾注一生的作品。

今年暑假，我认真阅读了这篇名著，感触很多。海伦身上有很多品质值得我们学习，但是给我印象最深的是她的勇气与爱心。

《假如给我三天光明》是一部自传体小说，主要讲述了海伦女士的一生。在她出生19个月，因一场大病被夺去双眼与双耳，甚至还有语言，从此，她生活在黑暗而又寂寞的世界里。七岁时，她遇到了恩师安妮·沙莉文，在恩师的帮助下，更在自己不懈地努力下，海伦学会了说话、读书，并开始与人沟通，最后以优异的成绩考入了哈弗大学拉德克利夫女子学院，成了一位学识渊博，掌握英、法、德等五国语言的著名作家、教育家。

海伦取得如此成就，靠得就是她的“勇气”。可能一个身体正常的人，要取得如此多的成就都非常困难，更不要说是一个失聪又失明的人呢!但是海伦·凯勒逆袭了，经过不懈的努力最终成功了。她是一位充满勇气的人，正如马克·吐温所说“是一位了不起的人”。

书籍是人类进步的阶梯，书籍亦是心灵的共舞。沐浴着温和的阳光，一人倚坐于窗前，手捧书卷，细品一篇文章，研磨一段文字，书香缕缕，满溢心间。近日，我阅读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》这本书，让我的心灵犹如过电般，受到了极大的触动。

马克吐温曾经说过：“19世纪有两大奇人，一是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”海伦·凯勒是一个富有神奇色彩的女子：她用自己那颗不屈不挠的心接受了生命的残酷，用自己的爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对生命中的磨难与困境。

书中，作者以有生命力的语言记叙了自己的人生经历：身体的残缺坠入了黑暗和无助，家人和老师带来的关爱与温暖，鼓足勇气开始学习的辛苦与坚持，一点点进步时的自信与欣喜……作者饱含的情绪在字里行间流动，带给了读者丰富的情感，像一盏明灯照亮在黑暗中前行的人们。