关于管理员的作文,描写管理员的作文

尊敬的小区管理员：

我是本小区的二期十六座11D的业主，我已在这生活了11年了。我们的小区景色优美，有万紫千红的花朵，有郁郁葱葱的树林，有玲珑有到的亭台……可我走在这条道路上，不免会见到不足之处，而因为这些，我对小区的美丽在折折扣。

生活是属于我们的，我们要好好爱护她。可是，乱扔垃圾的形象总不例外：每当我走在路上，我没有看到一处会有垃圾桶，只能看到路人们乱扔垃圾，每走10米就会有一堆垃圾，每堆都会发生恶臭味。几乎每个垃圾桶一到中午，垃圾就已经满出来了。所有垃圾要不就堆在旁边，要不就在垃圾桶上漫出来了。一股恶上臭气从垃圾堆里冒出来让人难以承受。一句句厌恶的话从别人嘴里冒出，甚至还有居民在反馈，可即使这样也没人管。

不仅乱扔垃圾，还让宠物随地小便。

就在我这一栋，电梯里面总会有恶臭味，因为那有一滩不知是狗拉的尿，还是猫拉的的尿。我已经连续踩了两遍了。谁想闷在有尿的电梯里啊!每次坐电梯，肯定会有人吐槽，一句句脏话脱口而出。

经我的判断和推理，我向你们提出四个建议：

1、严格管理小区清洁工，让她们发现垃圾桶一满就倒到指定的垃圾车里。

2、先治理小区环境，才能让业主下楼。也要每10米一个垃圾桶，再上面贴一张警示牌，上面写：如果乱扔垃圾，将受XXX的惩罚。

今天，我参加了南京市图书馆的“当小小图书管理员”活动。在7月初的时候，我因为参加其他活动而错过了一次机会，这次可要认真参与活动，珍惜这次机会。

上午九点我们到达图书馆，活动开始后，管理的老师告诉我们如何分类图书，怎么看a、b、c、d……z，了解图书如何分类，如何规范存放，我们几个小管理员很快就了解了方法，迫不及待的要一试身手了，哈哈。

我和2个小朋友分成一组，我们先把i220的图书分成一类，把他们按照方法放到正确的位置上，再把i248类图书归类，哈哈，很快我们就把一车书放到了指定位置。可是，我们又发现了怎么还有i248。83和i248。62呀，看了我们还是没认真啊，还好，图书的位置都不远，我们在认真检查一遍吧！

终于放好了图书，都快中午啦，还真累啊，什么？还有2车书要放，我的妈呀，吃过午饭，下午再放吧！下午我们在放书的时候就特别认真了，放书的速度也快啦，还真是熟能生巧。一天的任务完成了，我们都满头大汗的，虽然累，可心里可开心了。

一天的工作完成了，我学到了好多关于图书的知识，也感觉到了工作的辛苦，终于体会到了工作的辛苦，理解了父母叔叔阿姨们的艰辛，我要更加珍惜我们的学习环境，好好学习，提高自己的知识，用更好的成绩来回报他们。

假期里，妈妈给我报了个一周三天“我是小小图书管理员”的实践活动。主要是帮助书店阿姨整理书籍的工作，我期待着那一天早点到来。

盼望着、盼望着，盼来了星期一，我怀着激动的心情早早地就来到了书店。接待我们的是和蔼的马老师，她长得微胖，声音很洪亮。她给我们讲了图书管理人员的职责与注意事项，并给我们都分派了任务，工作就正式开始了。

我负责的地方是教辅书区。这里的书真多啊!一排挨着一排的，看得我眼花缭乱。顿时，心里嘀咕这要整理到什么时候?唉!我也只好老老实实地整理起书来，将它们摆放整齐。不一会儿，我就整理完了，心里真高兴啊。我还想做点其他事情，发现站在高年级区的有一个大哥哥，好像在找什么书?我壮着胆子走到他面前，轻轻地问：“你好，请问你需要什么书，教辅还是课外书?”

他用疑惑的眼神看着我，似乎不大相信我。当他看见挂在我胸前的工作牌时，便他微笑地看着我，然后说明了自己要找的书。我一下子就找到了他要找的书，他竖起了大拇指，像是在夸我呢!我心里美滋滋的。

整整一上午，我和小伙伴们一起整理书、搬运书，每个人脸上都洋溢着笑容。通过这次“我是小小图书管理员”的实践活动，让我懂得了只有付出辛勤的汗水和劳动，才能有收获;也体会了大人们在工作中的辛苦。

我们作为一名学生，要更加努力学习，美好的明天是属于我们的!

昨天，我在图书馆当了半天图书管理员。

“叮铃，叮铃铃。”图书馆开门了!工作人员先把我们叫到面前，说：“今天你们分成两队，一队教顾客借书、还书、续借。另一队把顾客还的书整理好。好，我说完了，开工吧。”

我被分到教顾客借书、还书、续借的那队。

有人来了!我的第一名顾客是来还书的。我原本想不用教了，可看他把卡放错了位置，就跟他说了一下。

等了大约五分钟，又来了一个还书的。太好了!她完全不会，我终于可以教了。“先点击屏幕上的还书，然后把卡放到感应区，再把书放到文献感应区，对一下感应的数目和书的数目是否相同，对的话按一下‘继续’。然后看一下屏幕上有没有‘还书成功’四个字。有的话就成功了，再按一下‘退出’就好了。”就在这时候，工作人员告诉我，另一队有一个小朋友走了，让我代替他的工作我原本不想接受，但后来想尝试一下新花样，就同意了。

我拿到了一张书架平面示意图，先要去拿一本书，它叫《儿童世界》。就在A03书架第二层第五本。找到了!他们的工作也真是挺不容易的!紧接着，我又拿了一本……

通过这次活动，我明白了，读书可以丰富我们的知识，对我们各种学科的学习，都有极大的帮助，而且在读书的同时，还要爱护书。

炎炎的夏日，太阳像火球一样炙烤着大地。

今天妈妈带我去图书馆做小小管理员。

我们来到了图书馆，哇，图书馆还没开门，好多人就dou已经在那里等了。忽然有一个小男孩兴奋地说：“开门了，开门了!”一听到这个声音，周围的人一下子蜂蛹是的朝门口涌来。

接着我们向收银台阿姨领了单子，集齐人之后再穿上工作服，认真听收银台阿姨说注意事项，我就马上跑来二楼，先是看有没有垃圾之类的东西及时清理掉，我在二楼绕了一圈，检查了一些角落的地方，看到有垃圾的地方及时把它清理干净。

当我想着怎样整理图书时，只见工作人员推来一辆小车，小车里装满了书，图书馆书馆阿姨对我们说：“小朋友们帮这些图书放回原位吧!”原来这些书都是不知道放哪的书，看着这些书，我觉得他们真可怜，找不到家了，于是我下定决心一定要帮他们找回家。我先把不同科目的书分类，再把它们一一放回原来的书架上。

之后我费了九牛二虎之力，终于帮他们一一送回了家，然后我拿起笔记记下了我喜欢的书出发去下一个地方了。

我来到了小创客的造型区，用书摆了一个房子的造型，希望让大家看到这所书屋能喜欢上书，能多多去买书之后，因为时间的关系，活动结束了，我带着愉快的心情离开了。

说起我们班的图书管理员卢文宗，没有一个人不伸出大拇指称赞的。

这个学期，班上的图书角又开放了。同学们纷纷拿出自己的书捐到图书角，书便多了起来，堆起像座小山。这回可够卢文宗忙的了。

有一天下午，我来到教室，发现图书角的书竟不翼而飞了。到底是谁“洗劫”了图书角呢?我带着满肚子的疑问向一些同学了解情况，可是他们却把头摇得像拨浪鼓。后来问到李力，他神秘地对我说：“今天中午，我看见卢文宗抱着一大摞书往家里跑。”说曹操曹操到，卢文宗身影在教室门口出现了，只见豆大的汗珠从他额上流了下来。我三步并作两步跑到他跟前，气冲冲地说：“亏你还是个图书管理员，非但不保护好图书，还私自把书拿回家，我要向莫老师举报。”说完，便要冲出门去。可他抱着满怀的书堵在门口说：“你误会了。”“我没有误会，李力亲眼看见你把书拿走了。”我说。他把书放在门边的课桌上，伸手擦了擦额头上的汗水，说：“我是把书搬回家了，可丝毫没有独自占有的意思，同学们新捐的书很多没有编号，借书时查找困难。我为了让同学们尽快借到书，利用午休时间，给新收到的书补上编号，还编了一本藏书册。”说着，从书包里掏出一个本子递给我。我打开一看，编号、书名、书价一目了然。我不好意思地垂下了头;“对……对不起，我……我误会你了。”“没什么!哦，和我一起把书搬进书柜吧。”他冲我一笑，笑得那么爽朗。

我们村名叫庙弄村。村前有条小长江，这河有一位河小二管理呢。

河小二上任是河道改造以后，原来小长江臭气熏天，令人作呕。因为村人都乱丢东西、乱撒尿、乱拉屎到河里。“五水共治”以后，小长江恢复了往日的干净，而村干部为了防止河又变成了臭河，选了一位老人当河小二，来清理河面的一些垃圾。

他上任这个职位以后，精神焕发。每天东逛逛西逛逛，看河的水，严格管理，绝对不让污染物到河里去。仿佛当他转过头去的下一秒后这条河就会充满令人作呕，臭气熏天的垃圾。

瞧!他又出来“巡逻”了。哇喔!这次他穿上了这件工作服:橙色的背心，蓝色的连衣裤，还有那黑色的闪亮的长筒靴，哇哦!这装扮有点酷啊!

这次，看来他逮着了一人。被他逮着可不这么好运啊!据说他被家长知道后，禁在河边玩一个月呢!原因是这样的:这位可怜的孩子正在河边吃香蕉，瞧他吃的多香啊!他稍一抬头，发现河小二正在捞垃圾，他就想把香蕉扔进船里。他就转身一个投篮，哎呀歪了，河小二一脸疑惑地看着他，他为了掩饰尴尬，正要抬腿走人。河小二连忙叫住他。河小二上了岸之后，拉住他就不放手，说是要找他父母，后来的结果我也说过了教训得老惨了!

说起我们班的图书管理员卢文宗，没有一个人不伸出大拇指称赞的。

这个学期，班上的图书角又开放了。同学们纷纷拿出自己的书捐到图书角，书便多了起来，堆起像座小山。这回可够卢文宗忙的了。

有一天下午，我来到教室，发现图书角的书竟不翼而飞了。到底是谁“洗劫”了图书角呢?我带着满肚子的疑问向一些同学了解情况，可是他们却把头摇得像拨浪鼓。后来问到李力，他神秘地对我说：“今天中午，我看见卢文宗抱着一大摞书往家里跑。”说曹操曹操到，卢文宗身影在教室门口出现了，只见豆大的汗珠从他额上流了下来。我三步并作两步跑到他跟前，气冲冲地说：“亏你还是个图书管理员，非但不保护好图书，还私自把书拿回家，我要向莫老师举报。”说完，便要冲出门去。可他抱着满怀的书堵在门口说：“你误会了。”“我没有误会，李力亲眼看见你把书拿走了。”我说。他把书放在门边的课桌上，伸手擦了擦额头上的汗水，说：“我是把书搬回家了，可丝毫没有独自占有的意思，同学们新捐的书很多没有编号，借书时查找困难。我为了让同学们尽快借到书，利用午休时间，给新收到的书补上编号，还编了一本藏书册。”说着，从书包里掏出一个本子递给我。我打开一看，编号、书名、书价一目了然。我不好意思地垂下了头;“对……对不起，我……我误会你了。”“没什么!哦，和我一起把书搬进书柜吧。”他冲我一笑，笑得那么爽朗。

我们家有许多书，可就是没人管理。无论谁看完之后，都是随手一扔，有时放在地毯上，有时放在窗台上。时间久了，有些书的皮破了，页散了。于是，我冥思苦想:“怎样才能让书整整齐齐的放回书架上?”苦苦想了十天，最后决定由我来当图书管理员。 我把这个想法告诉了大家，大家同意了。 说干就干。我先把乱放在家里的书集中起来，又把那些撕烂或掉了书皮和书页的书用胶水粘起来，最后把所有书按类别整整齐齐全的摆到书架上。 我自己又找了一个本子，它就是登书册，一翻看，里面画了很多表格，上面分别写着;书名，出版社，作者，价钱。我跑去问爸爸这是什么意思?’’爸爸告许我;书名是指书的名字，出版社是指出版书的单位，作者是指写书的人，价钱是指书的价格。真么想到，整书还有这么多的名堂、我用了差不多一周的时间把家里的书全部登记到登上。 整完了这些书，我想;怎样来借书?”这可是个伤脑筋的事。妈妈看了便说: “你可以做个借书证呀?’’我用白纸订了一个像收据一样的本子，用复写纸在每一页上都写上:书名，借书人，收书人，日期等等项目。谁来借书，我就让谁写借书证，然后像开收据一样，一张给自己，另一张给借书人。等他们看完我再把收书人写上我的名字，把书放回书架上。 一开业，家人全来借书了你一会要这本，一会要那本。通过当图书管理员使我懂得了许多道理，我知道只有付出才能有收获。

记得以前一年级的时候，我担任过午休管理员。当午休管理员还蛮不错的，在午休的时候，同学们一吵，我只要吼一声“安静！”他们就会安静下来，要是有人不听话，我就罚他去外面罚站，他们要是还不听话，我就报告老师。

不过有好处就有坏处，比如：当同学们在午休看书时，我却不能休息，依然得管着教室，而且在午休时，同学都是坐着的，而我却是站着的，站久了，我的脚就开始发麻，感觉要站不住了。哎！