印度是一个有着十几亿人口的国家。它既有着贫困匮乏的一面，也有着卓越领先的一面。
印度人的思维很有趣。面对因为资源匮乏而引起的问题时，他们不会置之不理，当正确的答案不可行时，他们会用jugaad的思维解决问题。很多人看来，印度是一个很乱的国家，但《财富》世界500强公司中，30%的公司CEO来自印度，他们的厉害之处在于在混乱中制造秩序。
jugaad在教育上也有所体现——不接受标准答案。在印度的课堂，学生非常敢于发表自己的想法，即使是在概念结构还不清晰的情况下。学生们在互相争辩的过程中得到最终的答案。挑战老师也是印度课堂重要的一部分，当老师被挑战，课堂的目的也就达到了，这种提供讨论空间的教学方式能让学生更深层次的思考。
我印象深刻的是顾哈老师的授课。他最受学生欢迎的课程，是用哈利波特故事为案例，教授法律。他认为学生如果能清楚故事里的法律规定，找到解决方法，那么就会擅长面对现实中的各种情况。而对学生而言，是在用一个不同的角度去看待这个故事，这种变幻角度的方式在很多方面对他们有所帮助。
在印度一处偏僻贫穷的地方，苏卡塔教授为孩子们引进了互联网，创立了一所云中学校。云中学校的教学方法称为SOLE，即自我组织的学习环境，重点是让孩子自己学习。这种教育方式不仅适用于贫困儿童，在条件富裕的天堂学校，也采用了这种教学模式。天堂学校的创始人说她反对等级制度，权利应该分享，SOLE的教学方式着重于让孩子主导自己的学习之旅。
印度是混乱的，也是多姿多彩的。印度的教育有沉重的问题，更有快乐和友爱，思辨与变革。
印度的教育并不是整体令人称道，而是在混乱与秩序中总有个体在努力，在改变。个体之间相互启发，相互影响，成就了印度社会的进步的动力与希望。
观《他乡的童年—印度用哈利波特上法律课》有感700字相关内容
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对于高尔基来说，书是进步的阶梯;对于列夫。托尔斯泰来说，书是智慧的钥匙;对于雨果来说，书是忠实的朋友……而对于我来说，书是知识的源泉，成功的根基!还未上小学时，我就爱上了书。当我翻开书页，嗅着油墨的芳香，看着精美的插图，想着书中的情节时，仿…
一个百般无聊的下午，一个人“荡”到了一条小巷子里，巷子两头连接着两条大马路，巷子里人来车往，实在不是一个苦闷者消解坏心情的地方。正准备到别处走走，一棵树的强烈震撼力使我定格在那里，久久不能动弹。这样的一棵树!根和树干完完全全的依附在一片矮围…
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眼神是除语言外最能表达内心情感的，有时甚至超过语言。眼神的传递眼神的表达是婉转的，但又是让人震撼的。它可以传递喜悦，欢乐，疑惑，愤怒，无奈，痛苦，关爱，感谢……老师的眼神是让我感受最深的。在课堂上，老师在讲台上认真地讲解着一道难题，我听着听…
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生活的种种不顺_高三日记700字篇一一个百般无聊的下午，一个人“荡”到了一条小巷子里，巷子两头连接着两条大马路，巷子里人来车往，实在不是一个苦闷者消解坏心情的地方。正准备到别处走走，一棵树的强烈震撼力使我定格在那里，久久不能动弹。这样的一棵…
“啊，好累啊!”一回到家，我就一屁股瘫倒在沙发上，感到无比的惬意，整个人陷入了疲软状态。奶奶一见我就问：“干嘛了呀?这么累啊?给咱干活了啊?”我虽感很疲倦，但是回想起工作时的那份自豪劲，又来精神了，立马回答：“哈哈!那当然累咯，今天去咱饭店…
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天气异常的酷热，我似乎正在一点一点的被太阳晒干，一点一点地消失，而自己却毫无知觉，毫无反应。冰棍吃了一根又一根，教室里那灰白的电风扇也在吱吱呀呀地转个不停，那些身材妖娆的女同学啊!一边喝着冰汽水一边吹着电风扇还一边抱怨着这个鬼天气!瞧!那位…