关于汉字的作文,描写汉字的作文

匆匆这年！凝目日历牌，2017年仅剩薄薄两页。登录“扬子读写网”，看到“年度汉字”这个题目，脑海霎时涌现出许多字来，但大浪淘沙，最终唯有一个“根”字沉甸甸地留在心里，这个字对我这个小学生有着特殊的意义。

根，植于家庭，血脉相连，传递一种深爱。2017年，我升入了高年级，学业压力陡增。爸爸为了让我有更充沛的精力学习，不分寒暑，每天早上五点半就起床到菜场买菜，次次都是菜场的“冠军顾客”，爸爸说：“要给儿子吃最新鲜的菜！”妈妈每晚陪我做作业，尽管常常“河东狮吼”，我被批得涕泪直流，但我知道妈妈的不易，她从来没接触过奥数，为了给我辅导，我每天睡后，她都要在网上寻找解题方法和答案，自己弄懂后第二天再讲解给我听，基本上晚上十二点前就没睡过觉。

根，植于学校，桃李芬芳，传承一种责任。2017年，我们班新换的几个老师都是年轻的妈妈，孩子可能比我们还小，但全身心扑在班级和学生。每天QQ群里她们都要发上百条信息，除了布置作业，对我们的生活也是关心备至，天冷了，提醒多穿衣；下雨了，提醒要带伞。爸爸有时会开玩笑，有了老师发的消息，天气预报都不用看了。当然发的消息中，有的会让我眉开眼笑，有的却让我羞愧难当，尤其是考试考砸或犯了错误。

“横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉”，汉字是世界上最美的文字。除了我国以外，世界上一共有162个国家和地区有550所孔子学院学习我国汉字，并且还有1172个中小学办有孔子学堂。现在的外国人都非常欣赏我们中国汉字，把学习汉字当作时尚。有的老外把中国汉字纹在身上当作纹身。还有柳公权的《玄秘塔》和王羲之的《兰亭序》都非常有名，因为《兰亭序》可是“天下第一行书”啊!

就在去年开始，我也报了书法班。刚走进教室，我就喜欢上了汉字书法。因为这里的汉字经过毛笔书写后都非常优美，有楷书、行书和草书等等。但是书法很难写，如果想写好书法，是一件非常难的事情。我的一个学期下来，还没有掌握好书法要领，到第二个学期才有了起色。因为写书法时，每个笔画都要讲究轻、重、缓、急、抑、扬、顿、挫。如果你在写作品时，没有保持静心，那么你的书法作品就会没有深度和精神。

记得就在我学书法时，到了最后几节课，老师开始上作品课了。书法老师要求我们开始写作品，我本来是班上写得最好的一位，就是因为自己骄傲自满，比赛时静不下心，结果，写错了一个字，害得我直接被淘汰了。

“又是错别字!又是错别字!”我蜷缩在教室的角落，双手紧搓着试卷，恨不得把它撕个粉碎!我的异样被语文老师看在眼中，整节课她都在留意着我。

下课后，我被“请”进了办公室。老师坐在椅子上，有些语重心长：“我知道你凡事追求完美，对成绩也十分重视，但每次你都因为粗心而丢掉一两分……”老师的话再次触发了我倔强的泪水，本以为她会安慰我，没想到她话锋一转：“我给你猜两个谜语吧!”我一愣，不明白老师的用意。

“第一个来啰：‘残红落后无心思’，你猜这是什么字呢?”老师说完，我边挠后脑勺边细细品味句中的含义，但始终没能猜出结果。老师耐心地解释：“‘残红落后’是去掉红字后半边，只剩下‘纟’;‘无心思’就是只剩下‘田’，组成变为‘细’字。老师希望你以后处事细心，加强错字检查。要知道差之毫厘，谬以千里啊!”

一句“差之毫厘，谬以千里”再次戳中我的痛处：这次考试如果没有错别字，我可是全年级第一名啊!

汉字是世界上最古老的文字之一，是中华民族数千年文明的精髓，是我国古代劳动人民智慧的结晶。炎黄子孙用汉字书写过无数不朽的篇章。每一个汉字都具有其独特的意义和魅力，而在这千千万万的汉字当中，我唯独对“好”字情有独钟。

“好”字总是代表着美好的事物。“你真好”“你好棒”“你是好样的”……这是我们最爱听的话语。“好”字引领着我们成长，激励着我们进步。在家里，我们希望成为长辈们心目中的“好孩子”;在学校，我们希望成为老师眼中的“好学生”和同学身边的“好伙伴”。在我自己心中，则暗下决心：将来一定要成为祖国的“好栋梁”。“好”字真好!它能促进我们积极向上，取得更大的进步。

光阴似箭，日月如梭。转眼间，汉字听写大赛已经过去很久，但依然令我回味无穷。

第一次参加这样的比赛，我既兴奋又紧张。经过几个星期的准备，终于盼到了比赛的日子。那天，我们参加比赛的同学依次排队在赛场外等候，看着同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试的样子，我不由的紧张起来，情不自禁的胡思乱想：听着的词语会不会很难，要是写错了，该有多难堪啊!无论如何，我一定要加油!

轮到我了，紧张的我，心怦怦乱跳，仿佛心脏都要蹦出来了，看着台下黑压压的观众，我更是忐忑不安，心里好似十五只吊水桶――七上八下。这时主考官开始读词语，让我们答题，“铿锵，铿锵”，哦，真是天助我也，我顺利的写对了，刚才的紧张心情也渐渐平静下来，接下来的四个词语都没有难倒我，我暗自庆幸，感觉自己胜券在握了。

我仔细听最后一个词语，“画蛇添足”，哈哈，真是小菜一碟。但当我落笔的那一刹那，我完全记不起“画”字怎么写了，急得我用手使力劲的抓了抓脑袋，但是脑袋里依然空空如也，我只好先把成语的后三个字写出来，当语文老师看见我的答题空着一个字时，脸上满是惊讶的表情。

汉字，它充满了魅力。汉字组合出来的诗文，充满了灵气和无法用言语表达的情感。汉字在格子纸上，就像一朵朵绽放的鲜花，就像一个个璀璨的珠宝，愉悦着我们的身心。今天，李老师带我们玩了一个汉字猜谜的游戏，为的是让我们更了解那魅力四射的汉字。

上课了，老师的目光有些神秘，手里拿着一叠纸。他们注意到后，立刻议论纷纷，都在讨论老师手中拿着的那一叠纸是干什么用的。这时，只听李老师宣布道：“同学们，今天我们来玩一个猜字谜的游戏，请大家做好准备。”大家听到后，立刻坐正了自己的身子，眼神中充满了兴奋和好奇。似乎在心里说：“有哪些题目，快点告诉我吧!”

游戏开始了。老师举起一张纸条，就像大臣宣读圣旨那样读出了纸上的文字：“说它小，下边大，说它大，上边小。”这个十分简单，但是我刚准备抢答的时候，另一个人快速的举起手，抢答了这道题目：“尖。”老师笑着点点头，又亮出了一张纸，只见上面写道：“尊字斩头去尾。”这可把我给难住了。我在笔记本上写写画画，其他的人有的抓耳挠腮，有的写写画画，有的埋头苦想……李老师看到这景象，微微一笑，在黑板上，龙飞凤舞地写下了一个“酉”字。我们顿时恍然大悟过来。这时，一个新的内容又出现在我眼前：“一只黑狗，不叫不吼。”这个十分好猜，我一下就猜出了是“默”字。我的眼前出现了可爱呆萌的小黑狗，摇头晃脑。“汉子真是太奇妙了!”我不禁称赞起来。

“暖”这个字大家都很熟悉，一提到这个字，想必大家的第一反应就是气候温暖，但我却有另外一种理解，想知道我这个想法从何而来吗?这样吧，我来给大家讲一个虽然很小但却温暖人心的故事。

那是一个寒风凛冽的冬日，我准备去上辅导班，在这之前，我先去了一家面馆吃面。到了面馆，我顺手把书包取了下来放在身旁，然后看了一眼手表：“呀!还有十分钟就要上课了!”我赶紧大口大口地扒了几筷子面，然后就慌慌张张地冲出了面馆。刚出门就隐隐约约听见身后有人叫我，但是我太着急了，就没有回头。当我跑到辅导班门口时，老师问我怎么没有带书包。我下意识地摸了一下后背，嘴里还嘀咕着：“我说怎么这么轻呢?原来是书包没拿。”我正要冲出辅导班，准备去面馆找书包时，就看见刚刚那家面馆的老板提着我的书包走过来了，气喘吁吁地跟我说：“小朋友，你书包落在我的面馆了，我喊了你很多次，你都没听见，我只好给你送过来了。”然后他把书包递给我，我连声道谢。面馆老板笑着说：“不用谢，这点小事没什么，只要不耽误你学习就好了，你赶紧去上课吧!”说完他就走了。

虽然那天天气寒冷，但是从我接过书包那一刻起，我就不再感觉寒冷了。虽然呼出的气还是会变成白色烟雾，但是我的心里却是暖暖的。如果全世界的人都像面馆老板一样善良，乐于助人，这个世界一定会更加美好!我也会把这位面馆老板当作我生活中的榜样。

在众多的汉字里，我最喜欢的汉字是“美”字。它不但能形容赏心悦目的景色，还形容人们的美德。

我喜欢一年四季的美景。

春天万物复苏，山清水秀，生机勃勃，花草树木发出了绿绿的芽，可爱极了。

夏天，各种植物正茂盛的生长，成行的广玉兰长地很茁壮，开着雪白的花，发出淡淡的清香。

秋天，是收获的季节，一望无边的稻田是一片金黄，农民伯伯脸上露出了灿烂的笑脸。我喜欢的石榴成熟了，一个个地挂在树上，完全成熟了的石榴露出了珍珠般的颗粒，等待人们来采摘。

冬天，万物休眠，一片片的雪花落到屋顶上，树枝上，汽车上，行人上……到处一片雪白，成了一片银装素裹的世界。

由四季的“美”景，我又想到了中华民族传统的美德：尊老爱幼、文明诚信、团结友善、助人为乐……正是这些美，才使得我们的生活越来越美好!

我们爱美，不但要讲卫生，爱干净，讲究外在的美，还要讲究心灵的美。记得有一句歌词是这样的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

我最喜欢的汉字是“美”。

在小学语文第9册第五单元里，我们了解了汉字的博大精深。汉字，是我们常用的一种语言，是迄今世界上发现的一种比较早发明的文字。我们中国是四大文明古国之一，一个文明国度，文字是必不可少的东西之一。何为文明?一曰:不野蛮;二曰:有文字;三曰:有能与人交流的语言。印第安人的语言我们不了解，就因为他们没有文字。

文字，可以记叙历史。当使用文字，也是为了方便。以前用的绳结记事，后来为什么不用了?就是因为不方便，太麻烦。不然的话，我们现在还在使用甲骨文，写一篇作文，花个一天，五十个字都还没有写好，人先被搞晕了。到头来，笔画太多，你写的作文，字全成了“黑煤球”，你自己也处在一片茫然的处境中，我写了什么东西?

汉字同字不同音，同字同音不同义的字有好多。比如说“尽”，这个字就有两个读音，每个读音又有数不尽的意思。外国人要学我们的汉语，在卷舌平舌音给搞昏了，哪儿还料得到，后来的汉字，更难弄，搞不好就不像字了，就没人认得了。

英文不过二十六个字母，变化变化就能读了。我们汉字则不然，横竖排列毫无规律，常用字就有好几千个。加上不常用的，一万个都难说。英文单词则没这么多，每个单词读音，再变也只不过一个读音。而我们汉字，至少有三分之一个字，有两种读音。别的国家的文字，都只能望尘莫及，根本没法儿追。

中华民族的五千年文明，是谁在记录着她的时代变迁?是谁在诉说着她的源远流长?又是谁在刻画着她的经典永恒?是博大精深的汉字!

这个暑假我读了一本非常有趣的，有关汉字的书——《被委屈的汉字》，感悟颇深。

这本书中有一个让我印象深刻的故事：《三个臭皮匠，走了吗?》，故事中有句耳熟能详的俗语“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。臭皮匠和诸葛亮有什么关系呢?原来这句俗语被人们误传了千百年。本来是“裨匠”，也就是古时候的副将。这句俗语原本的意思是“四个副将的智慧加在一起，就能顶个料事如神的诸葛亮”。由于“皮匠”与“裨匠”同音，“皮匠”又更好写，流传到现在就变成了现在的“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。“裨匠”可真够委屈的!

书中还讲了一个生活中常见的现象，把成语改成广告语，比如“默默无蚊(闻)”、“衣衣(依依)不舍”、“食(十)全食(十)美”等等。故意把成语写错，成语可真够委屈的!这种现象非常不好，一是误解了成语本身的意思，二是小孩子如果先看到广告，再学正确的成语，就会容易写错别字，还会把成语学串、学乱。

在我们的学习过程中，也经常遇到错别字现象，比如我们刚开始学习写日记的时候，就有同学这么写：看到门前有垃圾，我大吃一“斤”;还有同学写：我今天吃了三“吨”饭......错别字现象让人觉得既好笑又无奈。